廣州愿達(dá)小語種培訓(xùn)

粵語簡(jiǎn)介

粵語，又作廣東話、廣府話，俗稱白話，海外稱唐話，是屬漢藏語系漢語語族的一種聲調(diào)語言，也是漢族廣府民系的母語?；浾Z發(fā)源于古代中原雅言，具有完整的九聲六調(diào)，較完美地保留古漢語特征，同時(shí)也是保留中古漢語完整的語言。在學(xué)術(shù)界，它是除普通話外罕有的在外國(guó)大學(xué)有獨(dú)立研究的中國(guó)語言。同吳語等其他我國(guó)方言，在現(xiàn)今的粵語中依然還保留了較多漢字的古漢語發(fā)音。

粵語以珠江三角洲為分布中心，在中國(guó)的廣東、廣西、海南、香港、澳門，北美洲、英國(guó)、歐洲和澳洲、紐西蘭、圣誕島等以及東南亞的新加坡、印度尼西亞、馬來西亞、越南等華人社區(qū)中廣泛使用。在粵語核心地區(qū)廣東省近8000萬本地人口中，粵語使用者近4000萬;也有媒體認(rèn)為，在廣東省的1億人口中，使用人數(shù)超過6700萬。所以粵語是一門非常實(shí)用的、值得學(xué)習(xí)的方言。

廣州粵語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-愿達(dá)介紹

廣州市愿達(dá)語言培訓(xùn)中心、由暨大海歸學(xué)者江明俊老師與美國(guó)教授Randolph(諧音愿達(dá))于1995年創(chuàng)辦，目前已發(fā)展成為一家綜合實(shí)力強(qiáng)大的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除石牌總校外，還設(shè)有東圃分校、棠下分校、江南分校、中八分校，語種涵蓋英語、日語、韓語、對(duì)外漢語、法語、俄語等。上課方式包括全日制、業(yè)余制、會(huì)員制、一對(duì)一、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)等。

愿達(dá)語言培訓(xùn)中心師資較為雄厚，除了國(guó)內(nèi)師資外，還引進(jìn)外教進(jìn)行教學(xué)，成立十幾年來愿達(dá)為社會(huì)培訓(xùn)了大量的外語人才，在廣州享有比較好的口碑和聲譽(yù)。

愿達(dá)語言中心榮獲天河區(qū)政府頒發(fā)先進(jìn)單位稱號(hào)與及中國(guó)首屆繼續(xù)教育與培訓(xùn)展(廣州)示范單位。同年，愿達(dá)改制成為股份制學(xué)校，十幾位中國(guó)、美國(guó)、加拿大、日本等國(guó)優(yōu)秀教師加盟，使愿達(dá)向現(xiàn)代企業(yè)管理模式邁出了重要一步，2004年愿達(dá)榮獲“廣東*具影響力本土培訓(xùn)品牌”稱號(hào)，2008年榮獲“最受網(wǎng)友推崇十大教育品牌”稱號(hào)。

粵語課程簡(jiǎn)介：

適合對(duì)象：無粵語基礎(chǔ)學(xué)員，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，或會(huì)聽不會(huì)說，或說話不流暢等。

上課方式：教材與課件PPT相結(jié)合，課堂老師與學(xué)員互動(dòng)，實(shí)用短語、　問答、情景會(huì)話、自由表達(dá)。

教學(xué)體系：著重粵語聽說讀寫能力訓(xùn)練，通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)。

考核方式： 半個(gè)月考核一次，以便學(xué)員更好掌握自己的學(xué)習(xí)效果!

班別：白班，晚班，周末班，業(yè)余班，任何時(shí)間皆可。

課程內(nèi)容：

圍繞日常生活主題，如：人稱稱謂與數(shù)字,娛樂,介紹,天氣,時(shí)間,問路,起居,住所,飲食,電話,購(gòu)物,工作,請(qǐng)求,酒店,節(jié)日, 社交，等需要,以對(duì)話,互動(dòng),練習(xí),歌曲,詩(shī)詞等方式學(xué)習(xí)。

授課正宗 發(fā)音純正 從粵語音標(biāo)開始教 聲母、韻母、聲調(diào) 掌握方法，“粵語語音”介紹廣州話語音發(fā)音方法，并配有錄音及相應(yīng)練習(xí)，便于掌握?！盎A(chǔ)篇”設(shè)有“實(shí)用詞匯”、“實(shí)用短語”、“　會(huì)話”、“自由表達(dá)”、“常用詞語”、“注釋詳解”和“擴(kuò)展練習(xí)”等欄目，安排合理，便于掌握，更符合循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)原則。“提高篇”則為練習(xí)。中途不收任何學(xué)費(fèi)!

在愿達(dá)學(xué)習(xí)粵語好嗎?選擇原達(dá)粵語培訓(xùn)的十大理由：

1、多校區(qū)、多時(shí)段、多級(jí)別、循環(huán)開班，選課、轉(zhuǎn)學(xué)、補(bǔ)課方便、靈活。根據(jù)學(xué)員所在地、學(xué)習(xí)需求、水平層次、學(xué)習(xí)時(shí)間選報(bào)課程。有情況變化，可停學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、補(bǔ)課、復(fù)讀等。

2、報(bào)名前，學(xué)員可到我校與專業(yè)老師會(huì)面、進(jìn)行咨詢，測(cè)試，并參與課程試聽。為每一位學(xué)員提供適合的課程。

3、中、小班教學(xué)。根據(jù)課程特點(diǎn)和品質(zhì)要求，每班控制在10~25人，老師能照顧到每位同學(xué)，從而確保教學(xué)質(zhì)量。

4、人性化教學(xué)管理。學(xué)員報(bào)讀課程后，可跨校區(qū)參與課程，不必?fù)?dān)心因一次缺課而導(dǎo)致跟不上。另外可申請(qǐng)免費(fèi)復(fù)讀，每門課程皆有兩次復(fù)讀機(jī)會(huì)，讓你的學(xué)習(xí)更牢固。

5、定期檢測(cè)、及時(shí)調(diào)整制：教學(xué)過程中，老師會(huì)定期就教學(xué)情況進(jìn)行測(cè)試，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等。

6、突出實(shí)用性、兼顧應(yīng)試能力培養(yǎng)：開設(shè)各語種、各級(jí)綜合基礎(chǔ)課，強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出聽說，進(jìn)而增開各類專業(yè)、職業(yè)、國(guó)內(nèi)外應(yīng)考課程，突出專用性、專業(yè)性，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

7、個(gè)性化課程、靈活多樣：根據(jù)學(xué)生個(gè)人、家庭團(tuán)體、親友團(tuán)體、公司團(tuán)體的特殊情況和特別需要，為其量身定制靈活多樣的專業(yè)特色課程。

8、親友共享優(yōu)惠制：老生續(xù)報(bào)，推薦親朋好友，雙方均有更多優(yōu)惠。

9、網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)制：各科、各語種老師利用網(wǎng)絡(luò)資源答疑、輔導(dǎo)，建立論壇、社區(qū)、QQ圈等討論學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)方法，共享學(xué)習(xí)資源，活學(xué)活用，實(shí)踐與課堂教學(xué)相得益彰。

10、免費(fèi)提供課外答疑、外語角、定期組織活動(dòng)，惠及愿達(dá)學(xué)子、親友及所有外語愛好者。

粵語學(xué)習(xí)的一些技巧

多聽、多說,把握粵語和一般話的對(duì)應(yīng)規(guī)則。

一、多聽

書店有粵語學(xué)習(xí)教材配光碟(或磁帶),買一套每天聽。逛商場(chǎng)或商鋪時(shí),留心身邊大家的對(duì)話,盡力聽懂,不時(shí)處處為自個(gè)發(fā)明一個(gè)言語環(huán)境。 (若當(dāng)?shù)貢隂]有關(guān)聯(lián)圖書能夠網(wǎng)上采辦)

二、多說

像學(xué)一門外語相同,先從平常會(huì)話開端,每天學(xué)三句(不用多,運(yùn)用循環(huán)學(xué)習(xí)法,即每天學(xué)三句新的話,學(xué)新話前先溫習(xí)昨日前天的三句),學(xué)了就用,不怕笑,由于他人笑是一種好心的笑,這時(shí)你正巧問人家哪里說錯(cuò)了,當(dāng)即改正。

三、把握粵語和一般話的對(duì)應(yīng)規(guī)則

粵語和一般話都是漢語,其聲母、韻母、腔調(diào)都有必定的對(duì)應(yīng)規(guī)則,把握了二者之間的對(duì)應(yīng)規(guī)則,學(xué)習(xí)就事半功倍。一般說來,粵語的聲、韻、調(diào)的數(shù)量都比一般話多,就是說在一般話中同一個(gè)聲母的字,在粵語中能夠分為兩個(gè)或三個(gè)聲母,如一般話聲母為 k 的字,在粵語中分為 k、f、h,如“靠、虧”聲母為 k,“苦、闊”聲母為 f,“空、康”聲母為 h 。韻母、腔調(diào)的狀況也如此?；浾Z有9個(gè)腔調(diào),要注意一般話的某個(gè)腔調(diào)等于粵語的哪兩個(gè)腔調(diào)。 ?總歸,言語是一中技術(shù),不是光靠了解所能學(xué)好的,要多聽、多說,尤其是多說哦

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