語都中國(青島)旗艦中心

以近期人才供需狀況看，德語人才的需求量越來越大，青島語都專為德語0基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)置了語都德福0-德語4x4簽約班，課程內(nèi)容豐富，課程有著強(qiáng)大的歐洲教學(xué)研究中心教研支持。全真體驗(yàn)式課堂，8大應(yīng)用場(chǎng)景，5D教學(xué)環(huán)境。課程共有940學(xué)時(shí)，采用小班授課，學(xué)員可以隨到隨學(xué)。而且課堂采用多種授課方式，互動(dòng)趣味地教學(xué)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，讓德語學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

1.看教學(xué)模式
德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式有線上教學(xué)和線下教學(xué)，線上教學(xué)以網(wǎng)絡(luò)為主，包括視頻直播和錄播；線下教學(xué)需要學(xué)生到教室里面，與老師進(jìn)行面對(duì)面教學(xué)。
2.看講師的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
一名優(yōu)秀的講師，是否有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)固然重要，更重要的是能否把這些技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)融進(jìn)專業(yè)課程中，并傳授給學(xué)員，使德語小白快速理解、掌握，這也是衡量講師教學(xué)能力的重要依據(jù)。
3.能否提供試聽
試聽是我們接觸課程的最直接的方式，也是幫我們鑒別一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好途徑。在試聽中，要注意三點(diǎn)：一是講師教學(xué)態(tài)度，二是班級(jí)人數(shù)，三是教學(xué)設(shè)備。講師的教學(xué)態(tài)度對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果有著直接的影響。導(dǎo)師是否教課細(xì)心、是否負(fù)責(zé)、是否對(duì)學(xué)員提出的問題能不厭其煩地解答，這些都要觀察。

青島語都中心致力于建設(shè)一個(gè)全球化的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)生的需求提供專業(yè)服務(wù)。目前語都教育已在全球范圍建立了多家分支機(jī)構(gòu)，形成了為客戶提供國際教育咨詢、留學(xué)咨詢服務(wù)、出國前語言培訓(xùn)、教育展覽及其他國際教育服務(wù)等全方位的立體服務(wù)體系。歡迎您隨時(shí)聯(lián)系我們。

閱讀聽力：可以說沒有詞匯就沒有閱讀，如果語音部分學(xué)不好，詞匯記不牢，閱讀自然也不會(huì)有太大的進(jìn)步，聽力亦是如此。聽力一直是中國學(xué)生的弱項(xiàng)，然而聽力練習(xí)并沒有捷徑，每天堅(jiān)持“精聽”練習(xí)，把旺盛的精力留給聽力。其實(shí)，德語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程，不能一蹴而就，上一個(gè)階段沒學(xué)好，后續(xù)的學(xué)習(xí)就會(huì)收到影響，久而久之便產(chǎn)生挫敗感，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，條件允許的情況下，特別對(duì)自控能力的較差的同學(xué)，報(bào)培訓(xùn)班是非常建議的，可以少走很多的彎路。對(duì)于報(bào)德語培訓(xùn)班的學(xué)生來說，認(rèn)準(zhǔn)培訓(xùn)班的師資是很重要的。

青島語都中心，中國高端留學(xué)語言教育品牌；創(chuàng)立至今始終堅(jiān)持以出國留學(xué)語言為核心，項(xiàng)目涵蓋留學(xué)語言培訓(xùn)，國際交流，國際游學(xué)等業(yè)務(wù)，具有雄厚的國際教育優(yōu)質(zhì)資源，全方位地解決了不同學(xué)員語言學(xué)習(xí)中遇到的各種問題和困難，為學(xué)員走出國門深造搭起了一座自信的橋梁。

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