歐風(fēng)意大利語(yǔ)
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊獯罄Z(yǔ)也能變得妙趣橫生
青島口碑好的意大利語(yǔ)培訓(xùn)班
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意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么好處
多年來(lái),意大利語(yǔ)音教學(xué)一直貫穿在我國(guó)高校的聲樂(lè)教學(xué)中,它有兩種教學(xué)方式,一是聲樂(lè)教師獨(dú)立授課(一對(duì)一),二是集體授課(選修課或必修課)。獨(dú)立授課是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂(lè)訓(xùn)練或演唱意大利聲樂(lè)作品的同時(shí),對(duì)其演唱作品的語(yǔ)音發(fā)音準(zhǔn)確性進(jìn)行糾正。這種授課的優(yōu)點(diǎn)是就事論事“一針見(jiàn)血”,缺點(diǎn)是不但缺乏系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)效果還受制于老師的語(yǔ)音能力。可想而知:一位經(jīng)過(guò)正規(guī)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的歌劇歌唱演員或聲樂(lè)教師,與不會(huì)意大利語(yǔ)音的教師所培養(yǎng)的學(xué)生,在意大利語(yǔ)的語(yǔ)言能力、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、實(shí)際應(yīng)用上,一定存在極大的差異。由于許多高校缺乏專(zhuān)門(mén)的意大利語(yǔ)音教師,致使“集體教學(xué)”也成了一紙空文。因而也很難在意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)中提出明確規(guī)定、具體要求、規(guī)范操作、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)題學(xué)術(shù)研究了。當(dāng)前,聲樂(lè)教師大都根據(jù)個(gè)人的感受教意大利語(yǔ),形成了學(xué)生的學(xué)習(xí)可多可少、技能可深可淺,教學(xué)效果參差不齊。由此,對(duì)高等音樂(lè)教育的社會(huì)形象也產(chǎn)生了不同程度的負(fù)面影響。
意大利語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
1 Ciao.拼音發(fā)音是“qiao”,適合普通朋友之間,很口語(yǔ)的一個(gè)詞,同時(shí)也是口語(yǔ)里“你好,嗨”的意思。
2 Arrivederci.拼音發(fā)音是“a li wai dai le qi”,適用于對(duì)尊敬的人,或者是長(zhǎng)輩,是在正式場(chǎng)合下的用詞。
3 Addio.拼音發(fā)音是“a di ao”,更多的意思是永別的意思,所以經(jīng)常不用這個(gè)詞。
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意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
詞匯是任何一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ),掌握好詞匯是學(xué)好意大利語(yǔ)的第一步。相較于日耳曼語(yǔ),作為拉丁語(yǔ)的意大利語(yǔ),在詞匯與語(yǔ)音上,能夠做到很好的融合。只要會(huì)讀,就會(huì)寫(xiě),只要看到,不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)。所以,我們?nèi)绻フ莆沾罅康纳~,可以通過(guò)熟讀以及多用等多種渠道來(lái)達(dá)到目的。
名詞有詞性陰陽(yáng)及單數(shù)復(fù)數(shù)的形式,而且與名詞搭配的冠詞、形容詞的性數(shù)形式也要與所搭配的名詞一致。因此冠詞、形容詞的語(yǔ)法規(guī)律應(yīng)結(jié)合名詞一起學(xué)習(xí)。名詞與形容詞的性數(shù)形式除了規(guī)則變化外,還有很多不太規(guī)則的變化。
關(guān)于RRRRRRR:雖然學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)不會(huì)RRRR非常糾結(jié),事實(shí)證明,是可以練習(xí)出來(lái)的,方法相信大家聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次“舌尖微翹,放松,對(duì)舌尖吹氣”,事實(shí)證明雖是老生常談,但卻最有效,我練習(xí)了兩天就回了,而且不會(huì)有連“得嘞”方法的后遺癥。
學(xué)習(xí)時(shí)間:在這種密集的培訓(xùn)小,保證除上課時(shí)間外每天5小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天的詞匯和語(yǔ)法消化吸收,十分必要。
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點(diǎn)擊咨詢(xún)和各大使館保持良好關(guān)系,學(xué)完課程后可開(kāi)具使館認(rèn)可的學(xué)時(shí)證明。
點(diǎn)擊咨詢(xún)線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)平臺(tái),針對(duì)學(xué)員實(shí)現(xiàn)個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。
點(diǎn)擊咨詢(xún)意大利語(yǔ)報(bào)考條件/時(shí)間
完全自學(xué)到A2,還是挺有難度的吧,找好資料認(rèn)真學(xué)半年,筆試應(yīng)當(dāng)問(wèn)題不大,但容易有所欠缺,比如最基礎(chǔ)的,發(fā)音.
我是參加的意大利語(yǔ)培訓(xùn)班,不是自學(xué)的.如果是0基礎(chǔ),我感覺(jué)最初階段始即使不報(bào)培訓(xùn)班也應(yīng)當(dāng)找個(gè)意語(yǔ)水準(zhǔn)較高的人帶一帶,不然發(fā)音還有一些時(shí)態(tài)、語(yǔ)法規(guī)則自己不太容易搞懂.有一定基礎(chǔ)后自學(xué)應(yīng)當(dāng)就能簡(jiǎn)單多了.
國(guó)內(nèi)意語(yǔ)資料不多,國(guó)人寫(xiě)的語(yǔ)法書(shū)可以買(mǎi),但教材的水準(zhǔn)不高(我的經(jīng)驗(yàn),不一定現(xiàn)在還適用),多了解吧.
向你推薦一本書(shū),新視線意大利語(yǔ)(初級(jí)),我覺(jué)得很不錯(cuò),但要有一點(diǎn)基礎(chǔ)才能學(xué),如果這本書(shū)能學(xué)好,過(guò)A2 愉快.
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