日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
對(duì)于日語(yǔ)的學(xué)習(xí)一定要掌握好一套有效的學(xué)習(xí)方法,對(duì)于五十音圖,其實(shí)花費(fèi)很少的時(shí)間就可以學(xué)會(huì)的,這里面最重要的還是學(xué)習(xí)方法的問題,接下來(lái)將為您詳細(xì)的解答。
1.日語(yǔ)學(xué)習(xí)中五十音圖其實(shí)算是日語(yǔ)的入門,根本沒有必要花很多時(shí)間,不過要注意五十音圖中的語(yǔ)音發(fā)聲問題,在日后的學(xué)習(xí)中,口語(yǔ)方面會(huì)是一個(gè)雞肋。
2.日語(yǔ)的學(xué)習(xí)不像是英語(yǔ)那么的枯燥,畢竟很多日語(yǔ)還是帶有中文漢字的,所以相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有意思,但是一些常見的詞匯還是要熟記于心。
學(xué)日語(yǔ)的步驟
接續(xù)詞——連接前后兩個(gè)句子,起連接作用:
しかし でも ところで
感嘆詞——表示感嘆,和句子的其它成分沒有語(yǔ)法聯(lián)系,如:
ああ はい ええ
上述十個(gè)詞類,都可以在句子中獨(dú)立運(yùn)用,單獨(dú)作句子成分,稱為獨(dú)立詞。
助動(dòng)詞——附屬在體言、用言、助詞、助動(dòng)詞的后面,表示各種語(yǔ)法意義,有詞尾變化,如:
だ です ます ない れる られる う よう
學(xué)日語(yǔ)的步驟
形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài),有詞尾變化。如:
多い 嬉しい
形容動(dòng)詞——表示性質(zhì)、狀態(tài),從意義上和形容詞一樣,但詞尾變化不一樣,如:
にぎやかだ 立派だ
動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞通稱為用言。
副詞——修飾動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞和其它副詞。
あまり とても ぜんぜん
連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞,如:
この その あの どの
日語(yǔ)學(xué)習(xí)
培養(yǎng)日式思維
語(yǔ)言歸根結(jié)底是表達(dá)思維的工具,日語(yǔ)從不是單靠一個(gè)人死記硬背就能學(xué)好,是需要與有當(dāng)?shù)匚幕尘暗娜诉M(jìn)行交流,在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程中需要“外教”,幫助學(xué)生體驗(yàn)身臨其境有針對(duì)性的演練。但是, 語(yǔ)言背后的“日式思維”傳遞工作是需要一個(gè)既了解日本文化同樣了解中國(guó)文化的中間人,以達(dá)到信息的對(duì)稱性。這些是純粹的外教教授所不能給予的。同理,語(yǔ)法單詞的學(xué)習(xí)也便如此。
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