洛陽新環(huán)球日語培訓(xùn)
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掌握一門日語對您來說意味著什么
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能力考證書,多一門語言助您升職更輕松。
日本語言學(xué)校、日本國公立大學(xué)、日本私塾。
游戲通關(guān)、日劇、動浸、日文歌曲一網(wǎng)打盡。
日常用語熟練,去日本來場說走就走的旅行。
可以試試影視學(xué)習(xí)方法。會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)毡居耙晞∈呛芏嗟?,大多都是日語發(fā)音和中文字幕,還有很多是日本影視精品,具有很高的欣賞價(jià)值。很多人都會在觀看時(shí)自然的沉浸進(jìn)去,容易入迷,根本沒有學(xué)習(xí)的感覺,卻能引起你學(xué)日語的興趣,并達(dá)到學(xué)習(xí)日語的效果。當(dāng)然,日本的影視劇也有好多種,動畫的和非動畫的,難的和不難的,你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇??纯慈毡镜挠耙晞?,一來了解日本的文化,二來愉樂身心,同時(shí)又學(xué)習(xí)了日語,何樂而不為?
課程級別 | 上課時(shí)間/適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
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日本留學(xué)精品班 |
?上課時(shí)間:9:00-12:00或者14:00-17:00 ?適合學(xué)員:準(zhǔn)備赴日留學(xué)的學(xué)生
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J.TEST/JLPT考前沖刺班 |
?上課時(shí)間:白班、晚班、周末班 ?適合學(xué)員:準(zhǔn)備參加日語等級考試的學(xué)生
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日語二外考研突破班 |
?上課時(shí)間:白班、晚班、周末班 ?適合學(xué)員:準(zhǔn)備參加日語二外考試的學(xué)生
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日語中、高考提高班 |
?上課時(shí)間:白班、 晚班、周末班 ?適合學(xué)員:準(zhǔn)備用日語參加中高考的學(xué)生
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日語基礎(chǔ)全能班 |
?上課時(shí)間:白班、晚班、周末班 ?適合學(xué)員:日語零基礎(chǔ)的學(xué)生
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首先,我們要克服害羞,敢于說話。雖然有些人有一定的語言知識,但他們從來不敢說話。他們害怕犯錯(cuò),害怕讓人發(fā)笑。這是學(xué)習(xí)英語口語的一大禁忌。有不怕“丟面子”的精神,這種“丟臉”會帶給你豐盛的果實(shí)、成功的喜悅和無比的滿足感。其次,“聽”與“說”都屬于口語范疇,具有一定語音、語法、詞匯知識的日語學(xué)習(xí)者,在進(jìn)行口語練習(xí)時(shí),必須重視“聽”的能力培養(yǎng)。通過聽日語廣播、觀看電視節(jié)目或日語 VCD、DVD、聽錄音帶、聽別人說日語等,接觸大量的日語語言,并進(jìn)行模仿。最后,口語學(xué)習(xí)的具體方法有很多,不僅可以借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),還可以從學(xué)習(xí)中探索出適合自己的有效方法。練習(xí)口語和聽力可以和外國朋友一起,這種互動交流才能查漏補(bǔ)缺,然后有機(jī)會舉一反三。
選擇新環(huán)球教育,學(xué)不好都難
講:實(shí)時(shí)精講高效吸收/完全顛覆傳統(tǒng)授課思維,使用情景導(dǎo)入應(yīng)用式教學(xué),提供靈活新穎實(shí)時(shí)精準(zhǔn)的授課內(nèi)容。
學(xué):基礎(chǔ)鞏固全面突擊/新環(huán)球全面提高學(xué)員的語言能力,弱點(diǎn)難點(diǎn)逐一擊破,針對性學(xué)習(xí)方家,學(xué)習(xí)效果顯著。
練:考點(diǎn)精煉學(xué)以致用/新環(huán)球全面提高學(xué)員的語言能力,弱點(diǎn)難點(diǎn)逐一擊破,針對性學(xué)習(xí)方案,學(xué)習(xí)效果顯著。
測:一步一測查漏補(bǔ)缺/參加洛陽新環(huán)球教育階段測試,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果, 分析薄弱環(huán)節(jié),有的放矢進(jìn)行改善。
評:智能評估科學(xué)指導(dǎo)/全真模考系統(tǒng),針對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和測試結(jié)果生成評估報(bào)告,指明方向,提供解決方案。
聯(lián)想記憶方法。記住假名中的漢字。例如,”あ" 來自“an”這個(gè)詞,和ぬ" 源于“Nu”這個(gè)詞。日語的假名有很深的漢字根。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。感官記憶法。邊讀邊寫調(diào)動聽覺視覺一同記憶。當(dāng)抄寫不是單純的手指工作,而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字,加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音,視覺和聽覺的結(jié)合就會強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶,效果也自然會比較好。只有反復(fù)地抄寫讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。
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