青島大智教育

咱們是否合適復(fù)讀呢？這也需求咱們結(jié)合自己的實際情況來綜合考慮，通常來說，挑選復(fù)讀同學(xué)，許多人都是因為志愿不合理，未能進入理想的高校，或許高考發(fā)揮異常，許多平?？荚嚦煽儍?yōu)秀的學(xué)生高考馬失前蹄的發(fā)揮異常，也常常重新再戰(zhàn)高考，對于這兩類同學(xué)，尤其是最后一類同學(xué)，在分?jǐn)?shù)的升學(xué)博弈之下，一番比較下來，復(fù)讀反而成了劃算的手段。

獨樹一幟的特色教材研發(fā)。大智教育立足國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實際發(fā)展?fàn)顩r，明確了指向?qū)W科核心素養(yǎng)的特色教材研發(fā)模式。目前，大智教育已經(jīng)委托現(xiàn)代教育出版社出版教材30多套，制定大學(xué)科規(guī)劃50多類，且相繼出臺學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及功能性課程標(biāo)準(zhǔn)。

復(fù)讀生需要注意，雖然“3+1+2”模式的新高考也含有首選科目物理和歷史的劃分，但是數(shù)學(xué)的考試卷不在有文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)的劃分，所有的考生的考試卷都是一樣的，所以，對于文科的復(fù)讀生來說，在數(shù)學(xué)這塊可能會有點吃虧

2002年高考山西省理科狀元張曉陽是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開班儀式上他毛遂自薦說：“曩昔的工作已成為曩昔，高考并沒有什么陰影，只要你能夠堅持一個很好的心態(tài)，只要你能夠供認自己，永遠不要對自己損失信心，總有一天你會在一個方面作出杰出的貢

獻?！?

2002年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說過：“我復(fù)讀，我高興，在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在前進，感到每天學(xué)了很多東西，真的有‘我讀書我高興’的感覺?！?

解讀：調(diào)整好心態(tài)是復(fù)讀成功的一半。復(fù)讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)理，盡快從高考失利的陰影中走出來，另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進程，特別是不同時期產(chǎn)生的不同心思問題，采納有針對性的心態(tài)調(diào)理方法，及時解決心思問題，確保心態(tài)平緩地復(fù)讀一年。