青島學(xué)大

高考失利、高考成績(jī)不理想的原因是多方面和復(fù)雜的，每個(gè)人的情況各不相同，有的是智力因素，比如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱、各種應(yīng)具備的能力水平偏低、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、自學(xué)能力較差等；有的是非智力因素的原因，如毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣欠佳等。無(wú)論是什么原因，考生都要對(duì)自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖和分析。

復(fù)讀本就是一場(chǎng)孤軍獨(dú)戰(zhàn)的戰(zhàn)斗，一旦挑選復(fù)讀，我們就要學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)、驚駭和來(lái)自別人、自己的質(zhì)疑。

但如果你已經(jīng)想好了，就勇敢的面對(duì)應(yīng)戰(zhàn)吧。這一年的經(jīng)歷會(huì)讓你有克服困難的勇氣會(huì)讓你成為一個(gè)更有獨(dú)立主見(jiàn)的人，讓你以后在遇到什么過(guò)不去的坎時(shí)，都會(huì)對(duì)自己說(shuō)一句“別怕，還有什么比面對(duì)第2次高考更難的事嗎？”

最后，希望每一位落難的英雄都能找到通往羅馬圣地的路途。

一種是發(fā)揮失利的。這一種學(xué)生指的是平時(shí)成果都十分不錯(cuò)，而且全體水平十分的穩(wěn)定，關(guān)于自己以后也有一個(gè)大概的估計(jì)成果，但考試的成果卻出乎所有人的預(yù)料，比平時(shí)的成果要低十分多。這種學(xué)生有可能是在考試進(jìn)程中遇到了一些小的意外，比如說(shuō)身體不適，或者是被外界因素影響導(dǎo)致遲到?jīng)]有完成試卷。這種學(xué)生本來(lái)是能夠得到比較好的成果的，但是無(wú)法卻受到了外界因素的影響，關(guān)于他們來(lái)說(shuō)想要重來(lái)一次是比較適宜的。假如考生是由于心態(tài)原因，比如說(shuō)過(guò)于嚴(yán)重失眠睡不著覺(jué)影響考試狀態(tài)的，其實(shí)這種人也還是比較合適復(fù)讀。由于他們平時(shí)常識(shí)積累方面是完全沒(méi)有問(wèn)題的，而多一年的預(yù)備和積累，能夠讓他們的心態(tài)變得更加平和，以此來(lái)克服焦慮。不過(guò)這一類學(xué)生需要注意的是，在未來(lái)一年學(xué)習(xí)不只要注意常識(shí)的積累，更多的要鍛煉自己的膽量，消除恐懼感。