少年書法學習的好處
一、由易到難，循序漸進，讓少兒在贊揚聲中成長。 在教學中我們讓少兒始終保持一種學習的新鮮感，有效避免厭倦降抵觸情緒，讓他們在學習中有自己的理解和表現，我們設計的課程：一般先是基本筆畫的寫法，并擇相關字練習；然后是筆畫的組合變化；偏旁部首的練習；間架結構規(guī)律，選擇的字盡量是學生認識的字，常用的字，有代表、有規(guī)律可循的字。
二、舉辦學生優(yōu) 秀展覽，將孩子的成績與榮譽感聯系起來。我們將學生寫得好的作業(yè)張貼在教室后面的展墻上，看誰貼得多，期末以此作為評定優(yōu) 秀學員的重要依據，再結合學生的出勤評定最 佳學員。在條件許可的前提下，讓少兒把比較成功的作品裝裱后掛在家中，或將好的作品作為贈給親友的禮物，以此推動他們的積極性，保持和提高少兒學習書法的興趣。 在歐州、美國、法國等一些發(fā)達國家，那些政論會客廳、賓館、市政文化長廊、博物館，不僅只掛美術家、藝術大師的作品，同樣也掛優(yōu) 秀的少兒美術作品，拍賣價一樣很高。
少年書法學習費用
第 一，一定要與眾不同，如果沒有辦法創(chuàng)新字體，那就用超大尺幅的紙張來寫。
第二，一定精細，裝裱一定要十分講究，不是要多高檔，而是要很細致，絕對不能讓人看起 來很隨便的貼一下就交上去。可以托一層，然后再劃些細線什么的。
第三，寫錯了也不要涂改，畢竟這是書法比賽，內容是次要的。這些都做好了，效果就出來 了。
第四，對要寫的內容，賽間認真的練習，推敲，哪個字大一點，哪個小一點，哪個長一點， 都要練熟。但真到比賽時，卻一定不能想太多，只管寫就好了。
學習書法的小技巧
教育部發(fā)布了《中小學書法教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》），《綱要》提出，從今年春季開學開始，書法教育將納入中小學教學體系，學生將分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法?！毒V要》還特別指出，中小學書法教育不舉行專門的考試，不開展書法等級考試。
少年書法學習選擇機構注意事項
第 一，中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術。教育部早已將其列為中小學生的一門必修課。作為青少年素質教育的一項重要內容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎。
第二，少兒在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性。這些動作靠大腦指揮，經常有規(guī)律地訓練，對促進大腦的生長發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長發(fā)育的高峰期，12歲時大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前，抓住這個大腦發(fā)育的黃金時期學習書法，對促進少兒大腦的生長發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點往往被很多家長忽視
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