少年書法學習的好處
一、由易到難,循序漸進,讓少兒在贊揚聲中成長。 在教學中我們讓少兒始終保持一種學習的新鮮感,有效避免厭倦降抵觸情緒,讓他們在學習中有自己的理解和表現,我們設計的課程:一般先是基本筆畫的寫法,并擇相關字練習;然后是筆畫的組合變化;偏旁部首的練習;間架結構規(guī)律,選擇的字盡量是學生認識的字,常用的字,有代表、有規(guī)律可循的字。
二、舉辦學生優(yōu) 秀展覽,將孩子的成績與榮譽感聯系起來。我們將學生寫得好的作業(yè)張貼在教室后面的展墻上,看誰貼得多,期末以此作為評定優(yōu) 秀學員的重要依據,再結合學生的出勤評定最 佳學員。在條件許可的前提下,讓少兒把比較成功的作品裝裱后掛在家中,或將好的作品作為贈給親友的禮物,以此推動他們的積極性,保持和提高少兒學習書法的興趣。 在歐州、美國、法國等一些發(fā)達國家,那些政論會客廳、賓館、市政文化長廊、博物館,不僅只掛美術家、藝術大師的作品,同樣也掛優(yōu) 秀的少兒美術作品,拍賣價一樣很高。
少年書法學習費用
第 一,一定要與眾不同,如果沒有辦法創(chuàng)新字體,那就用超大尺幅的紙張來寫。
第二,一定精細,裝裱一定要十分講究,不是要多高檔,而是要很細致,絕對不能讓人看起 來很隨便的貼一下就交上去。可以托一層,然后再劃些細線什么的。
第三,寫錯了也不要涂改,畢竟這是書法比賽,內容是次要的。這些都做好了,效果就出來 了。
第四,對要寫的內容,賽間認真的練習,推敲,哪個字大一點,哪個小一點,哪個長一點, 都要練熟。但真到比賽時,卻一定不能想太多,只管寫就好了。
學習書法的小技巧
教育部發(fā)布了《中小學書法教育指導綱要》(以下簡稱《綱要》),《綱要》提出,從今年春季開學開始,書法教育將納入中小學教學體系,學生將分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法?!毒V要》還特別指出,中小學書法教育不舉行專門的考試,不開展書法等級考試。
少年書法學習選擇機構注意事項
第 一,中國書法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結晶,是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富,是我國獨有的一門藝術。教育部早已將其列為中小學生的一門必修課。作為青少年素質教育的一項重要內容,可以從小培養(yǎng)孩子的藝術素養(yǎng),陶冶高尚的情操,提高文化素養(yǎng),為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎。
第二,少兒在學習書法的過程中,主要是動手,尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作,達到協調性和靈活性。這些動作靠大腦指揮,經常有規(guī)律地訓練,對促進大腦的生長發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長發(fā)育的高峰期,12歲時大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前,抓住這個大腦發(fā)育的黃金時期學習書法,對促進少兒大腦的生長發(fā)育,開發(fā)智力,培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點往往被很多家長忽視