課程簡介:啟蒙涂鴉4-5歲以繪畫游戲為主,穿插手指游戲,啟智游戲,兒歌等,激發(fā)幼兒與生俱來的藝術天賦。**制作手工玩具、彩泥等使孩子手指靈活、心智成長。感知線、形、色的神奇美感。孩子們可以聽著畫、想著畫、說著畫、唱著畫……讓孩子充分享受涂鴉的快樂!問:“啟蒙涂鴉”適合多大的孩子學習?答:4-5歲的小朋友。問:學習“啟蒙涂鴉”的好處?答:抒發(fā)情感,用繪畫的語言表達內心感受。問:要學多長時間?一個班有多少孩子?...[詳情]
課程簡介:創(chuàng)意素描(8-9歲)課程介紹:素描是一切造型藝術的基礎。學習素描不僅能訓練孩子對物體的正確觀察,和認識的方法,從平面到立體,還能提高審美觀和繪畫的基本技能技巧,從而更準確,更生動,更深刻的表現(xiàn)對象。創(chuàng)意素描是在傳統(tǒng)素描的基礎上融入自己的想法,以透視、構圖、明暗調子、空間感、虛實處理等方面為重點,研究造型的基本規(guī)律,畫面以視覺藝術效果為主要目的,是傳統(tǒng)素描的進一步探索!課程優(yōu)勢:6大優(yōu)勢01.“點式...[詳情]
課程簡介:童趣彩泥課程介紹:利用超輕粘土和類粘土類材料,讓學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,制作屬于自己的精美工藝品。童趣彩泥課程的四大優(yōu)勢1、培養(yǎng)學生耐心和專注力,發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造力。2、鍛煉孩子的手腦協(xié)調性,學生在發(fā)揮想象力的同時,運用技法,塑造不同的物體。3、讓學生感受空間的概念。4、通guo學生的作品來了解學生的內心世界,促進父母與子女間的情感交流。課程優(yōu)勢:6大優(yōu)勢01.“點式繪畫”教學方法、“思...[詳情]
課程簡介:我的板報書課程介紹:學校、班級的板報是校園文化的一部分,也是校園里的一道亮麗的風景線。從主題選定到排版設計,從構畫報頭到寫美術字,從板面美化到謄清,都包含了很深的學問,這樣的活動,既培養(yǎng)學生的綜合實踐活動,又培養(yǎng)了學生的成就感。板報是小學生都會面臨到的內容,板報有黑板報和紙面手抄報兩種,制作板報有很多好處:1、首先可以大大激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。2、再次可以開闊了學生的視野,開發(fā)了學生的思維能力...[詳情]
課程簡介:童趣彩泥課程介紹:利用超輕粘土和類粘土類材料,讓學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,制作屬于自己的精美工藝品。童趣彩泥課程的四大優(yōu)勢1、培養(yǎng)學生耐心和專注力,發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造力。2、鍛煉孩子的手腦協(xié)調性,學生在發(fā)揮想象力的同時,運用技法,塑造不同的物體。3、讓學生感受空間的概念。4、通guo學生的作品來了解學生的內心世界,促進父母與子女間的情感交流。課程優(yōu)勢:6大優(yōu)勢01.“點式繪畫”教學方法、“思...[詳情]
課程簡介:漫畫(10-11歲)課程介紹:漫畫是一種藝術形式,是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的畫。采用夸張、象征、比喻等手法構成幽默詼諧的畫面或畫面組。那么,兒童漫畫的趣味性就顯得尤為重要。如何體現(xiàn),運用不同的題材、多種形式的課程引導激發(fā)兒童的想象力,多變的造型能力。例如漫畫人物,經過對人物性格特征的想象,描繪人物形象,運用多種圖形,材料組合豐富人物穿戴,其過程是讓兒童獨立創(chuàng)想,體驗漫畫的多變形式,而不...[詳情]
課程簡介:我的板報書課程介紹:學校、班級的板報是校園文化的一部分,也是校園里的一道亮麗的風景線。從主題選定到排版設計,從構畫報頭到寫美術字,從板面美化到謄清,都包含了很深的學問,這樣的活動,既培養(yǎng)學生的綜合實踐活動,又培養(yǎng)了學生的成就感。板報是小學生都會面臨到的內容,板報有黑板報和紙面手抄報兩種,制作板報有很多好處:1、首先可以大大激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。2、再次可以開闊了學生的視野,開發(fā)了學生的思維能力...[詳情]
課程簡介:手工DIY課程介紹:通guo運用不同的手工材料可鍛煉和培養(yǎng)兒童的動手能力、想象力、創(chuàng)造力等綜合素質,對兒童智力開發(fā)非常有好處,豐富的材料和舊物的改造培養(yǎng)孩子創(chuàng)作審美的能力,懂得“藝術創(chuàng)造高品味生活”的理念。課程優(yōu)勢:6大優(yōu)勢01.“點式繪畫”教學方法、“思維拓展”教學方法02.學生專用教學包,輔助學習03.MACE教學目標,四大能力04.全年4次專業(yè)教學評估05.獨創(chuàng)7步教學法,打造高效課堂06....[詳情]
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