南京少兒記憶力培訓(xùn) 真假_南京記憶力訓(xùn)練
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多動(dòng)癥的表現(xiàn)
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新到幼兒園上班的劉老師,發(fā)現(xiàn)一些孩子有這些問(wèn)題:有的孩子對(duì)認(rèn)識(shí)6和9,b和d 這樣的字母有困難,總是把它們弄混;有的孩子不夠?qū)W?,坐下不?分鐘,就會(huì)找其他小朋友說(shuō)話;還有的孩子在做游戲時(shí),分不清左邊和右邊……
你的孩子平常有這些表現(xiàn)嗎?其實(shí),劉老師觀察到的這些現(xiàn)象,大多是因?yàn)楹⒆尤狈σ曈X感知力。今天小編就帶你一起了解一下:什么是視覺感知力,它為什么對(duì)孩子很重要,以及怎樣提高這種能力。
什么是視覺感知?
我們對(duì)眼睛的認(rèn)知,大多停留在能不能看清東西和辨別顏色等視力層面。腦部將眼睛接收到的物像信息,分析出四類主要資料:空間、色彩、形狀及動(dòng)態(tài)。有了這些數(shù)據(jù),我們可辨認(rèn)外物和對(duì)外物作出反應(yīng)。這就是俗稱的“視覺感知”。 為什么視覺感知力對(duì)孩子很重要?
視覺感知能力關(guān)系到孩子每一天的活動(dòng),包括閱讀、書寫、畫畫、數(shù)學(xué)、剪紙、穿衣等。缺乏這種能力,孩子可能出現(xiàn)條理不清、注意力不集中、無(wú)法完成任務(wù)、記憶力不好、依賴他人等問(wèn)題,嚴(yán)重影響孩子的認(rèn)知能力及自信心的建立。
如何判斷孩子的視覺感知力好不好?
根據(jù)childdevelopment網(wǎng)站的研究,有12個(gè)方面可以幫助判斷孩子是否有良好的視覺感知力。
● 孩子玩拼圖是否順利?
● 孩子對(duì)于空間感的詞語(yǔ),比如“里面、外面、上面、下面、前面、后面、旁邊等”是否有認(rèn)知困難?
● 孩子對(duì)于“b, d, p, q”是否容易搞混?
● 當(dāng)孩子寫字母或者數(shù)字時(shí),會(huì)不會(huì)將字母或者數(shù)字寫反?
● 對(duì)于認(rèn)識(shí)左右,孩子有困難嗎?如果提問(wèn)舉左手、舉右手、抬左腳、抬右腳,是否能及時(shí)反應(yīng)?
● 看書的時(shí)候,孩子是否會(huì)忘記應(yīng)該從哪開始閱讀?
● 孩子是否擅長(zhǎng)字母、數(shù)字排序,或者找數(shù)字、圖形的規(guī)律?
● 孩子背Sight Word(常用詞)容易嗎?
● 對(duì)于只畫了一半的圖畫,孩子是否就不愿意畫完剩下的另一半呢?
● 當(dāng)專心一個(gè)任務(wù)的時(shí)候,孩子是否很容易被其它的東西干擾(比如彩色的或者移動(dòng)的物體)?
● 當(dāng)整理或者排列個(gè)人物品的時(shí)候,孩子是不是表現(xiàn)得有些困難?
● 如果在圖案中尋找隱藏物體的時(shí)候,孩子是不是表現(xiàn)得有些茫然?
對(duì)照上面的問(wèn)題,如果孩子完成起來(lái)不是特別容易和 ,那么很有可能他的視覺感知需要加強(qiáng)!
如何提高孩子的視覺感知力?
如果發(fā)現(xiàn)孩子視覺感知力不夠好,沒(méi)關(guān)系,可以**下面這類游戲幫助孩子來(lái)提高: 尋找隱藏的圖案 右邊的這些物品藏在大圖里,你能找出藏在哪里嗎?
尋找在圖片中隱藏的圖案,**耐心的尋找,培養(yǎng)孩子在多種色彩干擾下的專注力,鍛煉圖形感知、空間感知能力,從而提高視覺感知力。 連數(shù)字 把這些數(shù)字連起來(lái),會(huì)出現(xiàn)什么圖案呢?
按照數(shù)字順序?qū)Ⅻc(diǎn)連接起來(lái)后,就是一幅圖案。這種游戲?qū)τ诤⒆痈兄獢?shù)字規(guī)律、排序等很有幫助。 找相同(不同) 仔細(xì)觀察下面兩幅圖,你能找出相同和不同的地方嗎?
找出兩幅圖的相同之處和不同之處,鍛煉孩子的觀察力和記憶力,促進(jìn)視覺感知力的發(fā)展。 當(dāng)然,視覺感知力不可能在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng),在生活中,我們應(yīng)對(duì)孩子多一些理解和耐心,**游戲的方式幫助孩子提高視覺感知力。
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