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南京小孩記憶力_南京記憶力訓(xùn)練

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斬獲全球50 教育獎(jiǎng)項(xiàng)

中國(guó)青少年注意力培訓(xùn)基地

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競(jìng)思憑借訓(xùn)練效果,得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的超高認(rèn)可,并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練**具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育機(jī)構(gòu)”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過50項(xiàng),始終走在注意力訓(xùn)練前沿。


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朱海嶠

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專家簡(jiǎn)介:

浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童專業(yè)委員會(huì)委員,浙江中醫(yī)藥大學(xué)《兒科學(xué)》兼職副教授,中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員,浙江省科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

1984年畢業(yè)于溫州醫(yī)學(xué)院兒科系,2004年經(jīng)歷浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生課程培訓(xùn)。曾多次赴上海、北京、南京等地培訓(xùn)深造,是國(guó)內(nèi)首屈一指的兒童心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家,在腦電生物反饋和生物反饋療法上有著很深的造詣。從事兒科臨床25年,具有十分豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)兒童多動(dòng)癥、注意力不集中、自閉癥、讀寫困難等障礙的診療。并多次應(yīng)邀參加國(guó)內(nèi)外大型學(xué)術(shù)會(huì)議,進(jìn)行兒童多動(dòng)癥、自閉癥的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),曾赴美國(guó)、加拿大等國(guó)與業(yè)界頂尖專家進(jìn)行學(xué)術(shù)研討并作專題報(bào)告,引起中國(guó)乃至世界的矚目。

曾在《中華兒科雜志》、SCI收錄的《Brain & Development》等國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表20多篇學(xué)術(shù)論文,以及300余篇科普文章,并多次獲獎(jiǎng)。曾參編《兒童多動(dòng)癥臨床治療學(xué)》專著。在兒童醫(yī)學(xué)界有著較高的盛譽(yù)?,F(xiàn)為競(jìng)思提供多動(dòng)癥相關(guān)訓(xùn)練的顧問指導(dǎo)服務(wù)

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競(jìng)思心理輔導(dǎo)的溝**程

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父母情緒穩(wěn)定,對(duì)孩子到底有多重要?
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人之情緒,往往產(chǎn)生于面對(duì)問題找不到解決方法的糾結(jié)中。情緒沒有對(duì)錯(cuò),有了就是合理。但很明顯,這是我們自己需要承擔(dān)的。當(dāng)我們不能消化,傳遞給孩子,到底會(huì)是一種傷人的表現(xiàn)。

那一刻也許不曾想到,情緒不克制的宣泄,會(huì)讓孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感。他們會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽不開心,是自己做錯(cuò)了什么事。

想要平等的對(duì)待孩子和他溝通,首先請(qǐng)平穩(wěn)情緒,他在安全感中,你就能看到他的心聲。

常懷想人生終如小溪和高亭的清寂,不覺已近日暮,

頹然其中,誰(shuí)知?dú)w路?

詩(shī)興酒興留在山上,如同留在青春,剩我夜乘一舟。

荷香誤我,深入一個(gè)新的錯(cuò)誤,

怎渡?怎渡?

慌亂的心念,如驚起的沙鷗白鷺……

父母情緒穩(wěn)定,對(duì)孩子到底有多重要?這些年,許多教育界以及育兒界的人,一直在關(guān)注這個(gè)話題。

曾經(jīng)有一個(gè)繪本是《一生氣就大吼大叫的媽媽》,當(dāng)時(shí)一時(shí)風(fēng)靡,繪本的內(nèi)容是,一只小企鵝在面對(duì)媽媽發(fā)火時(shí),嚇得魂飛魄散。**后,即使媽媽找到了小企鵝,但孩子受過傷害的心靈早已無(wú)法彌補(bǔ)。

大量的調(diào)查表明,父母情緒穩(wěn)定,孩子更具幸福感以及安全感。

年少時(shí)碰到過一個(gè)男孩子,曾經(jīng)一塊去上興趣班。他坐在我的身后,每天都高高興興的樣子,會(huì)偷偷拉我的辮子;下課的時(shí)候,拿走我的筆滿世界地跑,大聲地說“你來(lái)追我啊”;塞亂七八糟的紙條給我,上面畫著“豬”和“熊”,旁邊寫著我的名字。

我不喜歡他,因?yàn)樗唤o面子地四處鬧,鬧得整個(gè)班級(jí)都知道我叫“豬”。

這個(gè)每次都在我面前笑得滿地打滾的男孩子,有一天,突然間就消失了。兩個(gè)星期后,他回到我身后,就不說話了。

他沉默得亦如一個(gè)戰(zhàn)士,每個(gè)下課都安安靜靜地看書,上課也不會(huì)再扯我的辮子。他偶爾眼睛紅紅的,趴在桌上。

我也是小心翼翼問他,他才說起,他說,父母在鬧離婚,他已經(jīng)根本沒辦法回家了。

那一年,我們都十三四歲。我**次陪他走在回家的路上,他說,他特別想自殺?!八麄儍蓚€(gè)人以前不是這樣的?,F(xiàn)在,總是吵架,吵完架,他們都生氣。母親會(huì)沖進(jìn)我的房間,不停地給我挑刺,我坐得不行,就打我的背,我頭離書本近,就不停打我的頭;她出去之后,就是我的父親進(jìn)來(lái)了,父親很沉默地坐著,他坐在身后的時(shí)候,我不敢發(fā)出任何聲響,他是一個(gè)情緒很差的人?!?

十三四歲的人懂得什么,他也沒有機(jī)會(huì)刨根問底,而他看到的父母,就是一對(duì)整天對(duì)他大吼大叫的父母,以及一個(gè)惴惴不安的自己。

正好的一個(gè)對(duì)比是:

當(dāng)時(shí),我幼年的一個(gè)鄰居,父母也離婚了。但她的情緒似乎沒有受到任何影響,我?guī)缀跏且娮C她從雙親變成單親孩子的。

她的父母情緒離婚像是分手,不動(dòng)聲色,也不在孩子的面前吵架。孩子跟了母親,父親整理了很多衣物,是母親幫他整理的,走的時(shí)候,還互相說著保重。這之后呢,每周他的父親都會(huì)來(lái)看望他們,偶爾還單獨(dú)帶著她出去玩。

這個(gè)孩子,情緒并沒有太大的影響,每天還是高高興興地上學(xué)、放學(xué),和我玩很多的游戲。

父母情緒穩(wěn)定,有時(shí)比父母恩愛更加重要。

父母恩愛,有時(shí)更多牽扯到父母雙方的獨(dú)立性,我們不能因?yàn)檎l(shuí)的存在而綁架了誰(shuí)的感情,父母不應(yīng)該被孩子綁架,孩子也不能被父母綁架;而父母情緒穩(wěn)定卻是一種內(nèi)在和外在的影響力,那是一種和教養(yǎng)和氣場(chǎng)相關(guān)的事,你當(dāng)下的情緒多穩(wěn)定,孩子長(zhǎng)大后的情緒,就有多穩(wěn)定。

我大學(xué)的時(shí)候,去少兒培訓(xùn)中心上過課。

我發(fā)現(xiàn),那些父母性格溫和,情緒平和的孩子身上,笑容更多,幸福感更強(qiáng),抗挫折能力也更好,禮貌和教養(yǎng)一個(gè)不缺,看待世界也更寬容。而那些父母性格強(qiáng)勢(shì),情緒不穩(wěn)定,動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫的孩子,總是更容易走極端,以及缺乏一種對(duì)世界**起碼的安全感。

為什么?

因?yàn)楦改甘稚先绻麜r(shí)刻提刀,他們就會(huì)有更多地對(duì)于刀的恐懼,而這個(gè)刀就是父母的壞情緒。

張愛玲的筆下有刀,除了她生活的敏銳性外,也與她的父母有關(guān)。母親黃逸梵與父親張志沂每日都是爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵,日益升級(jí)的爭(zhēng)吵,終至不可調(diào)和。所以,張愛玲筆下的一點(diǎn)點(diǎn)戾氣,來(lái)自于她年少時(shí)候的時(shí)候。

張家四姐妹永遠(yuǎn)是一副歲月靜好的樣子,來(lái)源于她們的一對(duì)父母,永遠(yuǎn)在他們面前情緒穩(wěn)定、相敬如賓。

我始終覺得,父母情緒穩(wěn)定,是**位的。

身為父母總是容易焦慮,焦慮到自己都忍不住對(duì)自己咆哮??墒?,孩子成長(zhǎng)所有的線索都可以追溯到童年。

有一句話:父母情緒穩(wěn)定,孩子長(zhǎng)大后,對(duì)人間瑣事更寬容,也更有幸福感。

為什么?

因?yàn)楦改甘呛⒆咏佑|到的**直觀的人際影像,他們對(duì)于人際關(guān)系和社交設(shè)定的來(lái)源往往來(lái)自于自己父母。父母給孩子的氣定神閑,會(huì)讓孩子更有機(jī)會(huì),也更從容,更無(wú)所顧慮地去走向外面的世界。

不要讓你的情緒,磨滅孩子通往美好世界的夢(mèng)想。為人父母,情緒穩(wěn)定而樂觀,才能讓她在**初狹小的世界里,慢慢對(duì)自己進(jìn)行構(gòu)造。

外面的世界很殘酷,我們就溫暖一些,給她偶爾避避風(fēng)雨,也有點(diǎn)陽(yáng)光,來(lái)日給個(gè)擁抱,讓她走得更快也更穩(wěn)。


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