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南京孩子記憶力差腦子反應(yīng)慢_南京記憶力訓(xùn)練

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南京孩子記憶力差腦子反應(yīng)慢

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競思教育科技有限公司,是中國首家采用國際**腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)。競思Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,引進國際上**先進的教育理念,致力于中國青少年的注意力提升,經(jīng)**統(tǒng)計,競思注意力訓(xùn)練有效率達到91%。競思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強大的專家團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。


截至2016年,競思已服務(wù)超過10萬人次美國學(xué)員。在中國,競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心,服務(wù)超過60萬人次中國學(xué)員。


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朱海嶠

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專家簡介:

浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會兒童專業(yè)委員會委員,浙江中醫(yī)藥大學(xué)《兒科學(xué)》兼職副教授,中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員,浙江省科普作家協(xié)會會員。

1984年畢業(yè)于溫州醫(yī)學(xué)院兒科系,2004年經(jīng)歷浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生課程培訓(xùn)。曾多次赴上海、北京、南京等地培訓(xùn)深造,是國內(nèi)首屈一指的兒童心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家,在腦電生物反饋和生物反饋療法上有著很深的造詣。從事兒科臨床25年,具有十分豐富的臨床經(jīng)驗,擅長兒童多動癥、注意力不集中、自閉癥、讀寫困難等障礙的診療。并多次應(yīng)邀參加國內(nèi)外大型學(xué)術(shù)會議,進行兒童多動癥、自閉癥的學(xué)術(shù)交流活動,曾赴美國、加拿大等國與業(yè)界頂尖專家進行學(xué)術(shù)研討并作專題報告,引起中國乃至世界的矚目。

曾在《中華兒科雜志》、SCI收錄的《Brain & Development》等國內(nèi)外醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表20多篇學(xué)術(shù)論文,以及300余篇科普文章,并多次獲獎。曾參編《兒童多動癥臨床治療學(xué)》專著。在兒童醫(yī)學(xué)界有著較高的盛譽。現(xiàn)為競思提供多動癥相關(guān)訓(xùn)練的顧問指導(dǎo)服務(wù)

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競思心理輔導(dǎo)的溝**程

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暑假!請對補習班說“”
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暑假將至,針對少年兒童的各類補習、培訓(xùn)班又在社會上競相登場。說句實話,這些所謂的特長教育,多是以贏利為目的的,有的還令孩子們反感,而家長們出于望子成龍、望女成鳳的迫切心理,卻把剛剛離開課堂、巴望享受假期的孩子,硬又塞回教室,無形之中給孩子們心頭蒙上了一層陰影,增加了一份不該有的負擔。

 
根據(jù)國內(nèi)外先進的教育經(jīng)驗和規(guī)律,每年給孩子們一定的假期生話是十分必要的。教育專家認為,從青少年的成長和心理發(fā)育看,如果讓孩子總是一成不變地常年呆在學(xué)校里,只是一味地學(xué)習,會使孩子對學(xué)習逐漸失去新鮮感,從而產(chǎn)生一種厭倦和抵觸情緒,從而降低學(xué)習質(zhì)量。而適當放假,使學(xué)習形成階段性的進展,改變一下孩子的生活環(huán)境,讓孩子在游玩中得到放松和休息,對促進孩子的學(xué)習和健康成長是大有裨益的。所以,在假期中不要再強求孩子們學(xué)習,而盡可能地滿足孩子們好奇好動的天性,放假讓他們多參與一些社會和家庭的活動,如夏令營、做家務(wù)、外出旅游等,使孩子們學(xué)會自己管理自己,在實踐中增長才干。
 
也許有些家長擔心,放了假孩子無人管,讓他們自由自在地隨便玩耍,萬一受到不良影響學(xué)壞了怎么辦?不如花幾個錢把孩子送進全日制培訓(xùn)班保險。其實,社會上根本就沒有真空地帶,要想使孩子們的身心不被污染,首先要讓孩子們經(jīng)風雨,見世面,增強識別力和免疫力,而不是把他們與社會隔離起來,在溫室中養(yǎng)成弱不經(jīng)風的小苗。作為家長,無論孩子在哪里,都負有重要的監(jiān)護權(quán),這就要求家長們必須更多地了解孩子。而假期為家長提供了與孩子在一起的更多的時間,是家長與孩子增進了解、溝通感情的有利時機。從這一點講,我們也應(yīng)該特別珍惜孩子們的假期。
 
對于某些偏科或?qū)W習差的孩子,適當補習一點功課或拾遺補缺,學(xué)一些課堂上學(xué)不到的知識,是無可非議的,但也不宜占用過多的假期時間。如果勞逸結(jié)合,運用得當,孩子們能很好地完成假期作業(yè)也就足夠了。況且,現(xiàn)在學(xué)生的假期作業(yè)負擔并不 ,一個多月后,他們又將死死地捆綁在書本上。鑒于此,能讓孩子享受一個真正的假期生活,就更顯得尤為重要了。
 


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