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廣州如何培訓孩子的注意力

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課程介紹

廣州注意力培訓

中國社會心理學協(xié)會調查:有42%的孩子上課時不能很好集中注意力;60%的孩子不能堅持聽課30分鐘以上,20%的人“經常走神”。注意力不集中已成為小學生十分普遍的現象,也是困擾家長的重要問題之一。在如今知識大爆發(fā)的時代,需要快速吸取更多知識,而注意力不集中嚴重影響孩子的學習效率,所以及時有效的糾正孩子的注意力不集中變得尤為重要。

提高記憶力是知識積累的關鍵,是減輕中、小學生課業(yè)負擔的關鍵,是提高教學質量的關鍵。當前廣大教師以及家長大多選擇了題海戰(zhàn)術,結果是負擔重了、身體夸了、記憶力差了、學習成績下降了。教、學雙方都“收獲”了難以忍受的“苦果”,導致老師不滿意、家長不放心、孩子收益少。廣州競思素質教育為孩子的各個方面開拓課程,培訓孩子的記憶力注意力等,想了解更多廣州素質教育記憶力注意力等相關信息,在線免費咨詢,或撥打咨詢電話:18127434706


廣州注意力培訓


競思注意力培訓

具體方法

動手實驗

指導重點:以引人入勝的現象吸引幼兒的興趣,實驗簡單

訓練能力:獲取基本科學知識、思維方式和分析能力、探索性思維、動腦能力

數學思維訓練

指導重點:閱讀理解訓練

訓練能力:激發(fā)孩子學習興趣,鍛煉孩子邏輯思維

找規(guī)律

指導重點:準備有規(guī)律的數字、圖片或實物,指導孩子在其中尋找規(guī)律

訓練能力:思維理解力、思維比較概括能力

畫流程圖解題

指導重點:用數字、字母、圖形或符號將問題中事物發(fā)展變化的過程按順序表示出來,就能形成簡單的流程圖,比較適用于逆推類的問題

訓練能力:思維理解力、空間想象力、表達能力

逆向思維訓練

指導重點:數學應用題訓練

訓練能力:學會逆向思維方法、掌握逆向思維技巧

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競思如何提高孩子注意力

綜合訓練方案

心理輔導,習題鞏固,情緒管理,行為糾正,生物訓練。這些都是競思所擁有的訓練方式。這些訓練的原理和技巧,也都源自于美國。生物訓練是競思的核心,能夠精確的幫助孩子提高注意力,減少多動和分心。在經過競思的精確測試和,配合競思的5種訓練方法,能為每個孩子量身定制方案,讓每個孩子得到需要的提高。

強大的專家團隊支持

合作人之一Margaret MacDonald醫(yī)學博士教授有25年以上的兒童注意力訓練提高的臨床經驗, 是國際知名的教育醫(yī)療專家。競思的強大專家團隊包括十余名博士和博士后,以及知名的教育學家,心理學家。他們都為競思的培訓精心設計課程,輔導學員。

競思能夠做到的

提高注意力能力,讓孩子不再為分心多動而落后。很多孩子還有閱讀和書寫的問題,也能在競思得到糾正。有些孩子本身已經品學兼優(yōu),還是可以進一步提高;有的孩子從小就被多動癥所困擾,競思能逐步幫助他們克服苦難。


廣州注意力培訓機構-競思


關于我們

競思根據現代腦科學的研究成果、保障訓練的科學性,引進專業(yè)的腦電生物反饋技術、實現訓練的專業(yè)性,并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction(NDR)技術、實現訓練的準確性,通過增加注意力波、減少分心波和緊張波,從而從本質上增加學員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓練的同時,競思還結合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助增加學員的注意力,進而從各方位激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比,腦電訓練保障了良久的訓練效果;與藥物手段相比,腦電訓練掙脫了藥物效果的反復無常、一生的依附性和反作用,實現訓練的科學、綠色性。

2008年12月,Talegenes公司在中國設立競思教育,并為競思教育服務中國的用戶做科學細致的理論指導與技術支撐。

2009年起,競思陸續(xù)在國外各合作醫(yī)院和培訓機構對共同研發(fā)的硬件和軟件進行測試。不到兩年,競思在國外由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務國外的兒童、大學生、企業(yè)白領乃至國外宇航員。

2010年6月,競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓練為一體的訓練中心。


給大家介紹幾種提升注意力訓練的方法

一、聽寫訓練。

可以隨便說幾個數字,先三位、后四位,再五位,逐漸增多,如:389、4752、35798,每說一組數字都讓孩子寫出來,這個練習對孩子上學配合老師聽寫考試有好處,聽寫能力得到提升。

二、聽故事做記錄。

如果他不專心聽故事,就不可能做出相應的反響??梢越o孩子編一個故事:一只小白兔,挎著一個籃子,走進大森林里。走著走著,發(fā)現一大片蘑菇。它高興地跑過去,開始采蘑菇,一會兒,就踩了滿滿一籃子蘑菇。

讓孩子聽到“一”就打一個對號,最后問他聽到了幾個一?

三、聽詞語做互動。

可以將名詞和動詞混在一起,慢慢讀,如:香蕉、跳舞、鴨梨、唱歌、草莓、跑步、蘋果、踢球。讓他聽到動詞就拍手,聽到名詞就拍桌子。

四、觀察句子,找出不同之處。

1、我非常愛我漂亮的媽媽。

2、我特別愛我慈祥的媽媽。

用筆將不同的詞語劃出來,同時還練習了如何造句。

五、猜一猜,專注力與短時記憶。

擺出三張卡片,讓他看一眼,然后將卡片翻過去,問他哪張是輪船?哪張是口琴?哪張是饅頭?可以先猜一張,慢慢增多。


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