哈爾濱少兒口才

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-08-02

導(dǎo)語(yǔ)概要

這里是小編為你整理的關(guān)于哈爾濱席朗教育大學(xué)生口才培訓(xùn)的部分資料，哈爾濱席朗培訓(xùn)堅(jiān)持因材施教來(lái)做教育，用有效的辦法來(lái)幫助你成長(zhǎng)的教育機(jī)構(gòu)。下面是小編整理的哈爾濱席朗教育機(jī)構(gòu)資料，希望能給疑惑的你一些幫助。

哈爾濱席朗少兒口才培訓(xùn)中心

迅速拉近你的人際關(guān)系
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學(xué)習(xí)少兒口才的好處：讓孩子們展示自己，從不展示自己到愿意展示自己的優(yōu)勢(shì)。懂禮儀：從不知道如何接待客人到能夠使用禮貌語(yǔ)言，在接待人和事時(shí)要有禮貌；學(xué)習(xí)天賦：從不表演到表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等；發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：在充滿(mǎn)方言的環(huán)境中逐步學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的感覺(jué)；適應(yīng)能力：從遲鈍到能夠主動(dòng)處理問(wèn)題；語(yǔ)言組織：從不連貫到完整的句子；培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒(méi)有獨(dú)特氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)；舉止優(yōu)雅：從言不由衷到言行一致、舉止優(yōu)雅、舉止優(yōu)雅

課程適合哪類(lèi)人學(xué)？

01

自我介紹、確立目標(biāo)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、成長(zhǎng)故事、五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫(huà)、對(duì)話訓(xùn)練、情緒再現(xiàn)
02

表演訓(xùn)練、驚險(xiǎn)再現(xiàn)、成功的事、情感再現(xiàn)、宴會(huì)禮儀、魔術(shù)公式、介紹自己、人物介紹
03

主持開(kāi)場(chǎng)、班級(jí)競(jìng)選、即興發(fā)言、綜合訓(xùn)練、朗誦訓(xùn)練、臺(tái)風(fēng)臺(tái)型、科學(xué)發(fā)聲、感恩心態(tài)
04

積極心態(tài)、點(diǎn)燃?jí)粝搿A聽(tīng)訓(xùn)練、贊美訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、建立同理心、思維拓展、總結(jié)能力

少兒口才的前景：此外，從入學(xué)考試到求職面試，口才已經(jīng)成為孩子們?cè)谌找婕ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出不可或缺的武器。只要口才好，未來(lái)就是成功的一半！我想知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)。口才是關(guān)鍵，其次是孩子的自信問(wèn)題。這就是為什么我們最近一直在倡導(dǎo)兒童禮儀素質(zhì)教育。

課程內(nèi)容

場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

采用天津玩轉(zhuǎn)演說(shuō)創(chuàng)立的各大場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，多方面提升孩子綜合素質(zhì)
培養(yǎng)自信的孩子

培養(yǎng)自信大氣的孩子，活躍孩子思維，提高孩子敢于表達(dá)的能力和膽量
提高孩子綜合能力

提高孩子學(xué)習(xí)力、溝通力、情緒控制力、抗壓力、交往能力和孩子領(lǐng)導(dǎo)力

怎么挑選少兒口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一個(gè)好的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有一支強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。教師來(lái)自專(zhuān)業(yè)班級(jí)或在語(yǔ)言課程中心接受培訓(xùn)。他們擁有豐富的節(jié)目主持經(jīng)驗(yàn)和較高的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。他們經(jīng)常活躍在廣播電臺(tái)和大型文藝演出中嗎？是以教學(xué)團(tuán)隊(duì)為核心的普通高校廣播和接待畢業(yè)生，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)兒童語(yǔ)言表演課程進(jìn)行培訓(xùn)。它是名副其實(shí)的**、最專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

課程收獲，帶來(lái)改變

打開(kāi)心扉

幫助那些內(nèi)向、膽小、不自信、心理封閉的青少年打開(kāi)心扉，**順暢表達(dá)
發(fā)揮特長(zhǎng)

幫助那些外向、活潑、愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)的青少年學(xué)自制，發(fā)揮特長(zhǎng)，提高演講素養(yǎng)
訓(xùn)練口才

學(xué)會(huì)把能力用到正確的地方，達(dá)到敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、巧說(shuō)能說(shuō)的目的，練好口才

管理情緒

學(xué)會(huì)做情緒管理者，培養(yǎng)強(qiáng)大的心理素質(zhì)，綜合提高情商，成為高情商的人
塑造性格

活潑開(kāi)朗、積極向上、誠(chéng)信、合作、感恩善良，幫助孩子塑造良好的性格
技能培養(yǎng)

為孩子的未來(lái)職場(chǎng)競(jìng)崗、官場(chǎng)競(jìng)選、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)實(shí)用、有效、重要技能

怎么看待少兒口才？隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)越來(lái)越重視兒童的早期教育，尤其是培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言藝術(shù)。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始尋求各種方法來(lái)鍛煉孩子的語(yǔ)言藝術(shù)。目前，兒童“說(shuō)話”存在四個(gè)主要問(wèn)題：說(shuō)話不清晰、說(shuō)話不生動(dòng)、缺乏邏輯、不敢當(dāng)眾說(shuō)話

招生簡(jiǎn)章

黑龍江席朗教育科技有限公司，成立于2014年，是全國(guó)口才素質(zhì)教育培訓(xùn)行業(yè)中較早的一批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。早在1997年期席朗口才創(chuàng)始人席秀梅女士在黑龍江省婦女兒童活動(dòng)發(fā)展中心的就開(kāi)始進(jìn)行少兒口才培訓(xùn)教育的實(shí)踐和研發(fā)工作，主編的《幼兒口才表演》、《小主持人》等教程在黑龍江省婦女兒童活動(dòng)中心得到廣泛使用并收到好評(píng)。席秀梅致力于演講口才培訓(xùn)教育事業(yè)20余年，自主研發(fā)，打造了一套科學(xué)、完整、系統(tǒng)的口才培訓(xùn)課程體系。幫助大學(xué)生提升演講口才和就業(yè)的能力，幫助職場(chǎng)人士增強(qiáng)人際溝通及核心競(jìng)爭(zhēng)力。

教育方針：

以口才為載體，以育人為宗旨。

教育使命：

成就與陪伴，做有溫度的教育者！

教育理念：

以人為本，寓教于樂(lè)，喚醒良知，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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