洛陽(yáng)演講與口才培訓(xùn)班有很多，推薦師資力量雄厚,教學(xué)質(zhì)量高的新勵(lì)成。新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年，是國(guó)內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋全國(guó)70+個(gè)城市，擁有100+家學(xué)訓(xùn)中心，面授學(xué)員遍布全國(guó)各地。專業(yè)的講師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)確保針對(duì)性輔導(dǎo)，打造快樂(lè)和諧的氛圍學(xué)員**提升能力，系統(tǒng)化的教學(xué)流程確保能力提升。課程深入克服緊張態(tài)度確保解決緊張情感，不斷提升突破自我確保建立強(qiáng)大自信，加強(qiáng)號(hào)召說(shuō)服能力確保展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采，實(shí)用的講話技巧確保技巧實(shí)用性。

新勵(lì)成擁有一支強(qiáng)大的講師隊(duì)伍，每一位講師都是經(jīng)過(guò)層層考核，資歷較深，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，加上課程體系完善，可以滿足不同年齡層的學(xué)員的教育需求。新勵(lì)成學(xué)習(xí)平臺(tái)可以在線學(xué)習(xí)，也可以****或者手機(jī)軟件，進(jìn)行學(xué)習(xí)，這個(gè)根據(jù)自己的時(shí)間隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，一邊工作的同時(shí)有鍛煉了自己的技能，的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

我們?cè)谡f(shuō)話前，腹部會(huì)自然隆起，開口說(shuō)話，腹部就收縮凹陷，像彈簧一樣提供支持聲音的力量。因而，氣息訓(xùn)練應(yīng)該采取“胸腹聯(lián)合呼吸”的方式?！靶馗孤?lián)合”是指吸氣要向胸腹之間擴(kuò)展，其自我感覺(jué)如同聞花香的深呼吸一樣，利用深吸氣，促使胸腹之間的腔體擴(kuò)大，增加吸氣的容量，并利用小腹收縮的力量控制氣息。這就是所謂“丹田之氣”。有了充足的氣息，才能使聲音產(chǎn)生共鳴，音**共鳴，才能變得響亮而有力度。歌唱家和戲曲家的聲音飽滿，就是這個(gè)道理。高音共鳴多用頭腔，低音多用胸腔?？谡Z(yǔ)表達(dá)的聲音共鳴主要是在口腔，其次是鼻腔和喉腔?？谇还缠Q要求口腔成為一個(gè)內(nèi)大外小的“喇叭筒”，這樣發(fā)出的聲音才能既響亮又有力度，又不費(fèi)勁兒，而且和吐字用音的練習(xí)也就一致了?？傊?，聲音是口語(yǔ)表達(dá)的“本錢”，很值得下一番功夫練習(xí)!

做好綜合練習(xí)

單項(xiàng)練習(xí)完成以后，就可以進(jìn)行綜合練習(xí)了。所謂綜合，主要是指把口語(yǔ)表達(dá)的各項(xiàng)基本功緊密聯(lián)系起來(lái)，形成一體，使其具有一定的藝術(shù)性，能夠比較準(zhǔn)確生動(dòng)地傳情達(dá)意。

綜合練習(xí)對(duì)練習(xí)者的要求有所提高，它要求掌握一定的表達(dá)技巧。在綜合練習(xí)中當(dāng)然**能請(qǐng)人輔導(dǎo)，或與別人交流，甚至可以采取對(duì)手賽的方式進(jìn)行，但還是要以個(gè)人練習(xí)為主。因?yàn)閭€(gè)人練習(xí)比較方便，不受某些條件的限制，只要有自覺(jué)性，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。練習(xí)的方式方法有許多，可以自由選擇，也可根據(jù)需要調(diào)整變換。大體上有這樣四種方式可供選擇:

1.學(xué)會(huì)模仿和復(fù)述

模仿是學(xué)習(xí)口才的基礎(chǔ)，是入門途徑。孩子學(xué)說(shuō)話主要是**模仿。成年人的模仿復(fù)述當(dāng)然有其他的學(xué)習(xí)目的，即為了**模仿接受示范的信息，再經(jīng)過(guò)復(fù)述練習(xí)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。比如，選擇幾場(chǎng)精彩的演講、朗誦或播音的錄音反復(fù)聽，從重音、停頓、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)音的運(yùn)用等方面充分感受、反復(fù)琢磨，并跟隨練習(xí)。只要能堅(jiān)持一段時(shí)間，就能收到比較好的效果，口語(yǔ)表達(dá)也會(huì)變得流暢、生動(dòng)。

朗讀也是模仿復(fù)述的一種，因?yàn)槲膶W(xué)作品有敘事性和抒情性，而且語(yǔ)言豐富生動(dòng)，**反復(fù)朗讀不但可以加深對(duì)作品的理解和體會(huì)，還可以訓(xùn)練語(yǔ)感，訓(xùn)練以聲傳意的表達(dá)技巧，培養(yǎng)審美意識(shí)和想象力。在朗讀時(shí)，不論是詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都要**精讀全篇、理清脈絡(luò)、分析作品中的人物形象和主題思想，來(lái)感受和把握作品的基本情調(diào)和風(fēng)格，推敲所有的詞句，以便形成朗讀的藝術(shù)處理的構(gòu)思，這是**步。

第二步是展開想象，深入作品的情景之中，帶著具體細(xì)致的感受，揣摩每句話和每段應(yīng)當(dāng)怎樣朗讀，要站在作者的立場(chǎng)上去講述作品的內(nèi)容，而不是單純地照著書念，這樣就能進(jìn)入角色了。

第三步要在反復(fù)朗讀中進(jìn)行自我檢驗(yàn)，使朗讀更加細(xì)致生動(dòng)，富有感染力，并可設(shè)計(jì)眼神、手勢(shì)和身體姿態(tài)等肢體語(yǔ)言的變化，使肢體語(yǔ)言與口語(yǔ)表達(dá)密切配合，形成一個(gè)整體。朗讀訓(xùn)練還有一個(gè)好處，就是可以選定一兩篇作品長(zhǎng)期反復(fù)地練習(xí)，便于由單項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練，由初步水平到較高水平逐步地發(fā)展。朗讀練習(xí)特別要注意語(yǔ)氣真切自然，像日常生活一樣，千萬(wàn)不可裝腔作勢(shì)，否則會(huì)形成不好的習(xí)慣。

2.學(xué)會(huì)口頭評(píng)述和分析

這種練習(xí)方式在生活中經(jīng)常遇到，與人初次見面，做一番自我介紹;對(duì)親友或同事講述某個(gè)人或某件事;看了某個(gè)故事片或電視劇加以評(píng)述……為了說(shuō)服別人，可先打口頭草稿，試講幾遍。例如囑托別人辦什么事，把事情、目的、要求、困難和意義等各項(xiàng)一一交代清楚。另外，練習(xí)給別人講故事等等，都屬于口頭評(píng)述和分析的練習(xí)。進(jìn)行這種練習(xí)時(shí)，為了實(shí)用見效可以事先做些準(zhǔn)備，也可以假設(shè)有某種需要而進(jìn)行練習(xí)。

這種練習(xí)的實(shí)質(zhì)是“口頭作文”，也就是訓(xùn)練即興構(gòu)思、組織語(yǔ)言的能力。如果說(shuō)文學(xué)朗讀練習(xí)主要是為了提高口語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)性技巧，那么口頭評(píng)述和分析主要是為了提高口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)用性價(jià)值。

進(jìn)行“口頭作文”練習(xí)，要在如何運(yùn)用語(yǔ)言上下功夫。如你要去某個(gè)單位求職面試，怎樣做自我介紹，使人家更好地了解自己呢?這就不僅需要口齒清楚、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，而且需要你能用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言恰到好處地介紹和評(píng)價(jià)自己。因此，我們經(jīng)常進(jìn)行這種練習(xí)可以積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展語(yǔ)言能力，使自己所傳遞的信息具有較高的水平和價(jià)值。

3.學(xué)會(huì)做演講練習(xí)

這是一種綜合性的練習(xí)。演講，既要像朗讀文學(xué)作品那樣講求以聲傳意的藝術(shù)技巧，又要像口頭評(píng)述和分析那樣用自己的話表達(dá)自己的意思，如果是當(dāng)眾演講和即興演講，還能鍛煉自信意識(shí)、吸引意識(shí)、反饋意識(shí)和適應(yīng)語(yǔ)境、隨機(jī)應(yīng)變的能力。所以，演講是一種練習(xí)口才的重要而有效的方式。

演講練習(xí)**是事先寫好稿子，先在安排結(jié)構(gòu)、錘煉語(yǔ)言方面下一番功夫。練習(xí)時(shí)，你既可以像朗讀一樣在口頭表達(dá)上反復(fù)推敲，也能利用一切可能的機(jī)會(huì)當(dāng)眾演講，聽取大家的反應(yīng)。凡是當(dāng)眾講話，如朋友聚會(huì)需要致詞，開會(huì)討論問(wèn)題準(zhǔn)備發(fā)言，主持某種儀式和活動(dòng)等等，都可以當(dāng)做演講練習(xí)去做準(zhǔn)備。這樣，既增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，又鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.學(xué)會(huì)迅速問(wèn)答和論辯

反應(yīng)迅速是口才家的基本素質(zhì)，是訓(xùn)練語(yǔ)感和口才不可忽視的一種方式，因?yàn)閷?shí)用的口語(yǔ)藝術(shù)很需要具有即興構(gòu)思、隨機(jī)應(yīng)變和對(duì)答如流的能力。這是一種對(duì)手賽的訓(xùn)練方式，其特點(diǎn)是在有限的短暫時(shí)間里訓(xùn)練快速反應(yīng)的能力，需要在快速概括、分析、推理、想象的基礎(chǔ)上，做到快速而有效地表達(dá)與交流。比如限定兩三分鐘之內(nèi)對(duì)某種智力測(cè)驗(yàn)題作出解答，或回答對(duì)方提出的問(wèn)題，或與對(duì)方就某個(gè)論題進(jìn)行論辯，或臨時(shí)出題即興演講等等?？傊@種快速問(wèn)答和論辯的練習(xí)，是在較為緊張的情境和氛圍之中完成構(gòu)思和表達(dá)的任務(wù)，很能激發(fā)思維。

另外，利用一切時(shí)機(jī)當(dāng)眾練習(xí)，也是促使個(gè)人口才進(jìn)步的好方法。個(gè)人練習(xí)是訓(xùn)練口才的方法，而不是**終目的。練習(xí)口才終究是為了與人打交道，我們經(jīng)常面對(duì)聽眾，才能練出真功夫，使自己的口才發(fā)揮作用。

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