廣州幼兒口才培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2018-06-12
廣州幼兒口才培訓(xùn)班課程特色
讓孩子成為未來演說家
課堂氣氛**、快樂，孩子學(xué)得開心，知識快速掌握。
課堂內(nèi)容實用、生動、能運用到日常學(xué)習(xí)生活中。
學(xué)習(xí)效果立竿見影，孩子們**快樂的掌握課程的內(nèi)容。
分類教學(xué)，根據(jù)不同學(xué)生的性格、愛好，采用不同的方法。
成就孩子成為敢說話、愛說話、會說話的小領(lǐng)袖。
廣州幼兒口才培訓(xùn)適合人群
1、性格內(nèi)向的孩子；
2、不自信的孩子；
3、在正式的、公眾的場合不善交流的孩子；
4、在陳述事實不明、語言表達邏輯混亂條理不清；
5、聲音小、語速過快或過慢、吐字不清晰。
廣州幼兒口才培訓(xùn)課程內(nèi)容
一、介紹自己：
A節(jié)：介紹自己 B節(jié)： 萬能開場白
掌握自我介紹的方法，以及簡單實效的開場白
二、故事訓(xùn)練：
A節(jié)：五何公式 B節(jié)：細節(jié)訓(xùn)練
學(xué)習(xí)如何把故事講清楚，進而講精彩。
三、表演訓(xùn)練：
A節(jié)：解放天性 B節(jié)：表演訓(xùn)練
經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，解放孩子的天性，讓孩子丟掉害羞戰(zhàn)勝膽怯。大膽的放開自己
四、演講姿態(tài)：
A節(jié)：演講手勢 B節(jié)：演講開場
規(guī)范演講的態(tài)勢語言，讓孩子的演講更有風(fēng)范。
五、主持訓(xùn)練：
A節(jié)：主持訓(xùn)練 B節(jié)：實踐演練
學(xué)習(xí)簡單的小主持，學(xué)習(xí)主持開場白的套路。
六、號召說服：
A節(jié)：號召訓(xùn)練 B節(jié)：魔術(shù)公式
學(xué)習(xí)登高一呼發(fā)出號召的方法，做到一呼百應(yīng)。
七、調(diào)理訓(xùn)練：
A節(jié)：介紹物品 B節(jié)：介紹人物
學(xué)習(xí)語言有條有理，學(xué)會總結(jié)提煉觀點。
八、實戰(zhàn)演練：
A節(jié)：應(yīng)答技巧 B節(jié)：模擬練習(xí)
廣州幼兒口才培訓(xùn)課程收獲
·擁有敢說的自信
·提升當(dāng)眾表達與溝通能力
·激發(fā)學(xué)習(xí)演講興趣
·性格更樂觀、開朗、陽光自信
·說話條理邏輯更清晰
·有條不紊的禮儀儀態(tài)
機構(gòu)介紹
新勵成軟實力培訓(xùn)學(xué)校專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，以“五大文化特色”既高度的職業(yè)化和高度人性化相結(jié)合獎罰分明的管理文化、以共同遵守的規(guī)則下的“大家庭式”的親情文化、以尊重員工夢想、和諧、開放、自由的平臺充分幫助員工成長的育人文化、以相互信任、關(guān)愛，懂得付出和分享，樂于贊美和運用優(yōu)勢加強法的感恩文化、以創(chuàng)造一個又一個從不可能到可能，不斷有奇跡和驚喜涌現(xiàn)的奇跡文化開創(chuàng)出了國內(nèi)的教育服務(wù)生態(tài)圈品牌，締造著迅速成長的業(yè)界新品牌。
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