職業(yè)生涯規(guī)劃理論培訓(xùn)

**部分：時代、企業(yè)與員工生涯設(shè)計

一、從恐龍的誕生到哺乳動物的逆襲——職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生的歷史背景

從泰勒的《科學(xué)管理原理》到福特的T型車……（從科學(xué)設(shè)計到標(biāo)準(zhǔn)化）

從富士康、福耀玻璃的精細(xì)化管理到Google的項目型組織……（霍蘭德職業(yè)興趣論的假定）

二、從集體主義的狂歡到個人主義的崛起——生涯設(shè)計與新時代的企業(yè)管理

生產(chǎn)因素：從機(jī)械因素到非機(jī)械因素

（主觀能動性、人的創(chuàng)造力、知識基礎(chǔ)及應(yīng)用）

發(fā)展因素：從人力資源到人力資本

（員工的能力成長、知識更新、工作穩(wěn)定性）

文化因素：從被動選擇到主動選擇

（員工的個體意識、自我認(rèn)知、自由選擇）

第二部分：什么是職業(yè)生涯與生涯設(shè)計

一、職業(yè)生涯規(guī)劃需要關(guān)注的問題——走出迷霧

討論：云中行走

二、職業(yè)生涯的能與不能——可以解決的問題和不能解決的問題

1、職業(yè)生涯規(guī)劃解決的是當(dāng)前的問題還是未來的問題？

2、職業(yè)生涯規(guī)劃能不能導(dǎo)向成功？

3、職業(yè)生涯規(guī)劃是不是指點迷津？

【討論】云中行走

【總結(jié)】

職業(yè)生涯規(guī)劃需要面對的是未知的未知。

職業(yè)生涯規(guī)劃是在有限的認(rèn)知下，提出對當(dāng)前問題的解決方案，而這并不是不變的。

職業(yè)生涯規(guī)劃需要關(guān)注個體的需要和環(huán)境提供的機(jī)遇，以及接受兩者的不確定性。

職業(yè)生涯規(guī)劃為現(xiàn)代企業(yè)管理提供了一種新的思維模式和理論體系。

第三部分：生涯設(shè)計的三個重點

一、職業(yè)生涯規(guī)劃與目標(biāo)管理——我們?yōu)槭裁炊ぷ?

游戲：擊鼓傳花

二、SMART在職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用

案例：中年再就業(yè)

三、職業(yè)生涯規(guī)劃中目標(biāo)管理的三要素

腳踏實地、里程碑和時間表

四、生涯設(shè)計的管理應(yīng)用

案例：讓誰做主管

【案例】環(huán)球旅行 讓誰做主管

【游戲】擊鼓傳花

【總結(jié)】

職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是個人，自己才能為選擇負(fù)責(zé)。

目標(biāo)指引行為，也影響著工作和生活的態(tài)度。

理想是經(jīng)過實踐檢驗的夢想。

第四部分：生涯設(shè)計的模塊、工具及方法

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的六大模塊——在規(guī)劃中成長，在成長中規(guī)劃

【理論與實踐】職業(yè)生涯規(guī)劃與生涯發(fā)展理論

二、決策能力——職業(yè)選擇：發(fā)現(xiàn)、權(quán)衡、取舍

【工具】生涯訪談

三、自我認(rèn)知——認(rèn)知能力：偏見、行動與認(rèn)知完善

【案例】保險公司都是騙子

四、自由選擇——生涯修正：生涯反思、生涯準(zhǔn)備與創(chuàng)造機(jī)遇

【理論與實踐】職業(yè)生涯規(guī)劃與生涯構(gòu)建理論

【工具】生涯整理

五、個體差異——特定問題：興趣、性格、價值觀與能力

【工具】職業(yè)錨

六、生活方式——工作以外的生涯問題：職業(yè)倦怠與其他需要

【工具】生涯彩虹圖、霍蘭德職業(yè)興趣論

七、應(yīng)對變遷——時代與人：與時俱進(jìn)

【案例】疫情下的專家

【游戲】豎起來的雞蛋

【游戲】豎起來雞蛋

【案例】保險公司都是騙子 疫情下的專家

【工具】生涯訪談 職業(yè)錨 生涯彩虹圖 霍蘭德興趣理論

第五部分：生涯規(guī)劃在企業(yè)中的應(yīng)用

一、職業(yè)生涯規(guī)劃集體輔導(dǎo)課程

1、新入職員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程的重點與作用

2、3～5年期員工課程的重點與作用

3、轉(zhuǎn)崗和資深員工課程的重點與作用

二、人才測評與勝任力模型

16pf，disc&PDP, * , 及企業(yè)訂制測評模型

三、績效管理與人才梯隊的結(jié)合

績效考核中的附加條款

四、人力資源部人才梯隊項目和培訓(xùn)管理

員工職業(yè)生涯規(guī)劃手冊

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