廣州青少兒編程教育機(jī)構(gòu)哪家好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:汪嘰汪嘰 發(fā)布時(shí)間:2021-09-27
為什么學(xué)少兒編程選擇童程童美?1.摒棄了傳統(tǒng)課堂中枯燥的教學(xué)方式,用趣味的游戲引入編程知識(shí);2.課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科;3.童程童美課程以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),經(jīng)過(guò)寓
1. 摒棄了傳統(tǒng)課堂中枯燥的教學(xué)方式,用趣味的游戲引入編程知識(shí);
2. 課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科;
3. 童程童美課程以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),經(jīng)過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)方法讓孩子對(duì)編程從陌生到喜愛(ài);
4. 規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,確保學(xué)習(xí)效果;
5. 嚴(yán)選教學(xué)老師,需經(jīng)過(guò)嚴(yán)選簡(jiǎn)歷、三輪面試、背景調(diào)查,且必須是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè),僅錄取前10%的優(yōu)質(zhì)老師;
6. 課程體系全面覆蓋小學(xué),初中,高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容;
7. 在全國(guó)各地都開(kāi)設(shè)有分校區(qū),真正做到家門口可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。
課程體系
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創(chuàng)意編程啟蒙課程
以孩子感興趣的積木與實(shí)物編程模塊為載體,以培養(yǎng)幼兒理解、應(yīng)用、再創(chuàng)造能力為目標(biāo),利用作品建構(gòu)場(chǎng)景,用實(shí)物編程模塊完成任務(wù)挑戰(zhàn),經(jīng)過(guò)搭建與編程的深度融合,做到真正的手腦結(jié)合,全面培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦解決實(shí)際問(wèn)題的能力,幫助其獲取面向未來(lái)的社會(huì)能力。
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軟硬編程啟蒙課程
軟硬編程啟蒙課程,由樂(lè)高WeDo2.0和Scratch編程結(jié)合而成,軟件與硬件、虛擬與現(xiàn)實(shí)完美融合。課程中,通過(guò)場(chǎng)景動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)等生動(dòng)的內(nèi)容,讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)。
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人工智能編程
面向3-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
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智能機(jī)器人編程
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,進(jìn)行積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程
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信息學(xué)奧賽課程
信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
1.編程是AI時(shí)代的項(xiàng)基本技能,我國(guó)的《新代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著AI時(shí)代到來(lái),提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)Python、JavaScript等語(yǔ)言進(jìn)行編程學(xué)習(xí);
2.增強(qiáng)邏輯思維:在學(xué)習(xí)少兒編程的過(guò)程中,對(duì)于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)幫助很大,它能夠讓孩子在遇到問(wèn)題的時(shí)候,會(huì)主動(dòng)的去進(jìn)行分析和思考,從而解決問(wèn)題,養(yǎng)成編程式的思維習(xí)慣;
3.增強(qiáng)孩子自信心提高做事情的專注力,一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強(qiáng)孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)。生活中可能遇到的挫折;
4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)認(rèn)知能力:在學(xué)習(xí)編程中難免會(huì)涉及到計(jì)算的知識(shí),這就對(duì)孩子們的數(shù)學(xué)水平提出了很高的要求,并且編程的程序越復(fù)雜,對(duì)數(shù)學(xué)的要求也就越高,因此學(xué)習(xí)少兒編程能夠幫助孩子養(yǎng)成數(shù)學(xué)式的思維。
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