石家莊高三語文強化輔導班
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-03-07
一對一高中語文補習的好處
與傳統(tǒng)的輔導模式相比，更有針對性。此外，補習班的教師可以根據學生的學習水平提供指導。在課堂上，教師將根據學生的個性，結合學生綜合能力的培養(yǎng)，定制個性化、有針對性的輔導方案。在輔導過程中，輔導員會使學生形成邏輯思維能力和分析判斷能力，使學生能夠冷靜地處理問題。
高三全科輔導
補習科目
高三語文、高三數學、高三英語、高三文綜、高三理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高中三學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據學生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據學生實際情況調整輔導時間）
為教師營造良好辦公環(huán)境、為學生創(chuàng)造舒適學習環(huán)境
選擇學大給孩子輔導沒有后顧之憂
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PPTS系統(tǒng)科學 測評
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報名領取專屬資料
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實時反饋學習情況
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可以先聽課再學習
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不滿意可以換老師
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不想上可以退余費
高中生語文成績不好的原因？
寫作原因或心理原因。在一定程度上，試卷會影響教師在批改試卷時的情緒。此外，一個人的論文魅力也反映了當時作家的心態(tài)。我們可能沒有練習過書法，但如果我們認真書寫，它會很好看。寫作本質上不是一個技術問題，而是一個心理問題。雜亂無章的文字所反映出的浮躁，說明本文沒有深入思考，只有淺薄的堆砌。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
