石家莊高三語文全能輔導(dǎo)班

為什么學(xué)好漢語如此重要？

沒有一門學(xué)科具有漢語所蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的人文精神。作者精心創(chuàng)作的文學(xué)作品包含著不同的寫作目的。這種寫作目的是作者想要表達(dá)的主題。每一個(gè)不同的主題都有一定的意識(shí)形態(tài)性質(zhì)。前蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是如何制造的》解釋說，生命的意義在于：把全部的生命和精力奉獻(xiàn)給人類**偉大的事業(yè)——為人類的解放而奮斗；在法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的《尤金·葛蘭黛》中，主人公葛蘭黛是法國(guó)索姆**富有、**有聲望的商人，但他是一個(gè)極其吝嗇的人，已經(jīng)成為一個(gè)完全失去親情的守財(cái)奴；中國(guó)偉大的作家、思想家和革命者魯迅的《阿Q正傳》生動(dòng)地描繪了阿Q的自我癱瘓和精神勝利的形象。阿Q是一些人的縮影，他們?cè)趪?guó)家處于生死關(guān)頭時(shí)仍然麻木不仁，不愿進(jìn)步。。。在古典詩(shī)歌中，詩(shī)人把他們的思想和感情放在詩(shī)歌中。宋代王安石的《靠船瓜州》表達(dá)了強(qiáng)烈的鄉(xiāng)愁；唐代王維的《派兩使安西》表達(dá)了老朋友的離別之情；唐朝杜甫的《春觀》中，詩(shī)人描寫了安史之亂長(zhǎng)安的荒涼，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂鄉(xiāng)的心情，反映了詩(shī)人對(duì)和平與幸福的渴望。整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、憂世憂己的心情，以及對(duì)親人的思念

無論你來自哪個(gè)初中，無論你的高中入學(xué)考試成績(jī)?nèi)绾?，無論你現(xiàn)在分到哪個(gè)班級(jí)，請(qǐng)記?。焊咧惺且粋€(gè)新的起點(diǎn)。只要你抓住機(jī)會(huì)，你就能超過許多過去比你優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)與初中完全不同。

在高中，不可能有任何僥幸。如果你不努力學(xué)習(xí)，高中二年級(jí)和三年級(jí)的成績(jī)就會(huì)反映出來?！皩W(xué)習(xí)就像逆流而上，不前進(jìn)就會(huì)后退”。這在高中時(shí)期更為明顯。有人說初中生之間的對(duì)話是“學(xué)什么、走什么、玩什么”；在高中，學(xué)生之間的對(duì)話是：“啊，你又在偷偷地學(xué)習(xí)了?！?。高中學(xué)習(xí)競(jìng)賽的強(qiáng)度可想而知。所以從高中**天開始，請(qǐng)腳踏實(shí)地。不要把精力放在雞湯上，不要把考試交給楊朝越和錦鯉，不要讓老師監(jiān)督你。