學(xué)大高中語文輔導(dǎo)班
定位、分層教學(xué)、循序漸進、靶向突破
咨詢紹興高一哪里語文輔導(dǎo)好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-04-09
導(dǎo)語概要
學(xué)大高中語文輔導(dǎo)班定位、分層教學(xué)、循序漸進、靶向突破咨詢《語文課程標準》明確規(guī)定：語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程的“工具
《語文課程標準》明確規(guī)定：語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程的“工具性”，是指通過語文課程的學(xué)習，使學(xué)生熟練地運用語言工具，并能順利地參與交際活動。語文課程的“人文性”主要體對學(xué)生的人格、個性、精神世界的關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感，正確的價值觀、人生觀以及高尚的審美意識。語文的工具性是人文性的基礎(chǔ)，是人文性的載體；而人文性則是對工具性的升華，它使語文的工具性充滿了活力和靈性。工具性與人文性是相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一在一起的。因此在語文教學(xué)中，我們既要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的基礎(chǔ)知識，還要讓學(xué)生通過語言文字理解教材所包含的思想、情感等人文性的內(nèi)涵。
高一語文作文/寫作輔導(dǎo)課程
課程簡介： 高一語文作文/寫作輔導(dǎo)課程，專為在作文/寫作薄弱的高一學(xué)生開設(shè)。學(xué)大老師為學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，深度剖析歷年高一語文作文題目，因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程特色： 定制專屬輔導(dǎo)方案，學(xué)大老師為學(xué)生深度剖析歷年高一語文作文題目，因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程定位：高一語文輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 高一學(xué)生授課內(nèi)容：包含作文題目分類、寫作技巧、常見寫作手法、常用表現(xiàn)手法、寫作思路等等。高一語文作文/寫作輔導(dǎo)課程的的終授課內(nèi)容，會根據(jù)高一學(xué)生作文寫作水平及家長學(xué)生的需求定制，詳情請在線咨詢我們學(xué)大專職老師。
學(xué)好語文對人生的益處
感悟：思千載，想萬物。
古詩云：“心有靈犀一點通”。怎樣才能作到對語文學(xué)習“心有靈犀”呢?首先，要廣見博聞(多讀)、反復(fù)嘗試、積累范式，因為靈感總是出現(xiàn)在辛苦勞動之后的彩虹;其次，要養(yǎng)成聯(lián)想和想象的良好習慣，力求“思接千載，視通萬里”，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔;再次，要努力營造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態(tài)，沉浸其中，體驗品味，不急于求成;后，要敢于相信自己的直覺，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。
經(jīng)過多次成功的靈感閃現(xiàn)，就要總結(jié)自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進一步學(xué)好語文的利器。
師資介紹
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01
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認真教學(xué)，具有獨特的教學(xué)特色。
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02
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
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03
面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團隊。
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04
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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05
豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗，分析學(xué)生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
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06
靈活的授課時間
根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間。
高中語文成績提高要掌握的學(xué)習方法明
課外學(xué)習
1.要盡可能與課堂學(xué)習內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進文化科學(xué)知識的學(xué)習和發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好。
2.課外學(xué)習活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學(xué)習和身體鍛煉。
3.在課外學(xué)習活動中，要盡力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。
4.要爭取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習活動的效果。
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學(xué)大輔導(dǎo)班輔導(dǎo)特色
因材施教：學(xué)大一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo)，補習薄弱的學(xué)科或知識點，有的放矢所以提分更快!
掌握方法：學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習，掌握更優(yōu)的學(xué)習方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習習慣，學(xué)習效率更高，提分更多。
時間靈活：學(xué)大一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間，學(xué)習更方便、更合理。
自由選擇：學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
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一對一輔導(dǎo)的優(yōu)勢
教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當時有限考慮學(xué)生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計劃。
教學(xué)模式更具人性化特點，注重教師與學(xué)生之間的情感交流，使教師成為學(xué)生學(xué)習中的指路明燈，生活的成長伙伴。
全面的管理，全方位為學(xué)生制定學(xué)習計劃，形成、家庭、社會同管共理的教學(xué)理念。
注重學(xué)習結(jié)果更注重學(xué)習狀態(tài)及心理狀況。解決學(xué)生在生活中的問題，不讓影響學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。為學(xué)生營造了一種全新的學(xué)習氛圍，通過相互感染，使學(xué)生在學(xué)習過程中產(chǎn)生學(xué)習的動力和強烈的學(xué)習意識，讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習。 教會學(xué)生怎么去學(xué)習，讓家長學(xué)會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使、家長、老師融為一體，來促進學(xué)生的健康成長。
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學(xué)大教育實力證明
領(lǐng)導(dǎo)力：10年教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗、1對1模式、強大的網(wǎng)絡(luò)及規(guī)模、美國紐交所上市公司;
先進方法：個性化教學(xué)系統(tǒng)、教師的培訓(xùn)體系統(tǒng)、的個性化教育產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育平臺;
雄厚師資：豐富的教學(xué)經(jīng)驗、六對一團隊服務(wù)、上萬名老師、強大的研究團隊;
專業(yè)服務(wù)：全程跟蹤輔導(dǎo)效果、視教學(xué)質(zhì)量為生命、個性化的輔導(dǎo)計劃。
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