南通高中數(shù)學(xué)-高二補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2021-04-08

導(dǎo)語概要

南通學(xué)大高中數(shù)學(xué)1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團(tuán)隊、1個服務(wù)團(tuán)隊快速咨詢高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程高二數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程課程簡介高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔

南通學(xué)大高中數(shù)學(xué)

1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團(tuán)隊、1個服務(wù)團(tuán)隊
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高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程

高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程
高二數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程

課程簡介

高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解、剖析難點，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高三數(shù)學(xué)知識。

課程特色

為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選。

課程定位

高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程

授課內(nèi)容

包含四種命題及其相互關(guān)系、充分條件/必要條件及充要條件的意義、邏輯連詞“或/且/非”的含義、全稱量詞與存在量詞的意......

備注：高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生對高二數(shù)學(xué)知識的掌握程度不同而不同

南通高中數(shù)學(xué)-高二補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)

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課程簡介

高二數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏，可以選擇線下輔導(dǎo)或者線上輔導(dǎo)。

課程特色

共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程查缺補(bǔ)漏?？梢赃x擇線下輔導(dǎo)或者線上輔導(dǎo)，重在傳授終身受益的學(xué)習(xí)方法和思維方式。

課程定位

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程

授課內(nèi)容

包括常用邏輯用語、圓錐曲線方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入幾何證明、坐標(biāo)系與參數(shù)方程、不等式證明、隨機(jī)變量及其分布、統(tǒng)計案例和計數(shù)原理等等內(nèi)容

備注：高二數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生對高二數(shù)學(xué)知識的掌握程度不同而不同

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高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法及技巧

養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如果光靠老師是肯定不行的，需要在老師引導(dǎo)下，積極主動地參與，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問題，這樣才可以把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得更好。升入高中后，高一的學(xué)生，面臨高中老師的教學(xué)方法改變，過去的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗沒有了效果，家長輔導(dǎo)的能力也跟不上了。再加上有些同學(xué)進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)不訂計劃，課前沒有預(yù)習(xí)，聽課抓不住，掌握不了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，不能做到課后復(fù)習(xí)，單元小結(jié)和及時改錯，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自然會遇到攔路虎。

個性化學(xué)習(xí)體驗，多模式教學(xué)服務(wù)

在線1對1

在線直播，高頻互動教學(xué)

提前掌握學(xué)科
3-8人小班課

每位學(xué)生都被關(guān)注，參與度高

學(xué)習(xí)氛圍濃郁，互動課堂樂趣多
面授1對1

師生面對面1對1輔導(dǎo)

全程伴學(xué)精力更集中

高中要掌握的數(shù)學(xué)思想

有限與無限的思想：

（1）把對無限的研究轉(zhuǎn)化為對有限的研究，是解決無限問題的必經(jīng)之路（2）積累的解決無限問題的經(jīng)驗，將有限問題轉(zhuǎn)化為無限問題來解決是解決的方向（3）立體幾何中求球的表面積與體積，采用分割的方法來解決，實際上是先進(jìn)行有限次分割，再求和求極限，是典型的有限與無限數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用（4）隨著高中課程改革，對新增內(nèi)容考查深入，必將加強(qiáng)對有限與無限的考查

南通學(xué)大教育教學(xué)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境【咨詢詳情】
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特色教學(xué)八步法

步步深入、循序漸進(jìn)

情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理，溫故知新
典型例題

篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
及時反饋
學(xué)習(xí)效果及時檢測教學(xué)不斷跟進(jìn)
復(fù)習(xí)測評
個性化分析學(xué)生實際水平
拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
鞏固突破
專項題練習(xí)，鞏固突破
落實效果
學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展

數(shù)學(xué)備考

合理取舍

每個考生由于自身學(xué)習(xí)缺陷，很難在考試中得滿分，所以考生要根據(jù)以往考試情況對自身學(xué)習(xí)進(jìn)行合理定位，根據(jù)自身情況確定一個預(yù)期目標(biāo)，再根據(jù)這個目標(biāo)進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)，適當(dāng)舍棄一部分目前無法掌握的內(nèi)容，而將有限的精力和時間花在更容易達(dá)到或者突破的地方，有時候適當(dāng)?shù)姆艞壉旧砭褪且环N成功。

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育，專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。，授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國所城市，設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
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南通學(xué)大

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