學大高中數學輔導班
**定位、分層教學、循序漸進、靶向突破
**咨詢來源:教育聯展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-01-15
學大高中數學輔導班**定位、分層教學、循序漸進、靶向突破**咨詢數學專業(yè),在大眾化的眼光看來,畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當老師或者搞科研,似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而,這些都是偏見,數學專業(yè)畢業(yè)的研究生
數學專業(yè),在大眾化的眼光看來,畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當老師或者搞科研,似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而,這些都是偏見,數學專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”,數學專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”!
在大學的數學學院里,除了基礎數學專業(yè)外,大多數還設置了應用數學、信息與計算科學、概率與統(tǒng)計精算、數學與控制科學等專業(yè)。這些現代數學的分支超越了傳統(tǒng)數學的范疇,延伸到了各個社會領域,以數學為工具探討和解決非數學問題,為人類社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。當然,這些專業(yè)的學生也受到了各個相關領域的歡迎。
高一數學一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,講練結合、查缺補漏、講解**、剖析難點,傳授數學解題思路和方法,幫助學生掌握高一數學知識。
包括集合(集合、子集、全集、交集、并集、補集)、函數(函數的概念及其表示、函數的基本性質、指數函數、對數函數、冪函數、二次函數、函數圖像及其變換、函數與方程)、直線/平面/簡單幾何體(空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點/直線/平面之間的位置關系、直線/平面平行的判定及其性質、直線/平面垂直的判定及其性質)、直線和圓的方程(直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點坐標與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關系、空間直角坐標系)、三角函數(任意角和弧度制、任意角的三角函數、三角函數的基本關系/誘導公式、三角函數的圖像與性質、升降冪公式)、平面向量(平面向量的基本概念、平面向量的線性運算、平面向量的基本定理及坐標運算、平面向量的數量積、平面向量的應用)、算法步(算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例)、統(tǒng)計(隨機抽樣、用樣本估計總體、變量間的相關關系)、概率(隨機事件概率、古典概型、幾何概型)等等內容。
高二數學一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導任意選,講練結合、查缺補漏、講解**、剖析難點,傳授數學解題思路和方法,幫助學生掌握高二數學知識。
包含四種命題及其相互關系、充分條件/必要條件及充要條件的意義、邏輯連詞“或/且/非”的含義、全稱量詞與存在量詞的意義、含有量詞命題的否定、橢圓及其標準方程,橢圓的簡單幾何性質/橢圓的參數方程/雙曲線及其標準方程/雙曲線的簡單幾何性質/雙曲線的參數方程、拋物線線及其標準方程/拋物線的簡單幾何性質、位置/較值/范圍/軌跡問題、導數、等函數的導數公式和差積商的求導法則、利用導數研究函數的單調性、極大/極小值、較大/較小值、回歸分析的基本思想方法及其應用、*立性檢驗的基本思想及其應用等等內容。
高三數學一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導任意選,講練結合、查缺補漏、講解**、剖析難點,傳授數學解題思路和方法,幫助學生掌握高三數學知識。
包括集合、子集、全集、交集、并集、補集、函數的概念和性質、指數函數、對數函數、冪函數、二次函數、函數圖像及其變換、函數與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點/直線/平面之間的位置關系、直線/平面平行的判定及其性質、直線/平面垂直的判定及其性質、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點坐標與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關系、圓與圓的位置關系、空間直角坐標系、任意角和弧度制、任意角的三角函數、三角函數的基本關系/誘導公式、三角函數的圖像與性質、函數y=Asin(ωx+φ)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念、平面向量的線性運算、等等內容。
互動體驗好,有問題可以隨時提問老師,時時解答,學習不留盲點
1對1個性輔導,生動有趣,孩子上課不走神,上課效率高
針對孩子學習特點及性格特點制定學習計劃針對性強, 便于孩子接受
? 適用學生 ?
基礎薄弱、跟不上課的至高三學生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數學、英語等9個學科,春、秋季課程與在校學習成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。
? 適用學生 ?
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高高中生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想,進行針對性訓練,實現點對點的突破,幫助學生認清學習問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。
? 適用學生 ?
學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學經驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。
? 適用學生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識、**進步的一至高三學生。
? 課程特色 ?
通過大數據分析及PPTS個性化測試,精心設計課程內容,傳授學習方法、攻克**難點,循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
養(yǎng)成學習數學的好習慣。習慣是一種穩(wěn)定而持久的條件反射,是通過反復練習而鞏固的自然需要。養(yǎng)成良好的數學學習習慣,會使你感到井然有序、**自如。高中數學的好習慣應該是:多提問,多思考,做得更好,多總結,注重應用。在學習數學的過程中,學生要把老師傳授的知識翻譯成自己的特殊語言,永遠記在心里。另外,要*證每天有一定的自學時間,以拓寬知識面,培養(yǎng)再學習能力。
學大教育針對基礎薄弱、知識點欠缺的學生,**輔導基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學習充滿自信。
上課時間非常自由,可根據學生時間安排隨時調整
針對性強,為每個學生定制專屬個性化學習方案
師生面對面輔導,學習精力集中、實時答疑解惑
先試聽、后交錢,不滿意、換老師,不想上、退余費
學大教育,專注為高中生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經十八年的發(fā)展,已在全國多多所城市,設有眾多所學習中心。
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