西安高中輔導補習

.準備幾個簿本，尤其是改錯的簿本，搜集你的錯點，隨時品嘗你的錯點。這些關系著你的成績。

.每次考試后，無論是好壞，請學會總結。你會發(fā)現(xiàn)，其實你的過錯就那幾個。比方大意，比方愛鉆牛角尖，比方書寫很不標準什么的。

.早讀要鋪開聲音讀，不管是英語仍是語文，要爭奪完成比他人更多的內容，這樣你會占有優(yōu)勢。

.體育課請適當鍛煉，不要太注重學習，玩好了相同有助學習的，除非你確實覺得自己掉隊太多。

.能夠和成績好的同學或許你的科任教師交流下他們不會嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會嘲笑你。他們會嘗到后果的。

1.基礎知識薄弱

很大一部分中等生由于各種原因，導致從初一到初三的整個基礎知識體系把握不牢固。隨著學習的深化，覺得自己被優(yōu)等生越甩越遠。在每次考試中，成果不高是必然結果。

2.學習沒有技巧與規(guī)劃

還有適當大比例的同學，學習不講究辦法，溫習沒有規(guī)劃，不能夠及時地把自己的缺漏補上，基本上跟著教師走，分明認識到這個章節(jié)沒有把握，心中還有疑問，可是總想留到以后解決，隨著學習進展的加深，堆集的問題越來越多，最初的問題早已忘記了。

要不要上補習班？

要決議高中學生要不要上輔導班，應該看一下孩子的時刻組織。假如孩子學有余力的，那么上一個輔導班是能夠考慮的，而假如孩子本身的時刻就很嚴重，那就不必了。

要看孩子的態(tài)度。正所謂強按牛頭不喝水，假如孩子對這個輔導機構或這門課程實在沒有愛好，那就不能報。假如孩子對這個培訓機構的老師，或對這門課非常感愛好，發(fā)自內心的想報班學習，那就非常好。