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北京親子溝通技巧培訓(xùn)公司

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-08-15

導(dǎo)語概要

婚姻家庭與親子教育培訓(xùn)導(dǎo)讀家庭是企業(yè)的后方花園,幸福家庭帶給企業(yè)的將是智慧與財富。每個企業(yè)員工都希望擁有一個幸福家庭,每位家長都希望自己的孩子擁有一個快樂成功的人生,潛移默化中家長把自已的希望刻印在孩

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婚姻家庭與親子教育培訓(xùn)導(dǎo)讀

家庭是企業(yè)的后方花園,幸福家庭帶給企業(yè)的將是智慧與財富。每個企業(yè)員工都希望擁有一個幸福家庭,每位家長都希望自己的孩子擁有一個快樂成功的人生,潛移默化中家長把自已的希望刻印在孩子的成長中。


夫妻是“緣”,兒女是“債”。有什么樣的家長就有什么樣的孩子,如果孩子出了問題家長肯定有問題,如果是夫妻之間一方出了問題,另一方或多或少都有責任。


為什么家庭中常常會有親子之間溝通不暢甚至出現(xiàn)矛盾沖突的情況?家長們常常覺得很難理解孩子的內(nèi)心世界以及他們的行為、情緒和表現(xiàn),覺得孩子不聽話、逆反,因而感覺頭疼、生氣以及束手無策;而孩子們也會感覺壓抑、不快樂,因而出現(xiàn)一些情緒問題以及厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良行為。如何才能提升親子之間的關(guān)系品質(zhì)?建立一個具有良好氛圍的家庭系統(tǒng),讓孩子在濃濃的溫情之下健康自信、更加快樂地成長?這是既是一個社會問題,也是企業(yè)文化中的一部分。

婚姻家庭與親子教育培訓(xùn)目標

1、構(gòu)建家庭成員間的和諧關(guān)系;

2、構(gòu)建和諧的夫妻關(guān)系;

3、建立與孩子的和諧關(guān)系;

4、建立與老人的和諧關(guān)系;

5、營造和諧文明的家庭氛圍;

6、確立一種勤儉、積善、奮斗的家庭精神;

7、重視家庭教育問題;

8、妥善處理財富問題;

9、處好家庭的對外交際關(guān)系;

10、做合格的社會公民。

課程要素

課程時間

課程時長為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間

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課程對象

所有父母家長,家庭成員、個人成長,心理學(xué)愛好者、期望自我探索與成長的朋友

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課程要求

結(jié)合工作崗位進行理論知識講授,實用性、操作性強

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培訓(xùn)方式

課堂講授+互動體驗+團體活動+個案處理+提問答疑

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婚姻家庭與親子教育培訓(xùn)課程大綱

第 一部分:孩子心理社會發(fā)展階段

1.孩子心理社會發(fā)展包括哪些階段;

2.孩子自我價值的罐子;

3.在不同階段的孩子需要哪些心理營養(yǎng);

4.各階段自我價值的培養(yǎng);

5.家長如何做才是有效陪孩子成長


第二部分:在孩子發(fā)展各階段緊抓關(guān)鍵能力的培養(yǎng)

1.0-18歲子女主要成長哪些能力;

2.孩子各種能力要重點在各個關(guān)鍵期培養(yǎng);

3.兒童各個關(guān)鍵期家長經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤做法糾偏;

4.孩子未來在人際關(guān)系、婚姻家庭中的信任如何在關(guān)鍵期建立好;

5.如何培養(yǎng)子女獨自自主的能力;

6.如何培養(yǎng)子女陽光樂觀、積極進取的性格;

7.如何培養(yǎng)子女的自信心、克服自卑感;

8.如何培養(yǎng)孝順的、愛奉獻的子女


第三部分:生命教育與孩子潛能激發(fā)

1.潛意識中家長和孩子關(guān)系的呈現(xiàn)和探索;

2.孩子成長各階段目標設(shè)定的原則;

3.如何運用動機激勵等理論有效激發(fā)子女潛能;

4.如何培養(yǎng)子女愛學(xué)習(xí)、愛工作、將來愛伴侶;

5.操作性條件作用在孩子教育中的運用;

6.鏈接孩子背后的家族能量,安裝心靈發(fā)動機;


第四部分:營造良好的家庭氛圍

1.子女不聽話、脾氣不好怎么辦;

2.夫妻關(guān)系與親子關(guān)系中的感情轉(zhuǎn)移現(xiàn)象;

3.和諧家庭關(guān)系帶給孩子的積極向上的動力;

4.如何建立孩子獨立自主的能力;

5.親子關(guān)系中的有效溝通技巧;

6.給孩子營造怎樣的自我探索世界的環(huán)境


第五部分:鏈接過去,現(xiàn)在、未來力量,心靈旺盛,持續(xù)工作投入

1.心靈能量透視,過去、現(xiàn)在和未來模式;

2.揮別過去,不糾結(jié)不可控制的結(jié)果;

3.向未來要力量,活出當下幸福;

4.你是幸福人生的主人,你是幸福人生的創(chuàng)造者;

5.人類心理社會發(fā)展階段認知與剖析應(yīng)用;

6.照鏡子:各階段中心靈能量的缺失和現(xiàn)實彌補;

7.行為主義經(jīng)典實驗在幸福人生中的啟示與運用;

8.合理配備你“自我”的力量在關(guān)注圈和影響圈;

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    余智博-親子教育專家

    和諧佳緣-董事局主席,愛商(Love Quotient,LQ)創(chuàng)始人,資深婚姻專家,親子教育專家,國家高級職稱,中國培訓(xùn)行業(yè)標桿人物,中國百強講師,中國管理科學(xué)院優(yōu)秀導(dǎo)師。潛心研究親子家庭教育和婚姻關(guān)系十余年,有著淵博的學(xué)識和豐富的閱歷。

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    張礫勻-中國首屆高級家庭教育指導(dǎo)師

    家庭系統(tǒng)排列導(dǎo)師、紅十字會青少年生活素質(zhì)教育課程講師、紅十字會兒童心理救援治療師,擅長處理復(fù)雜的家庭關(guān)系問題和中小學(xué)生的問題,咨詢中會把簡快身心積極療法、家族系統(tǒng)排列、能力心理學(xué)療法和其他療法靈活結(jié)合,曾參加過江西電視臺、天津濱海電視臺、北京電視臺關(guān)于家庭教育的節(jié)目。

企業(yè)客戶評價

經(jīng)過2天的課程學(xué)習(xí),我了解到孩子有幾種類型:視覺型,聽覺型,感覺型,邏輯型。當我了解到自己的孩子屬于感覺型的孩子之后,我比較能理解她為何坐沒坐像,站沒站姿,為何會被老師說上課做小動作,又為何中午都不休息。因為她天生就是一個能量王,渾身有用不完的能量。同時,我也知道跟他溝通時,要用“我感覺到”比用“我聽到”或是“我看到”更有效果。

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諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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