天津卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振發(fā)布時(shí)間：2024-01-19

導(dǎo)語(yǔ)概要

當(dāng)下企業(yè)管理者普遍存在一些問(wèn)題，無(wú)法高效地傳遞經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致員工激情減退、績(jī)效難以完成。為了適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展與新要求，管理者自身的認(rèn)知、格局、思維方式等，都需要質(zhì)的改變?！蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)力》旨在讓管理者全面提升領(lǐng)導(dǎo)力水平、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種溝通激勵(lì)手段，打造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效高質(zhì)任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理，總監(jiān)、各部門經(jīng)理/主管等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合，緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際，具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容

模塊一：為什么要重視團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

小組研討：管理痛點(diǎn)

1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點(diǎn)項(xiàng)目無(wú)法完成？

2、團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙

3、卓越團(tuán)隊(duì)的特征

1）通過(guò)講述經(jīng)歷過(guò)的團(tuán)隊(duì)故事，剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)成要素；

通過(guò)活動(dòng)解析團(tuán)隊(duì)精神，總結(jié)卓越團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)。

模塊二：卓越團(tuán)隊(duì)的管理目標(biāo)

1、當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)力的最大難點(diǎn)

2、團(tuán)隊(duì)各階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀評(píng)估與問(wèn)題探討

小組研討：團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀評(píng)估與問(wèn)題探討

1）團(tuán)隊(duì)的績(jī)效與執(zhí)行力如何？是人的問(wèn)題，還是環(huán)境和機(jī)制的問(wèn)題？

2）團(tuán)隊(duì)管理的痛點(diǎn)何在？

4、卓越團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動(dòng)力

模塊三：提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力5大核心技巧

每一項(xiàng)修煉技巧均會(huì)通過(guò)案例剖析、視頻解讀、互動(dòng)活動(dòng)等進(jìn)行理論研討和落地方法的深化。

技巧1：以身作則：擔(dān)責(zé)（責(zé)任意識(shí)）

管理者的能力模型

管理者的動(dòng)態(tài)作用

管理者如何擔(dān)責(zé)

視頻：《堅(jiān)毅**》

研討：管理者責(zé)任認(rèn)知與存在的短板

技巧2：共啟愿景：催化（教練影響）

從骨干員工到領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)歷程

管理者的三大影響力

跨部門協(xié)同的三個(gè)原則

測(cè)試：你是一個(gè)催化型的領(lǐng)導(dǎo)嗎？

視頻：《高難度對(duì)話》

工具：教練技術(shù)

練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)角色扮演及案例研討進(jìn)行運(yùn)用

技巧3：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：創(chuàng)新（打破常規(guī)）

影響創(chuàng)新的三大因素

創(chuàng)新的全腦思維

創(chuàng)新的逆向思維

視頻：《危機(jī)公關(guān)》

團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)：創(chuàng)新大挑戰(zhàn)

工具：改變之輪

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：用改變之輪復(fù)盤

技巧4：使眾人行：溝通（說(shuō)服引導(dǎo)）

管理溝通的兩大核心

職場(chǎng)中各級(jí)管理者及員工的溝通訴求

管理者溝通的5544法則

工具：3F傾聽(tīng)與SBI反饋

視頻：《有效說(shuō)服》

工具：引導(dǎo)話術(shù)

工具：說(shuō)服技巧

練習(xí)：如何說(shuō)服對(duì)方？

技巧5：激勵(lì)人心：認(rèn)可（深度影響）

信任的5大要素

賞識(shí)的力量

員工積極心態(tài)的塑造

視頻：《激勵(lì)人心》

工具：激勵(lì)手段

模塊四：回顧和修煉

小組討論、案例分析

2、實(shí)戰(zhàn)演練

分組演練：每組根據(jù)抽到的管理難題進(jìn)行解答

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師推薦

王兵圍

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與企業(yè)管理效能提升導(dǎo)師，曾任職于世界500強(qiáng)企業(yè)RRD，歷任工藝、技術(shù)、質(zhì)量、運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人，外資企業(yè)Aitat運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，COO等職，擁有十多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。王老師不斷總結(jié)、探索和驗(yàn)證，形成了對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的獨(dú)特思考和實(shí)踐，撰寫并出版管理學(xué)著作《領(lǐng)導(dǎo)力》...
劉瀾

正道領(lǐng)導(dǎo)力中心創(chuàng)始人，曾擔(dān)任北京大學(xué)匯豐商學(xué)院全職教學(xué)教授，為MBA、EDP、MA 項(xiàng)目講授領(lǐng)導(dǎo)力與管理學(xué)課程，曾擔(dān)任長(zhǎng)江商學(xué)院案例中心副主任、《世界經(jīng)理人》雜志總編輯及企業(yè)高管，出版《領(lǐng)導(dǎo)力必修課：動(dòng)員團(tuán)隊(duì)解決難題》、《領(lǐng)導(dǎo)力：解決挑戰(zhàn)性難題》等多部領(lǐng)導(dǎo)力與管理著作...
孫鋼

孫鋼老師有超過(guò)16年的職場(chǎng)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾任用友大學(xué)文化學(xué)院院長(zhǎng)，影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)培訓(xùn)教練，英諾誠(chéng)國(guó)際管理顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理，他專注于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的教練與培訓(xùn)，十幾年來(lái)培訓(xùn)課程數(shù)百場(chǎng)次，培訓(xùn)學(xué)員近萬(wàn)人，課程設(shè)計(jì)上接戰(zhàn)略下接績(jī)效，注重培訓(xùn)效果與業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合...