廣州領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振發(fā)布時(shí)間：2021-05-14

導(dǎo)語概要

領(lǐng)導(dǎo)力，簡單來說，就是領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)嫻熟的人，一定是領(lǐng)導(dǎo)能力超強(qiáng)的人。凡領(lǐng)導(dǎo)者皆有能力，只不過能力有大小之分、高低不同。領(lǐng)導(dǎo)者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力，從優(yōu)秀到卓越？課程目標(biāo)Courseobjectives

領(lǐng)導(dǎo)力，簡單來說，就是領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)嫻熟的人，一定是領(lǐng)導(dǎo)能力超強(qiáng)的人。

凡領(lǐng)導(dǎo)者皆有能力，只不過能力有大小之分、高低不同。領(lǐng)導(dǎo)者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力，從優(yōu)秀到卓越？

課程目標(biāo)

Course objectives

Course objectives

01

掌握領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
02

掌握權(quán)力的三種應(yīng)用策略
03

提升管理者針對不同人員的情景領(lǐng)導(dǎo)能力
04

提升管理者激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力

信用風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時(shí)長為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

合規(guī)部門、信貸管理部門、風(fēng)控部門、法務(wù)部門、授信審批部門、業(yè)務(wù)部門等的相關(guān)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合，緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際，具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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課程大綱

Course outline

Course outline

模塊一、企業(yè)成長的源動(dòng)力——領(lǐng)導(dǎo)力

●研究領(lǐng)導(dǎo)力問題的基點(diǎn)—績效

●霧里看花—“領(lǐng)導(dǎo)力”

●領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)層次

●究竟什么是領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略
模塊二、為什么要開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力

●何謂“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”

●領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的價(jià)值

三、如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)

●領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的流程導(dǎo)圖

●領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的關(guān)鍵因素
模塊三、構(gòu)建個(gè)性化的領(lǐng)導(dǎo)力模型

●優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者基因—領(lǐng)導(dǎo)力模型

●構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型的原則

●構(gòu)建企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力模型的過程

●高效構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型的工具

●領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)指標(biāo)的結(jié)構(gòu)
模塊四、建立領(lǐng)導(dǎo)力評價(jià)中心技術(shù)

●為何要評估領(lǐng)導(dǎo)力？

●領(lǐng)導(dǎo)力評估工具比較分析

●各種具體的領(lǐng)導(dǎo)力評估方法
模塊五、將領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)際效益

●個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力提升

●領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提升

●打造領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展環(huán)境

老師介紹

The teacher introduced

The teacher introduced

高正坤情商領(lǐng)導(dǎo)力教練

美國4D團(tuán)隊(duì)認(rèn)證講師、領(lǐng)導(dǎo)力教練，從企業(yè)基層起步，之后由企業(yè)高管成功轉(zhuǎn)型為職業(yè)培訓(xùn)師和專業(yè)教練，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)了ICF、NLP、HM等專業(yè)教練技術(shù)...
預(yù)約講師
蔣巍巍領(lǐng)導(dǎo)力問題解決專家

領(lǐng)導(dǎo)力問題解決專家，“六導(dǎo)法”管理理論創(chuàng)始人，職場成長力導(dǎo)師，交大、復(fù)旦總裁班“領(lǐng)導(dǎo)力”方向組織行為和團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)講師...
預(yù)約講師
李昌華實(shí)戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力專家

資深企管顧問，領(lǐng)導(dǎo)力專家，擁有多年合資公司和上市公司的市場營銷和團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，美的集團(tuán)等多家500強(qiáng)企業(yè)常年管理顧問...
預(yù)約講師
劉善武領(lǐng)導(dǎo)力管理專家

領(lǐng)導(dǎo)力管理專家，戰(zhàn)略管理專家、咨詢式培訓(xùn)倡導(dǎo)者，清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大、香港理工大學(xué)、浙江大學(xué)等院校MBA/EMBA班客座教授...
預(yù)約講師

客戶評價(jià)

The customer evaluation

The customer evaluation

1，很認(rèn)同老師的想法，好的領(lǐng)導(dǎo)者是運(yùn)用自我認(rèn)知的能力去提問題，運(yùn)用自己的情商去把握問題。
2，思想非常深刻，非常有遠(yuǎn)見，這樣的見解值得多回想幾遍，我們要做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，這才是真正的領(lǐng)導(dǎo)課
3，講得通俗易理解，蠻好的!
4，感到自己的眼界還是太窄了。通過學(xué)習(xí)課程，來反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中自身行為的偏差。以至于夠好的為未來積蓄力量。找到了努力的方向。要培養(yǎng)的是什么。

合作流程

Cooperation process

Cooperation process

· 需求調(diào)研訪談
· 定制培訓(xùn)方案，確認(rèn)方案合同
· 課程滿意度調(diào)查

· 企業(yè)現(xiàn)狀分析
· 培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備，講師實(shí)施培訓(xùn)
· 課后效果調(diào)查、訓(xùn)后落地跟蹤服務(wù)

機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce

Institutions to introduce

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過11年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

我們的發(fā)展定位

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !

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上海諾達(dá)教育培訓(xùn)