衡陽(yáng)學(xué)成國(guó)教育
講課—練習(xí)—反饋,運(yùn)用七步法
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-08
衡陽(yáng)學(xué)成國(guó)教育講課—練習(xí)—反饋,運(yùn)用七步法咨詢?cè)斍檫x對(duì)學(xué)習(xí)方式,做好復(fù)習(xí)規(guī)劃,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)高考試題中,基礎(chǔ)知識(shí)占70%,難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝術(shù)類考生因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,基礎(chǔ)知識(shí)比較薄
選對(duì)學(xué)習(xí)方式,做好復(fù)習(xí)規(guī)劃,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)高考試題中,基礎(chǔ)知識(shí)占70%,難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝術(shù)類考生因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱。所以藝考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍,要抓基礎(chǔ),不做偏題難題。藝考生只要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型、基本方法就能考到400多分,足以達(dá)到藝術(shù)類考生文化課的分?jǐn)?shù)求。
高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂(lè)、編導(dǎo)、書(shū)法、舞蹈等)
1. 小班。 2.分層教學(xué),因材施教。 3.根據(jù)班級(jí)情況,量身制作班級(jí)提升方案。
高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂(lè)、編導(dǎo)、書(shū)法、舞蹈等)
1.小班。 2.分層教學(xué),因材施教。 3.根據(jù)班級(jí)情況,量身制作班級(jí)提升方案。
藝考生文化課復(fù)習(xí)策略:思維導(dǎo)圖策略,其實(shí)在各學(xué)科的學(xué)習(xí)中,我們都使用到了思維導(dǎo)圖,它能夠幫我們整合知識(shí)體系。進(jìn)而將知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及考查頻率較高的考點(diǎn)清晰地展現(xiàn)在我們眼前,提高我們的學(xué)習(xí)效率。我們需要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,把握好答題技巧,從而提高自己的分?jǐn)?shù)。
依托龐大的數(shù)據(jù)資源,對(duì)藝考生與目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差額進(jìn)行切分,并根據(jù)藝考生自身對(duì)不同科目的偏重及知識(shí)點(diǎn)在高考中不同的分值占比,進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。
所謂“個(gè)性診斷”是指根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測(cè)試結(jié)果,診斷出學(xué)生有無(wú)偏科以及??贾R(shí)點(diǎn)的掌握程度,綜合評(píng)定后制定出學(xué)生的分?jǐn)?shù)曲線。
封閉式管理。住宿長(zhǎng)沙克立茲外國(guó)語(yǔ)校區(qū),遠(yuǎn)離市區(qū),有利于學(xué)生學(xué)習(xí);入學(xué)報(bào)到第一天進(jìn)行軍訓(xùn),之后每天嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。
是指根據(jù)藝考生文化課時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn),精心打造藝考生定制課程,重難點(diǎn)講學(xué)生能得分、能進(jìn)步的部分,并強(qiáng)化落實(shí)。
藝考比普通高考的優(yōu)勢(shì):在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi),藝考和普通高考有著很大的不同。普通高考要求學(xué)生在文化課方面得分高,對(duì)各個(gè)學(xué)科都有一定的了解,而藝考更注重學(xué)生在某一個(gè)專業(yè)方向上的深度積累和專業(yè)素質(zhì),藝考的教育環(huán)境更加專業(yè)且更具針對(duì)性,學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)掘和展示優(yōu)點(diǎn)時(shí)會(huì)更有優(yōu)勢(shì),并且自己對(duì)自己的藝術(shù)長(zhǎng)處感到很喜歡,興趣是**的老師自己學(xué)習(xí)也更加有動(dòng)力。
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藝考比普通高考的優(yōu)勢(shì):藝考為喜愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生提供了一個(gè)充分展現(xiàn)自己的平臺(tái),讓他們可以更好地呈現(xiàn)自己在某些創(chuàng)造性領(lǐng)域才華橫溢的一面,將自己的作品或者自己的過(guò)人之處能夠有地方去展示并且能夠得到專業(yè)老師的認(rèn)可,這也是對(duì)同學(xué)們實(shí)力的極大鼓勵(lì)。比如,學(xué)生必須為藝考面試提交原創(chuàng)作品,展現(xiàn)出自己對(duì)于藝術(shù)的理解和自己在訓(xùn)練中的優(yōu)點(diǎn)。
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