高三復讀集訓班
南通鴻文復讀學校
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-07-05
導語概要
高三復讀集訓班南通鴻文復讀學校點擊咨詢南通鴻文復讀學校南通市鴻文復讀學校是經(jīng)南通市通州區(qū)教育局批準成立的一家專業(yè)做中考、高考復讀的正規(guī)化、現(xiàn)代化、封閉式全日制復讀學校。辦學四十余年（前身為通州市政協(xié)文
南通鴻文復讀學校
南通市鴻文復讀學校是經(jīng)南通市通州區(qū)教育局批準成立的一家專業(yè)做中考、高考復讀的正規(guī)化、現(xiàn)代化、封閉式全日制復讀學校。辦學四十余年（前身為通州市政協(xié)文化學校，南通市通州高考復讀中心）。以學生為中心，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務，實行精細管理，創(chuàng)造優(yōu)秀成績。親民惠民，助學子升學成功，圓家長望子成龍、望女成鳳之夢?？嘧x一年，改變一生。
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南通鴻文全日制課程作息安排 |
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每日安排 |
階段管理 | |||
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時間 |
具體安排 |
每天 |
每周 |
每月 |
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5:50--6:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
·每堂課點名簽到 |
·每周評估學習情況 |
·每月評估學習情況 |
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6:30-7:30 |
早讀、早練 |
·記錄學生上課情況 |
·學生心理1V1疏導 |
·每月召開學生家長會 |
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7:40-11:30 |
上午4節(jié)課 |
·師生之間溝通反饋 |
·每周召開班級會議 |
·針對性改進學習方案 |
| 12:00-13:30 |
午飯、午休 |
·任課老師自習課答疑 |
·嚴查手機等電子產(chǎn)品 |
·持續(xù)優(yōu)化教學計劃 |
| 14:00-17:30 |
下午4節(jié)課 |
·班主任進行作業(yè)檢查 | ·宿管檢查衛(wèi)生評比公式 | ·心理減壓座談會 |
| 17:30-18:30 | 晚餐 |
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| 18:30-19:50 | 晚上補習課程 |
晚上補習 |
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| 20:30-21:20 | 夜自修課程1 |
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| 21:30-22:10 |
夜自修課程2 |
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22:40 |
就寢 | 備注：鴻文每月放假2天 | ||
復讀有哪些好處？
面對高考，復讀生比應屆畢業(yè)生更成熟。因為很多學生一次參加高考時，會因為高考的嚴格氛圍而出現(xiàn)異常。然而，對于復讀生來說，他們經(jīng)歷了高考。當他們再次面對高考時，他們的心態(tài)會更好。與應屆畢業(yè)生相比，受考試氛圍影響的概率要小得多。
南通復讀適合的人群
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高考發(fā)揮失常在高考時過于緊張激動或者因為身體原因?qū)е掳l(fā)揮失常的。這類同學考試失利并非是他們知識積累不夠，只要他們調(diào)整好自己的狀態(tài)，復讀成功率是非常高的。
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志愿填報出現(xiàn)偏差填報志愿時不夠仔細謹慎，導致志愿填報出現(xiàn)偏差，沒有進入自己理想的院校，但又不想去其他學校。這類同學如果復讀，是有機會考上自己心儀的學校。
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經(jīng)過高考的失敗，幡然悔悟意識到自己高中三年荒廢了，想要痛下決心好好學習給自己爭口氣的。綜合往年高考成績來看，這類同學里很容易出“黑馬”，所以這類同學也是非常適合復讀的。
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沒有發(fā)揮出自己的潛力在臨近高考前的幾個月忽然找到了自己的學習狀態(tài)，高考成績相比平時提高不少，可是由于時間緊張，沒有發(fā)揮出自己的潛力，這類同學也是適合復讀的。
南通地區(qū)大多數(shù)家長在高考前并不關心高復學校的教學質(zhì)量。等到孩子考得不理想時才病急亂求醫(yī)似得拜訪各家高復學校。其所能參照的往往就是該校的高考成績。目前高復市場缺乏統(tǒng)一的管理，導致了許多學校用虛成績來誤導家長。等到家長要求求證高考成績的真?zhèn)螘r這些學校往往以保護學生為名加以拒絕。所以，將學校所有學生的高考成績以及準考證號碼對家長公開是非常重要的。一個家長關心的不是別人孩子考得如何如何。而是關心像自己孩子這樣基礎的學生在該校能取得怎樣的進步。所以成績公開準考證號碼公開是高復學校的責任良心所在。
南通鴻文復讀學校
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高考復讀好還是不好？
高考復讀的優(yōu)點： 1、可以讓在一次高考考試中沒有被本科錄取的考生重新多了一次再沖刺一本的機會。 2、可以讓高考復習時比較貪玩的同學，有了一次悔改自己過錯的機會。 3、很多高考考生都比較好強，高考復讀可以一定程度上滿足他們類似于強迫癥的狀態(tài)，可以給他們的心理上帶來平靜和愉悅。 4、高考復讀可以讓考生高考實戰(zhàn)經(jīng)驗更豐富，高考再戰(zhàn)時，會更加的得心應手。 相關推薦。
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成績不好，在這里能有提高不？能提高多少分??？
來到這里的，都是成績不符合自己預期的，來的目的就是為了提高自己的分數(shù)。至于如何提高，提高多少。我們有著相當科學的管理制度，非常優(yōu)秀的老師教學，學生全身心的投入到我們的學習當中，肯定會有提高的。提高的多少是在于學生投入了多少，努力了多少。我們從旁輔助一定是有良好效果的。。
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學校管得嚴不嚴?。?/span>
課程簡介：我們學校是全封閉式軍事化管理的學校，我校有專職的班主任對學生進行全天性跟蹤管理模式，做到“學習有人抓、思想有人管、生活有人關心、困難有人幫助、安全有人操心”。 （2）我們學校是全封閉式軍事化智能化管理學校，正常上課時間我們有主教老師，其他課余時間我校有助教老師實時關注學生的學習與生活狀態(tài)引進衡某中學的教學模式，形成了自己的特色管理與教學體系。
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復讀生的學籍問題？
我們需要明白，復讀生是否必須要有學籍？并不是的。沒有學籍并不影響你參加高考，高考調(diào)檔案只是報名形成的電子檔案，學籍只是作為其中的輔助條件，能不能參加高考，主要是看高中生是否符合報考條件，如已經(jīng)有高中畢業(yè)證書，沒有學籍也是可以正常參加高考的。沒有學籍的情況下，考生將以社會青年考生的身份來參加高考，不屬于應屆生的形式。社會考生報名的時間與方式，詳情可咨詢考生所在地的有關部門。。
怎么選擇復讀學校？1、升學率。升學率比較高的，倘若是生源比較好，升學率高很正常，這樣的環(huán)境也相對會比較好。
2、師資力量。要調(diào)查清楚學校老師的教學質(zhì)量，因為有的學?；驒C構會從一些學校調(diào)老師來上課，這類老師教學的質(zhì)量參差不齊的。3、生源。要選擇學習環(huán)境好的，有生源好的地方復習，會讓你有一個積極向上的氛圍。
南通鴻文復讀學校特色：
1.理念先進：以學生發(fā)展為中心，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務，實行優(yōu)化管理，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績，讓堅持不懈努力者上優(yōu)校，上好大學。 2.目標鮮明：致力于幫助平民子弟改變?nèi)松?，確保高考復讀生復讀一年高考成績平均上升40分，**進入重點大學，確保參與補課的在校學生短期內(nèi)學業(yè)大幅飛躍。 3.管理：鴻文從國家、升級示范高中及縣、區(qū)教育行政部門擔任過領導的人才中挑選管理干部，并借鑒河北某某學校、安徽某某學校的管理經(jīng)驗，實行全封閉管理，規(guī)范化運行。 4.師資精良：鴻文教育注重教師隊伍建設，特聘南通市域內(nèi)老師、學科帶頭人、教育志愿者組成教師團隊、并不吸納新生力量。