濟南的復讀學校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-06-30
學校成立于1999年，自建校20多年以來，堅持以學生發(fā)展為本，以高考升學為教育培養(yǎng)目標，為那些高考發(fā)揮失常、填報志愿失誤、無法選擇自己喜歡的專業(yè)學生提供再次逐夢的機會。
高考復讀招生簡介
招生對象
高考落榜、高校退學復讀的高中應往屆畢業(yè)生
招生計劃
招生名額：500人，面向山東省招生。
課程方案
? 3輪精講?3次?？?3次月考?沖刺
突破傳統(tǒng)三輪復習模式，強化基礎，等值訓練，解決考生“一輪學不完，二輪跟不上，三輪學不會”的學習現(xiàn)狀。解決輔導資料厚、繁、難的問題。
高考考前由教學經(jīng)驗豐富的老師團隊進行考題預測，幫助學生明確重點、考點，有的放矢。
招生條件
1、學習態(tài)度端正，身心健康,具有一定的自我管理能力。
2、沒有嚴重的違規(guī)違紀現(xiàn)象,未曾受過處分。
報名方式
1、報名時間：隨時報名
2、報名手續(xù)：身份證或戶口本原件、準考證、成績單、三張一寸彩色免冠照片來校辦理相關手續(xù)。
學校招生期間節(jié)假日有人值班,隨時接待學生及家長報名咨詢。
高三復讀生如何提高成績
高三復讀生怎樣快 速提高成績，可以從這三個方面：一是績效評估，二是制定計劃，三是執(zhí)行計劃， 績效評估是重 要的一步，相當于看病時對疾病的診斷， 就是要查明病因是什么，才能制定治療方案， 學習也是一樣， 首先，你要知道自己學習成績差的原因。 只有找到問題的原因，才能找到解決問題的方法。 如果你解決了這個問題，你的成績自然會提高，我們很多家長根本不知道孩子學習成績差的原因，甚至很多學生自己也從來沒有認真反思過自己學習成績差的原因。 因此，采取的措施沒有針對性，效果也不好， 這是自然的。
魯師高考復讀班，找準問題根源，幫助你走出高考困境
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基礎薄弱 學習困難
老師講，聽不懂，自己學，看不明白；寫作業(yè)，答不上來
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偏科嚴重 總分偏低
單科成績不行，高考勝算沒把握，嚴重拖累總成績
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粗心馬虎 失誤不斷
審題不清不全，急于答題頻繁口算心算，錯誤不斷
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眼高手低 一做就錯
一看就會，一做就錯；說起來頭頭是道，寫出來錯誤頻頻
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效率低下 苦學無果
每天苦刷題練題；熬夜到很晚，明明很努力，遲遲不見效果
復讀一年需要怎么做
1、調整好心態(tài)不管是高考成績不滿意還是高考失利，自己想要復讀，都需要調整好自己的心態(tài)，勇敢面對接下來復讀的一年。這樣會讓自己以更好的狀態(tài)面對復讀。
2、選好復讀的學校
可以是自己之前的學校，也可以是重新選擇的學校，只要是自己愿意去，有利于提高自己成績的，都可以考慮。
3、獲得家人的支持和理解
高考復讀還需要獲得家人的支持和理解，他們支持自己復讀，會讓自己心情更好，他們也可以配合自己做好復讀的事情，在生活上和情感上讓自己沒有壓力。
4、做好計劃和安排
既然要復讀就認真對待，提前規(guī)劃好自己的時間和精力，調整自己的作息，讓自己養(yǎng)成良好的習慣等等。復讀這一年，時間和精力的合理安排很重要。
5、在知識層面.上有所側重
經(jīng)歷一次高考，知道自己存在什么樣的問題，在哪一科目易出現(xiàn)錯誤和丟分的情況，這些都需要自己認真反思，好好總結。
12大保 障體系
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?1.獨立校區(qū)嚴格管理
?2.高素質學生管理團隊。
?3.完善的學員測評機制
?4.課后答疑貼心解疑
?5.心理疏導減壓排憂
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?6.24小時值班制度
?7.強大的教研團隊打造專業(yè)教材
?8.先進的多媒體教學設備
?9.班主任無微不至的服務
?10.濃厚的學習氛圍
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?11.先進補課系統(tǒng)保證學習進程
?12.完善的學習問題反饋機制
魯師教育簡介
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魯師學校名稱取意于“山東師范大學”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟南魯師學校擁有高中借讀、高考復讀、藝考生文化課、春考輔導、單招(綜合評價)、專升本考前輔導、教學研發(fā)等教育項目。學校擁有師資團隊、先進教學理念、完善教學模式，保障教學質量。
學校優(yōu)勢
師資力量
魯師學校具有一只經(jīng)驗豐富化，教學專業(yè)化，富有激情，富有責任心的專職任課老師
嚴格管理
教學管理科學規(guī)范，封閉管理，全面嚴格的校規(guī)校紀;專職班主任全程陪伴，讓每一位學生都能在全方位的管理中形成良好的習慣，學?；顒訁^(qū)域24小時實時監(jiān)控;學員考勤打卡制;學習期間禁用電子產(chǎn)品。
靶向教學
根據(jù)學生入學測試結果，診斷出學生有無偏科以及常考知識點的掌握程度，綜合評定后制定出學生的學習曲線，依托大數(shù)據(jù)量身為學生定制出一套完整的考學規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報考指導，志愿填報等。
教學模式
實行4A教學模式，授課、答疑，測評、反饋，實行復習進度督導;復習質量督導;復習效果評估跟進;學習步驟精細化，復習內容精確到每天;因材施教，根據(jù)學生基礎一對一制定復習計劃及標準。
小班上課，針對性授課
小班教學，全程跟蹤，全方面服務學生。
因材施教，全程跟蹤
學生入學后即建立學生檔案，隨時填寫學生學習生活變化情況