蘭州靠譜的高四復(fù)讀學(xué)校

   在蘭州的考生面對高考，一些選擇復(fù)讀的同學(xué)們，他們堅定的選擇了博大高考學(xué)校，因為博大高考只專注復(fù)讀這里的老師都是負責(zé)認真的，面對大多數(shù)紀律差、基礎(chǔ)差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上老師們都會不厭其煩地從簡單的開始，一遍兩遍……。在管理上，用嚴格的制度，融入人性化，將學(xué)生的行為習(xí)慣一點點改正。從生活上給予他們無微不至的關(guān)懷，回到宿舍，保姆式的服務(wù)，使得學(xué)生來到這里感覺既進入知識的殿堂，又像來到家一樣的溫馨。開學(xué)近兩個月以來，大家都得到了不同程度的進步。自辦學(xué)以來，教學(xué)成果顯著。

   現(xiàn)在高考補習(xí)班這么多，家長們在選擇的時候難免會眼花繚亂。其實，給孩子選擇合適的高考補習(xí)班并不難，只要記住這兩點，就能挑出靠譜的補習(xí)班，讓孩子穩(wěn)步提升成績。首先點專注補習(xí)的學(xué)校這樣才能更加專業(yè)，專注復(fù)讀效果也會更好。其次個性化教育，為不同學(xué)生制定不同方案。

在學(xué)習(xí)的過程中避免錯誤的學(xué)習(xí)方法，才能夠取得好的學(xué)習(xí)成績，錯誤的學(xué)習(xí)方法一定要注意避免：

1、不會科學(xué)利用時間

我認為時間對每個人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?"還有的學(xué)生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

2、不求甚解，死記硬背

死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是**形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W生不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時，學(xué)生往往會采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學(xué)生會說："謝天謝地，考試總算結(jié)束了?，F(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了。"

3、不能形成知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于"游離狀態(tài)"。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

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