保定排名前十全日制高三全科沖刺輔導班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-03-10
高一新生需要上補習班嗎？
關于高一學生要不要補課這個問題，是要根據(jù)學生的實際情況來決定的。假如學生的基礎好，自學能力強，有好的自制力，那么，就沒有必要去補課。不過通常情況下，能補課的同學肯定是基礎不太好，自學能力弱，自制力差，假如學生某一學科落下很大的差距，無法按照教師要求完成學習任務，這種情況下可以進行課外輔導。
學大“三部曲”，正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點
| 備考痛點 | 學大教育“三部曲”應對 |
|---|---|
| 一怕：沒方向一頭蒙 | 高考師資集體研討制定“教學大綱” |
| 二怕：時間緊任務重 | 制定周密輔導計劃并嚴格執(zhí)行 |
| 三怕：今天學明天忘 | “小三步”教學法注重落實和鞏固 |
“小三步”教學法
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一課一得
循序漸進、化繁為簡、容易接受
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重落實
精心選擇課后練習題糾正錯題，一點一點優(yōu)化錯題檔案
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重鞏固
講.練.考結合，定期檢驗，培養(yǎng)考試感覺
高一不同成績階段如何選擇輔導班？
優(yōu)勢成績班型選擇
孩子的優(yōu)勢科目或中等偏上的科目，可以報班，與優(yōu)異的孩子一起學習，取長補短，會讓優(yōu)勢學科更優(yōu)異，特別是理科。選班技巧：試聽，千萬不要只聽補習機構的介紹就盲目給孩子報名，試學的時候，了解教師的授課方法是否適合自己的孩子，高*-*生已經有很強的判斷能力，優(yōu)異的學生更容易判別教師的水平。在班級中，優(yōu)生的比例較大就能夠放心的選擇。
高中3~6人輔導課程
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語文
高中語文3-6人輔導課程，小班組授課，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞重點、突破難點，幫助高中學生鞏固高中語文知識、夯實高中語文基礎。
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數(shù)學
高中數(shù)學3-6人輔導課程，小班組授課，每組有3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授數(shù)學解題思路及技巧，幫助高中學生突破學習瓶頸。
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英語
高中英語3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學及服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學生復習鞏固高中英語知識，學好英語語法，并可以活學活用。
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物理
高中物理3-6人輔導課程，小班組授課，每組有3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，記憶知識點印象深刻，學大教師傳授物理解題思路及技巧，幫助高中學生突破學習瓶頸。
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化學
高中化學3-6人輔導課程，小班組授課，每組3-6名學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助學生夯實高中化學基礎，突破學習高中化學瓶頸。
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生物
高中生物3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞重點、突破難點、把握考點，致力于幫助高中學生全面掌握高中生物知識，夯實高中生物基礎。
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政治
高中政治3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學習政治的方法技巧，幫助學生掌握高中政治知識。
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歷史
高中歷史3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強、記憶知識深刻，傳授學生獨特方法記憶歷史重要知識點，幫助學生克服背書恐懼。
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地理
高中地理3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授學生獨特方法記憶地理重要知識點，讓學生掌握高中地理知識。
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作文
學大教育高中作文小班輔導以如何構思、如何開頭、如何舉例、范文學習等連貫的教學方法，師生面對面，學生勤互動，上課學習氛圍強，**終實現(xiàn)學生能夠掌握寫作方法，知道如何下筆，如何構思，并在作文成績上體現(xiàn)出來。
個性化小組課，參與度高、互動性強、課程體驗棒
//////1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊//////
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1名學生
1套輔導方案
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每組3-6人
照顧到每位學生
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1名學生
1個服務團隊
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師生面對面交流及時答疑解惑
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1名學生
1個教學團隊
為教師營造良好辦公環(huán)境、為學生創(chuàng)造舒適學習環(huán)境
選擇學大給孩子輔導沒有后顧之憂
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PPTS系統(tǒng)科學 測評
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報名領取專屬資料
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實時反饋學習情況
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可以先聽課再學習
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不滿意可以換老師
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不想上可以退余費
