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南京暑假德語(yǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)費(fèi)多少錢?_南京德語(yǔ)培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:喜寶    發(fā)布時(shí)間:2018-11-01

南京暑假德語(yǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)費(fèi)多少錢?


德留學(xué)對(duì)德語(yǔ)水平有什么要求?注意哪些事項(xiàng)?


1.哪些專業(yè)比較容易申請(qǐng)?

嚴(yán)格說來,專業(yè)申請(qǐng)無難易之分。申請(qǐng)專業(yè)能否成功,關(guān)鍵在于申請(qǐng)者在中國(guó)就讀的學(xué)校性質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)能力。來自教學(xué)質(zhì)量好的大學(xué)且成績(jī)優(yōu)良者成功率相對(duì)較高,這是不言而喻的。在此前提下,沒有“名額限制”的專業(yè)相對(duì)而言較易申請(qǐng)。


2.哪些專業(yè)屬于“名額限制”范圍?

在德國(guó)有些專業(yè),申請(qǐng)者人數(shù)已經(jīng)超過學(xué)習(xí)位置名額,因此需要實(shí)施所謂的名額限制(NC)。全國(guó)性入學(xué)限制專業(yè)有:醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)。地區(qū)性入學(xué)限制(部分高校入學(xué)限制)專業(yè)有:心理學(xué)、生物學(xué)、法學(xué)、建筑學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)/管理學(xué)、食品化工、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。申請(qǐng)者須**各學(xué)校網(wǎng)頁(yè)了解具體規(guī)定。


3. 獲獎(jiǎng)證書是否有助于申請(qǐng)?

這取決于獲獎(jiǎng)證書的級(jí)別,一般來說至少需要**的獎(jiǎng)項(xiàng),國(guó)際級(jí)的更好。但德國(guó)大學(xué)一般都不要求必須提供。


4. 大學(xué)申請(qǐng)材料應(yīng)何時(shí)寄往德國(guó)?

綜合大學(xué)受理入學(xué)申請(qǐng)的截止日期一般為:夏季學(xué)期:1月15日(4月上旬開課)冬季學(xué)期:7月15日(10月上旬開課)部分大學(xué)對(duì)外國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)截止日期相對(duì)提前,應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的申請(qǐng)截止日期一般略早于綜合大學(xué),無統(tǒng)一規(guī)定。請(qǐng)**各校網(wǎng)頁(yè)了解具體的申請(qǐng)時(shí)限。材料備齊后,一般應(yīng)在受理截止日期前兩三個(gè)月或更早一些時(shí)間寄出為好,因?yàn)槿f(wàn)一發(fā)現(xiàn)缺少材料,尚可有時(shí)間補(bǔ)寄。材料不完整,**好不要寄出,以免貽誤申請(qǐng)。


5.申請(qǐng)材料應(yīng)該寄到哪兒?

各大學(xué)具體專業(yè)的申請(qǐng)主頁(yè)上都會(huì)寫明申請(qǐng)材料的郵寄地址,有的是直接寄給學(xué)校外事處的,有的則須寄給外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)服務(wù)處(uni-assist)這個(gè)機(jī)構(gòu)。uni-assist是德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)、德國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議(HRK)與41所大學(xué)成立的聯(lián)合工作機(jī)構(gòu)。其主要工作就是對(duì)所有外國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行核實(shí)、對(duì)入學(xué)資格進(jìn)行認(rèn)證,從而減輕各大學(xué)面對(duì)日益增長(zhǎng)的外國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)壓力,規(guī)范外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)程序。受理外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)書的uni-assist辦公地點(diǎn)在柏林,所以申請(qǐng)其成員院校的材料都須寄往柏林。在柏林集中審核認(rèn)證后,符合條件者的材料由uni-assist 轉(zhuǎn)給其希望就讀的院校,各院校根據(jù)申請(qǐng)者的情況及本校實(shí)際情況決定是否接收,**終決定權(quán)在校方,錄取通知書由校方發(fā)而不是uni-assist。


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德語(yǔ)精品1對(duì)1輔導(dǎo)課程

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德語(yǔ)精品1對(duì)1輔導(dǎo)課程

針對(duì)廣大的德語(yǔ)愛好者,為大家提供了零基礎(chǔ)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)方案,采用了中教和外教相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)行1對(duì)1教學(xué),學(xué)生在**的環(huán)境下學(xué)習(xí),老師的經(jīng)驗(yàn)豐富,會(huì)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)展開課程,先進(jìn)行基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),然后在鞏固所學(xué)詞匯、語(yǔ)法及表達(dá)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行進(jìn)一步的提高,這里會(huì)幫大家進(jìn)行入學(xué)測(cè)評(píng),學(xué)習(xí)的時(shí)候更加具有針對(duì)性。


課程特色

1.科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng)體系,精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)起點(diǎn);

2.專業(yè)的課程顧問為您量身定制外語(yǔ)成才計(jì)劃;

3.100%全職教師全天候面對(duì)面教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量;

4.小班化授課實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)零距離,快速提高成績(jī);

5.具有針對(duì)性的階段測(cè)評(píng)體系,及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度;

6.建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案,全程學(xué)習(xí)跟蹤,督促學(xué)員學(xué)習(xí);

7.優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,友好融洽的師生關(guān)系;

8.高品質(zhì)服務(wù):考試代報(bào)名、就業(yè)推薦、國(guó)外教育咨詢;

9.精英VIP學(xué)員可免費(fèi)加入精英交流俱樂部。

課程目標(biāo):

讓學(xué)生在**快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)德語(yǔ),中外教結(jié)合,帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略德國(guó)的風(fēng)土人情。

師資力量:

1、所有老師均為德語(yǔ)專業(yè)科班出生,擁有專業(yè)八級(jí)或者DAF/DSH**證書。

2、所有老師都有海外經(jīng)驗(yàn),參與過哥廷根大學(xué)、萊比錫大學(xué)等著名的交流生項(xiàng)目,部分老師來自德國(guó)的孔子。

教學(xué)內(nèi)容:

在鞏固所學(xué)詞匯、語(yǔ)法及表達(dá)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)法語(yǔ)的較難詞匯、語(yǔ)法及復(fù)雜句型; 掌握條件式現(xiàn)在時(shí)、愈過去時(shí)、先將來時(shí)、不定式過去時(shí)、條件式過去時(shí)等時(shí)態(tài)及間接引語(yǔ)、被動(dòng)態(tài)等語(yǔ)法知識(shí); 深入了解法國(guó)文化及法語(yǔ)特色,在聽說讀寫方面綜合提高,為出國(guó)進(jìn)修打下扎實(shí)的基本功。

教學(xué)目標(biāo):

詳細(xì)了解學(xué)生的知識(shí)功底,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況定制一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在授課的同時(shí)還會(huì)教授學(xué)生專業(yè)的考試技巧以及臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。

招生對(duì)象:

對(duì)德語(yǔ)興趣愛好者

德語(yǔ)圣誕故事:Unerwartete Hilfe




Es nieselte leicht. Julia schlug die Kapuze ihrer Daunenjacke über den Kopf, dann drückte sie sich gegen die Lehne der Holzbank in den Schatten einer uralten Buche, die ihre m?chtigen ?ste weit über die Bank und den Sandweg in den Park schob.

Neben ihr auf der Sitzfl?che lag ihr Rucksack, der hellblaue, den sie zu ihrem letzten Geburtstag bekommen hatte. Es war ihr vierzehnter Geburtstag gewesen, und auch an diesem Tag hatte sie sich mit ihren Eltern gezankt, zwar nur kurz, weil ihre G?ste kamen, vor allem Mitschüler aus ihrer Klasse, aber ohne Tr?nen war auch dieser Tag nicht vorüber gegangen.

Die t?glichen Auseinandersetzungen hatten seitdem sogar noch zugenommen, waren heftiger und l?nger geworden, und nun war es Weihnachten, der Nachmittag vor Heiligabend. Nach einem Streit beim Mittagessen hatte sie ihren Rucksack gepackt und dann heimlich das Reihenhaus verlassen.

Sollten ihre Eltern doch selber einmal spüren, wie es war, sich immer unverstanden und ausgegrenzt zu fühlen, denn das Gefühl hatte sie in den vergangenen Monaten oft gehabt. Zudem standen ihre Eltern zu zweit auf der einen und sie alleine und machtlos auf der anderen Seite. Geschwister, die ihr h?tten beistehen k?nnen, hatte sie keine.

"Ich werde nicht mehr zurückgehen", sagte sie leise. "Nie, nie wieder. Sollen sie mich doch suchen. Ich verstecke mich." Sie schniefte leise. Als sie spürte, wie Schnupfen aus ihrer Nase tropfte, suchte sie ihre Jackentaschen nach einem Taschentuch ab. Sie fand keines.

"Mist, Mist, Mist." Sie presste die Lippen zusammen, zog so kr?ftig wie sie konnte den Schnupfen hoch, schluchzte schlie?lich umso heftiger und wischte die Tropfen mit dem Handrücken ab. Die H?nde reinigte sie an ihrer Jacke. "Sie lieben mich nicht. Keiner liebt mich. Nicht einer kapiert, worum es geht."

"Worum geht es eigentlich?", dachte sie. "Schule, Leistungen, nur nicht auffallen, lieb und nett sein?" Sie schüttelte den Kopf.

Es war zu viel. Manchmal war ihr alles zu viel. Tr?nen liefen über ihre Wangen.

Von den erleuchteten H?usern klang Glockengel?ut herüber.

Das musste die Michaeliskirche sein. Die Glocken riefen zum Familiengottesdienst.

Sie beugte sich vor und blickte auf ihre Armbanduhr.

"Viertel vor Fünf. Ob sie mich schon suchen? Auch Oma müsste schon da sein."

"Oma." Sie seufzte. Ihre Oma verstand von Jahr zu Jahr weniger von dem, was um sie herum geschah. Und st?ndig hie? es, Rücksicht nehmen, auf ihre Diabetes, ihre schlimmen Beine, ihre Vorliebe für Blasmusik, die so laut gestellt wurde, dass einem fast die Ohren abfielen.

"Nur ich", murmelte Julia. "Werde sofort angemacht, wenn ich mal meine Musik h?ren will."

"Denk an die Nachbarn. Die h?ren nicht deinen Sender." Na und? Blasmusik vielleicht auch nicht, schon gar nicht zu Weihnachten.

Julia biss sich auf die Unterlippe. Die K?lte und die Feuchtigkeit krochen langsam in ihre Knochen. Das trübe orangefarbene Licht der Laternen, die den Hauptweg des Parks beleuchteten, erhellte kaum die triste Düsternis. Liegengebliebenes Laub gl?nzte vor N?sse. Von ihm und der dunklen Erde stieg ein dumpfer Moschusgeruch auf. Es roch ein wenig wie das Parfüm ihrer Gro?tante Erna. Von der Stadtautobahn wehte in Fetzen noch immer Verkehrsl?rm herüber, unterbrochen hier und da von einem deutlichen Brummen, das von einzelnen Fahrzeugen stammte, die sich auf den Nebenstra?en bewegten. Als ein lautloser Schatten über den Parkweg glitt, nur zwei Meter von ihr entfernt, und Sekunden darauf der Ruf eines K?uzchens ert?nte, schüttelte sie sich. Abrupt sprang sie auf.



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