商務(wù)日語口語班
招生對象
1、具有日本語能力考試N2、N1級及以上水平;
2、有志于進入日企或即將赴日工作的日語學習者。;
3、同時也適用在日企工作的,有志于提高日語工作能力的學習者。
開設(shè)班制
全日制或業(yè)余制
師資介紹
1、賽思外語專職老師、日本外教授課;
2、日籍教師教均為在中國從事日語教學3年以上且漢語流利的經(jīng)驗豐富的老師;
使用教材
商務(wù)日語口語 新編商務(wù)日語
授課內(nèi)容
1、簡單辦公室日語的常用表達方式。(面試、自我介紹、找工作、電話用語、請假用語、工作聯(lián)系用語等);
2、日語敬語的適用場合及敬語的表達方式;
3、職場商務(wù)禮儀介紹。(儀表、姿勢和動作、待客的基本常識、拜訪的禮儀);
學習效果
1、使學習者能夠勝任在商務(wù)工作中所需的日語交流能力;
2、能勝任較有難度的日語會話與口譯及翻譯工作。
課程備注
1、以引導(dǎo)學生自己開口說日語為主,注重對實際生活中的常用語句、固定用法、語氣等重難點進行講解;
2、使學生能夠進行準確的日語表達,在短期內(nèi)迅速提高日語口語實戰(zhàn)能力;
3、為解決許多學習者“不能開口”的問題,課上還設(shè)置“角色扮演”環(huán)節(jié),從根本上攻克口語難關(guān)。
老師簡介
姓名:ちょう
畢業(yè)院校:中國海洋大學
主講科目:日語語法 日語閱讀
個人格言:一份耕耘,一份收獲。
教師簡介:
畢業(yè)于中國海洋大學,1999年-2000年在日本山梨縣任職一年。有10余年豐富的教學經(jīng)驗,授課方式新穎,風格獨特,深受學員喜愛。經(jīng)驗豐富、備課精細、責任心強。性格開朗活潑,課堂氣氛 歡快,以幽默生動的方式與學員互動。注重實際運用,針對性強,效率高。在授課過程中,潛移默化地把日本文化穿插進去,讓學生更好地掌握日語,了解日本。
擅長課程:
擅長日語語法,中高級精讀、泛讀,留學科目。
優(yōu)秀學員
自從告別了校園生活,涉足于社會生活之后,我一直在為工作而忙碌著,每每遇到心煩意燥之時,總會想起當年學生時代的自在與快活……如今,有機會進入賽思外語學習,使我甚感快慰,不但再次有了老師與同學的關(guān)系,也可以學習到自己一直以來都想學的日語。由于我是特殊情況,所以在這半年里已上了兩期的日語初級班A班,分別由張老師和于老師教,因為這樣,我得到了雙重的學習,得到了更好的學習成果。張老師注重語法內(nèi)容的講解,使我的基礎(chǔ)更加牢固,而于老師更偏向注重于口語交流方面,口語練習的時間較多,所以我在鞏固基礎(chǔ)之后,可以在口語上發(fā)揮更好的表達,因此,我認為學習了一次之后,不妨回頭再多學習一次,或自學或上另一位老師的課,這樣更容易得到提高。
課堂上的時光總是快樂的,有些同學在學習中,經(jīng)常會引入一些笑點,使課堂更加有意思,當然,用所學習到的知識來靈活運用,對學習的幫助會有很好的效果,我就比較喜歡在練習口語時,造一些特別的句子。
課后,我們也會經(jīng)常舉行活動,久別了學生時代成天成群的嘻嘻哈哈,在來到賽思外語之后,再次讓我找回了那種感覺,與老師與同學有說有笑,又玩又吃的,好歡樂,我們還會經(jīng)常合照,這種種感動把學生時代的印記顯現(xiàn)了出來。
總之,再次的學習,不但找到了快樂,還能向自己的夢想邁步,真的是雙贏之舉。
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