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長沙康語教育機(jī)構(gòu)

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長沙兒童自閉癥康復(fù)中心

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機(jī)構(gòu)名稱 長沙康語教育機(jī)構(gòu)
上課地點(diǎn) 長沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)君悅紫園 發(fā)送到手機(jī)
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長沙兒童自閉癥康復(fù)中心

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  • 兒童自閉癥康復(fù)中心

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在孤獨(dú)癥兒童教育中,孩子的個(gè)性、心理狀況以及情緒,往往可以孩子的一言一行、一舉一動(dòng)表現(xiàn)出來,家長只要善于觀察,往往能窺視到孩子內(nèi)心的活動(dòng)。


但在這之前,我們要避免走入誤區(qū)中。


一、避免誤解


1不要把異于常人解釋為低人一等


雖然自閉癥患者的交流方式不同,但這并不意味著他們的交流就低人一等。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的交流方式,包括非自閉癥患者。無論是哪種交流方式,都沒有對(duì)錯(cuò)之分。


2言行舉止不一定符合你的要求

很可能你自己對(duì)他們行為的認(rèn)知就很狹隘。


例如,你會(huì)覺得缺乏眼神交流就代表注意力不集中,從而誤認(rèn)為自閉癥患者沒有專心聽你說話,而實(shí)際上他們正在很認(rèn)真地傾聽。


不同的個(gè)體有著不同的表現(xiàn),請(qǐng)多去認(rèn)識(shí)這些獨(dú)特的個(gè)體。


3不要害怕你無法理解的肢體語言

可能你以前沒經(jīng)歷過,但這根本沒什么。


怪異的面部表情和手舞足蹈的肢體動(dòng)作可能會(huì)讓你猝不及防,但這并不代表自閉癥患者就是危險(xiǎn)人物或有害人之心。


4根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析

由于肢體語言的復(fù)雜性和自閉癥患者個(gè)體的多樣性,我們也無法將肢體語言內(nèi)在的邏輯簡單的列表或圖示給予解釋。


你可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的具體情況尋找線索,如環(huán)境、言語、面部表情等,來做出一定的判斷。


5如有困惑,不如直接詢問

你可以直接詢問別人的情緒,這總比搞不明白而沮喪和困惑來得好。


我們需要搞清楚他人的情緒,這一點(diǎn)自閉癥患者完全能理解。只要你能以有禮貌、尊重人的態(tài)度詢問,這完全是一件很正常的事情。



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二、了解自閉癥患者的不同


孩子和成人一樣,非言語線索比他們的言語信息,更能“泄露”內(nèi)心的秘密。


在多數(shù)情況下,與孩子溝通中,孩子傳遞的身體語言與言語信息是一致的。只不過在極少數(shù)情況下,孩子的身體語言與言語信息之間發(fā)生矛盾,身體語言在否定他們的言語信息。


所以,家長更多的是要了解孩子身體語言的特點(diǎn),了解背后的獨(dú)立的意義,方便我們與孩子的溝通。


下面為大家理解孩子的肢體語言提供了一些通用建議。


值得注意的是,世界上沒有兩個(gè)一樣的自閉癥的孩子,孩子們可能大部分符合這里說的情況,但未必完全符合。



1自我刺激行為包含多種含義

如果你身邊的自閉癥患者出現(xiàn)自我刺激行為,表示他們信任你,認(rèn)為在你身邊他們能做自己。還有的含義需要根據(jù)具體情況來確定,有可能是在表達(dá)某種感情,在給自己減壓或強(qiáng)化注意力等。


你可以根據(jù)以下幾點(diǎn)來尋找線索。

面部表情—面帶微笑的自我刺激行為與愁眉苦臉的自我刺激行為不同。

言語和聲音—他們說的話或發(fā)出的聲音,如哭喊聲、笑聲等,有助于你判斷他們的情緒。

具體場(chǎng)景—女自閉癥患者看到小狗時(shí)揮舞手臂,很可能表示她很興奮;要是她處理難題時(shí)牢騷滿腹并揮舞手臂,很可能表示她很沮喪或者需要休息。

有時(shí)候自我刺激可能與情緒并沒有關(guān)系,就像我們站起來舒展身體一樣,并不能反映出情緒的好壞。



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2自閉癥患者認(rèn)真傾聽時(shí)常會(huì)看向其它地方

自閉癥患者會(huì)覺得眼神交流容易分散注意力,或者很令人不快。


因此,他們常會(huì)盯著你的衣服、手、你身旁或他們自己的手看。這時(shí)候,他們的眼神看似漫不經(jīng)心,其實(shí)大腦正在全神貫注地處理你的話。


要是你覺得他們真有可能走神了,可以喊他們的名字,用聲音吸引他們的注意力。要是不起作用,可以在他們眼前揮揮手。


3面無表情并非無意義

很多自閉癥患者在積極思考時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)放松的面部表情。這時(shí)候,他們可能會(huì)凝望遠(yuǎn)方,嘴角微張,表現(xiàn)出一副漠然的樣子。


一些自閉癥患者在專心致志地傾聽時(shí),常會(huì)有這樣一副表情。


如果自閉癥患者盯著旁邊看,表示他們?cè)谏钊氲厮伎?。這時(shí)候他們能聽到你說話,但如果你想讓他們仔細(xì)聽你說話,那你先要吸引他們的注意力。


4將自我刺激行為視為正常肢體語言

自我刺激行為有助于平息激動(dòng)的情緒,強(qiáng)化注意力,并改善心情。


如果自閉癥患者在交流過程中出現(xiàn)自我刺激行為,那你應(yīng)當(dāng)將其理解為強(qiáng)化注意力,而不是影響注意力的行為。


5不要隨便曲解面部表情

一些自閉癥患者常會(huì)做出奇怪的面部表情,這通常意味著他們感覺在你身邊很自在,無需時(shí)刻約束自己的一舉一動(dòng)。這其實(shí)是好事。此類面部表情通常有如下含義:


開心—這是他們微笑和表達(dá)快樂的獨(dú)特方式。


自我刺激行為—他們需要運(yùn)動(dòng)面部肌肉,就像你無聊時(shí)常會(huì)在手里撥弄打火機(jī)或拿個(gè)棒球拋來拋去一樣。


裝傻賣萌—他們想讓你微笑。


自然表情—有些自閉癥患者身患?xì)埣玻麄兊恼C娌勘砬榭瓷先ゾ陀挟愑诔H恕?/span>


沮喪或痛苦—你需要根據(jù)具體情況來確定是否符合這一情形。


6注意你的自閉癥親人是否有運(yùn)動(dòng)殘疾

有些抽搐、笨拙、費(fèi)力的動(dòng)作或生氣的樣子常與生氣毫無關(guān)系,可能是運(yùn)動(dòng)障礙、腦癱、感官處理失調(diào)等殘疾,導(dǎo)致肢體動(dòng)作受到影響。


如果自閉癥患者經(jīng)常出現(xiàn)不正常的動(dòng)作,那你就要考慮是否存在行動(dòng)不便。



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不要在他們剛打算做一些事情的時(shí)候,就誤認(rèn)為他們生氣了。


7注意不要刺激自閉癥患者

自閉癥患者常有心理焦慮和感官方面的問題,從而導(dǎo)致不適和痛苦。激動(dòng)的行為包括自我刺激行為,同時(shí)伴隨面無表情或不安的表情,可能意味著自閉癥患者需要靜一靜。


這有助于預(yù)防自閉癥患者出現(xiàn)心理或精神崩潰。


8即使你無法理解,也沒有關(guān)系

自閉癥患者有各種各樣的行為方式,有的會(huì)跟著微波爐計(jì)時(shí)器一起“滴滴滴”的喊叫;有的擁抱后會(huì)微笑,會(huì)一瘸一拐地走路。


請(qǐng)不要擔(dān)心。

理解這些不同行為背后的意義,并欣賞他們勇于做真實(shí)的自己。


小提示

有些自閉癥患者的面部表情并不會(huì)反映出內(nèi)心的情緒。例如,有的自閉癥兒童從來都不笑,但他們?nèi)詴?huì)感覺開心,只是他們的情緒并不會(huì)那么明顯地?cái)[在臉上而已。


警告

千萬不要強(qiáng)行要求、擅自安排或用武力強(qiáng)迫自閉癥患者遵從社會(huì)規(guī)范。如果他們?cè)敢猓@是他們自己的選擇,他們有權(quán)自己做出選擇。


關(guān)于學(xué)校

關(guān)于康語教育康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人??嫡Z堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音康語優(yōu)勢(shì)增值服務(wù):兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。品牌沉淀:10年教學(xué)積淀,中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。教學(xué)規(guī)模:21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個(gè)受益家庭。師資力量:BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前...

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