無錫少兒軍事冬令營培訓(xùn)班

• 國防教育

  走進野戰(zhàn)軍軍營，實彈打靶射擊，觸摸現(xiàn)代化軍事武器，了解軍事武器構(gòu)造，打開學(xué)員思維視野，培養(yǎng)營員的愛國主義精神

• 素質(zhì)拓展

  培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔、勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)挖掘潛能，提升自我管理能力、增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，強化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)思維能力

• 心智教育

  讓營員樹立良好的世界觀和價值觀，找到自己的理想，清晰的規(guī)劃出自己的人生道路，在快樂的軍營訓(xùn)練之中，留下刻骨銘心的記憶

**軍事化的行為訓(xùn)練，由外向內(nèi)滲透，解決內(nèi)心不良根源，達到身心合一，想到就可以做到，從而達到自律

培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔、勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營員們無窮回味。鍛煉了意志，增強了體質(zhì)

讓營員在享受大自然賦予寶貴財富的同時，增強健康體魄，提高生存適應(yīng)能力

工作本就太忙了，買的課程動輒四五百小時，根本沒時間聽

了解我國航空的發(fā)展歷程，穿宇航服、走進太空站…….同時對我軍軍事裝備進行體驗，培養(yǎng)營員的愛國主義精神

學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。**活動讓營員學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，建立積極向上的人生觀

上午： 入營報道 ——發(fā)放軍用物資及裝備 環(huán)境熟悉 ——介紹教**和生活老師、了解營區(qū)作息時間及目標(biāo)方向

下午： 開營儀式 ——入營動員、授旗儀式、營員宣誓、授軍銜； 破冰活動 ——破冰融合，組建兵團，讓學(xué)員快速融入集體生活 幾何戰(zhàn)爭 ——疊“豆腐塊兒”學(xué)習(xí)物品整理和擺放，訓(xùn)練生活自理能力，邁向打贏“懶蟲”**步

晚上： 班務(wù)會 ——疊“豆腐塊兒”學(xué)習(xí)物品整理和擺放，訓(xùn)練生活自理能力，邁向打贏“懶蟲”**步 軍事訓(xùn)練 ——軍姿基礎(chǔ)，稍息與立正，按照軍人標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

上午： 軍事訓(xùn)練 ——稍息立正與跨立等動作復(fù)習(xí)，練習(xí)停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立 軍人禮儀 ——著裝規(guī)范、整理自己形象，學(xué)習(xí)基本社交禮儀，做到文武兼修

下午： 軍事訓(xùn)練 ——著裝規(guī)范、整理自己形象，學(xué)習(xí)基本社交禮儀，做到文武兼修 輕武器課堂 ——槍械拆卸理論及應(yīng)用，95、92、03、81-1等我國常用槍械知識的講解

晚上： 軍歌嘹亮 ——學(xué)習(xí)軍歌、軍隊文化，聽教**講述難忘的軍旅故事 作業(yè)督促 ——在老師的督促下寫日記、完成寒假作業(yè)等

上午： 格斗基礎(chǔ)練習(xí) ——前后直拳、左右擺拳、勾拳等，強身健體樹立保護意識 軍事訓(xùn)練——隊列動作復(fù)習(xí)，練就服從意識、團隊配合以及集體主義觀念

下午： 持槍戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 ——持槍姿勢訓(xùn)練，站姿、蹲姿、臥姿、定點射擊、障礙射擊、信任射擊，培養(yǎng)營員的協(xié)調(diào)平衡、注意力集中等素質(zhì)能力

晚上： 作業(yè)督促 ——在老師的督促下寫日記、完成寒假作業(yè)等 國防教育 ——觀看軍事題材電影，與營員分享軍隊文化與軍事訓(xùn)練的意義

上午： 格斗基礎(chǔ)練習(xí) ——直擺勾組合拳復(fù)習(xí)，腿部馬步、弓步、正蹬、側(cè)踢等練習(xí) 自救互救（一） ——簡易受傷包扎、簡易擔(dān)架制作等，普及營員自救保護常識

下午： 自救互救特訓(xùn)（二） —— CPR（心肺復(fù)蘇）的知識講解與示范，判斷傷員情況，及時正確向外界求救，用正確方法培養(yǎng)學(xué)員緊急救護的正確步驟、原則與理念

晚上： 感恩教育 ——觀看親情視頻，對比家庭與軍營生活，感受家的美好與父母的關(guān)愛，激發(fā)孩子感恩之心，寫一封“家書”表達對父母思念

上午： 軍事訓(xùn)練 ——隊列動作復(fù)習(xí)、鞏固自身所學(xué)，要求做到更強更標(biāo)準(zhǔn) 物品管理課堂； ——認識自己物品、正確疊放與打包行李，學(xué)會自我管理生活物品，告別“馬大哈”、隨意亂丟亂放

下午： 歡送退伍老兵 ——告別儀式 軍體拳 ——軍體拳1—3動，要求整齊、統(tǒng)一動作、統(tǒng)一目標(biāo)

晚上： 作業(yè)督促 ——在老師的督促下寫日記、完成寒假作業(yè)等

上午： LNT叢林法則 —— 學(xué)習(xí)自然規(guī)律以及如何保護自然環(huán)境 繩索技能 —— 戶外裝備認識與應(yīng)用、基礎(chǔ)繩索知識講解、繩結(jié)打法及應(yīng)用“八字結(jié)、蝴蝶結(jié)、雙套結(jié)、意大利半扣、兔耳結(jié)、抓結(jié)”等

下午： 刺激戰(zhàn)場 ——真人CS野戰(zhàn)對抗，《叢林奪旗戰(zhàn)》、《殲滅戰(zhàn)》、《間諜戰(zhàn)》 帳篷搭建 ——學(xué)習(xí)帳篷搭建技巧、露營地點選擇、挖營地排水溝及露營注意事項

晚上： 篝火晚會 ——集體學(xué)習(xí)唱軍歌、豐富軍營生活，達到勞逸結(jié)合的目的

上午： 自然林木教學(xué) ——南北方植被差異、樹木生長的年輪與樹木健康狀況判斷等教學(xué)，讓同學(xué)們了解樹木、保護樹木健康生長 速度攀樹 ——在大樹主干捆綁巖點，學(xué)員在有安全保護措施下進行攀爬，盡情感受自然的美好

下午： 退營儀式、背上行囊、離開軍營 ——頒發(fā)榮譽證書、勛章、告別戰(zhàn)友，做到“退伍不褪色”

參加冬令營對孩子有很多好處，比如養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在冬令營中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時作息，該起床就起床，不能養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣。
 

培養(yǎng)孩子的獨立性

參加冬令營，孩子們可以首先擴展自己的知識，增強體質(zhì)，發(fā)展自己的獨立生活能力，有助于孩子們形成樂觀自信的性格，勇于探索，創(chuàng)造性思維，同時在人際交往中，團隊合作也得到鍛煉。
 

增強孩子的自信心

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加冬令營的孩子中有96%的人結(jié)交了新朋友，93%的人說他們在夏令營中遇到了與自己不同的人，74%的人做了自己不敢做的事情，70%的家長說他們的孩子在活動中增強了信心。
 

為孩子們創(chuàng)建一個“快樂營地”

冬令營擺脫了傳統(tǒng)的填鴨式教育，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體驗快樂生活，體驗開放式教學(xué)的快樂，冬令營課程內(nèi)容豐富，潛移默化式的培養(yǎng)與教育。
 

提高團隊合作能力

冬令營是集體活動，可以讓孩子們提高團隊合作能力，為獨生子女提供鍛煉的平臺，提高孩子的團隊合作意識和團隊合作能力，同時幫助團隊體驗無盡的快樂。

在父母不參與的情況下，都是由孩子們來自理生活的，這是嬌慣的“小皇帝”、“小公主”在生活上**次自理。所以參加冬令營的學(xué)生一般都能提高自己照顧自己的能力，這對他們的成長也很有好處。

在冬令營里，幾十個孩子聚在一起，吃吃喝喝，真誠地交流，這無疑是培養(yǎng)他們團結(jié)合作的**佳場所，冬令營的本質(zhì)是一種將學(xué)生帶入更大的社會階層的體驗。