浦口區(qū)冬令營(yíng)

軍訓(xùn)的目的是**嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。
 

“少年智則國(guó)智、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年素質(zhì)訓(xùn)練是國(guó)家教育改革的重點(diǎn)，特訓(xùn)營(yíng)是一家專業(yè)從事青少年素質(zhì)研究和訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，自創(chuàng)建以來，一直致力探索中國(guó)式的素質(zhì)訓(xùn)練，近年來我們先后訓(xùn)練上萬(wàn)的青少年學(xué)員，在豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，我們總結(jié)了一套具有特訓(xùn)營(yíng)自己特色的青少年素質(zhì)訓(xùn)練方法和教學(xué)系統(tǒng)。**特訓(xùn)營(yíng)的訓(xùn)練有重大改變，學(xué)員和家長(zhǎng)對(duì)我們的訓(xùn)練給予好評(píng)，以安全責(zé)任為己任的特訓(xùn)營(yíng)幾年來無(wú)一例安全事故發(fā)生。

訓(xùn)練思想：

特訓(xùn)營(yíng)采用軍事化鍛煉青少年的好習(xí)慣，用體驗(yàn)式（拓展式）訓(xùn)練提高青少年邁向成功的能力。**軍事拓展活動(dòng)歷練參訓(xùn)營(yíng)員之身心，培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的性格，的品質(zhì)；使其走出去，獨(dú)立面對(duì)和解決問題；學(xué)會(huì)和運(yùn)用合作共處，自立自強(qiáng)，練就堅(jiān)韌意志；前期為其設(shè)定目標(biāo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，達(dá)成人生使命；提升其逆商、情商和財(cái)商，使我們下一代更具行動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)力、領(lǐng)導(dǎo)力和抗壓能力。訓(xùn)練過程中我們把孩子中考、高考要**的體育項(xiàng)目的技能也融入在訓(xùn)練過程中，同時(shí)我們專門聘請(qǐng)的中小學(xué)專業(yè)的輔導(dǎo)老師來輔導(dǎo)學(xué)生完成寒假作業(yè)，在一系列充滿趣味性的拓展訓(xùn)練中，提升孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

師資保障：

☆享受國(guó)務(wù)院津貼的國(guó)防大學(xué)教授組成的青少年教育專家團(tuán)隊(duì)；

☆部隊(duì)服役5年以上，接收過專業(yè)青少年教育培訓(xùn)的教**團(tuán)隊(duì)；

☆從事軍事拓展培訓(xùn)三年以上，戶外運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教練團(tuán)隊(duì)；

☆的頭腦風(fēng)暴培訓(xùn)師和“少年演說家”的實(shí)操教練團(tuán)隊(duì)。

安全保障：

☆青少年寒假軍事素質(zhì)培養(yǎng)的**專用場(chǎng)地；

☆國(guó)家教委指定青少年國(guó)防教育訓(xùn)練基地；

☆保障青少年用餐的專屬?gòu)N房、餐廳、住宿樓、訓(xùn)練場(chǎng)、多媒體教室；

☆全封閉式管理，多重安全保障，時(shí)刻關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)；

☆每十名學(xué)員我們都會(huì)安排一名軍事教**；

☆每個(gè)營(yíng)都有專業(yè)的醫(yī)療保障人員全程跟隊(duì)保障；

☆學(xué)員外出期間車輛都是經(jīng)過我們訓(xùn)練營(yíng)嚴(yán)格把關(guān)的正規(guī)公司的車輛，保障出行安全。

無(wú)論是冬令營(yíng)還是夏令營(yíng)，這兩種都是家長(zhǎng)會(huì)選擇在假期讓孩子去參加的活動(dòng)。那么冬令營(yíng)都培訓(xùn)哪些呢，哪些方面能體現(xiàn)出來?我們一起來看看。

1.道德教育

培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，是教育的首要問題，也是早期教育的首要問題。

3歲之前，兒童應(yīng)養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，以說理為輔。

3 - 7歲，是兒童道德教育的重要階段，一個(gè)人的思想道德品質(zhì)、道德習(xí)慣和性格特點(diǎn)，基本上都是在這個(gè)時(shí)期奠定的。

2.智力教育

智力教育是早期教育的核心。不僅能給孩子們傳授知識(shí)，還包括智力發(fā)展。

當(dāng)孩子會(huì)坐的時(shí)候，讓孩子適當(dāng)?shù)刈嫠＃@有利于孩子的手和眼的協(xié)調(diào)活動(dòng)，讓孩子識(shí)別各種顏色和事物，經(jīng)常用優(yōu)美的音樂和歌聲鍛煉孩子的聽力。

1 - 3歲的兒童應(yīng)注意模仿能力和學(xué)習(xí)欲望，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)和成就，并提供各種各樣的玩具來增強(qiáng)他們的想象力。

4 - 7歲時(shí)，應(yīng)經(jīng)常與孩子一起散步，邊走邊聊，經(jīng)常講故事。開始讓孩子閱讀，數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)畫畫，唱歌，跳舞等等。

3.體育訓(xùn)練

孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，體育鍛煉必須豐富多彩，根據(jù)孩子的年齡和喜好選擇合適的項(xiàng)目。

兒童體育運(yùn)動(dòng)不僅包括跑步等體育運(yùn)動(dòng)，還包括圍棋、國(guó)際象棋等智力運(yùn)動(dòng)。

4.審美教育

審美教育可以培養(yǎng)兒童快樂、舒適、進(jìn)取、高尚的情操，激發(fā)積極向上的情感。

要培養(yǎng)兒童的審美能力，教育兒童從小就能區(qū)分真善美和假丑惡，從而培養(yǎng)兒童創(chuàng)造美的能力。