阜陽寶寶孤獨(dú)癥專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

當(dāng)“確定”孩子確診為自閉癥時(shí)，請父母們在慌張與心情沈重之馀請了解“什么是自閉癥？”，俗話說“知彼知己，百戰(zhàn)百勝”，先徹底了解什么是自閉癥，自閉癥會(huì)帶來什么樣的癥狀、行為，在徹底了解自閉癥后，面對孩子將來會(huì)發(fā)生的變化就比較可以接受，也能進(jìn)一步的安排孩子接下來的治療計(jì)劃。

家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)自閉癥，家長需要注意哪些問題才能應(yīng)對？

要改變孩子形象

孩子出現(xiàn)了自閉癥，家長應(yīng)該改變孩子的形象。因?yàn)樽蚤]癥的孩子一般說話比較小聲，而且會(huì)出現(xiàn)膽小，孤僻的情況。因此，需要從孩子的個(gè)人形象做出改變。通過孩子形象的改變，讓孩子找回自信心。自信心樹立的情況下，孩子的自閉癥狀也可以慢慢控制，這樣可以防止孩子的自閉癥加重。

兒童大腦發(fā)育有兩個(gè)重要階段：第一個(gè)階段是3歲左右，這時(shí)大腦快速發(fā)育，腦容量可達(dá)到成年人的70%以上，思維理解能力開始分化，各項(xiàng)功能進(jìn)步明顯;第二個(gè)階段是7至8歲左右，這時(shí)大腦基本發(fā)育成熟，腦容量也基本接近成人水平，邏輯推理能力增強(qiáng)。兒童孤獨(dú)癥發(fā)病的主要特點(diǎn)是思維理解能力減退，尤其是對語言的理解力較差，因此表現(xiàn)為聽而不聞，視而不見。綜上所述，對于孤獨(dú)癥兒童，6歲以前是康復(fù)訓(xùn)練的**時(shí)期，因?yàn)檫@時(shí)他們的神經(jīng)系統(tǒng)具有極佳的可塑性。所以孤獨(dú)癥兒童的家長必須抓住這段寶貴時(shí)間，爭取讓患兒在6歲之前恢復(fù)語言功能。

目前從全球范圍仍然沒有有效治療自閉癥的方法，但通過早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，通過特殊的教育和訓(xùn)練，使他們言語行為盡量達(dá)到正常人的標(biāo)準(zhǔn)，盡早回歸社會(huì)。

孩子的發(fā)育具有不均衡性，特別是對于發(fā)育障礙的兒童發(fā)育的表現(xiàn)，在不同的能區(qū)方面可能差別會(huì)更大一些，雖然孩子的社交功能有明顯的改善，但是仍然在理解和深度交流方面有一些欠缺，在手部的精細(xì)運(yùn)動(dòng)方面仍然還是有一些問題的，所以在家庭當(dāng)中進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，也需要進(jìn)行有意識的引導(dǎo)，多讓孩子進(jìn)行一些手工操作方面的玩具練習(xí)，同時(shí)多帶孩子與比較熟悉的小伙伴一起玩耍，學(xué)習(xí)一些有用的社交技巧，便于以后進(jìn)行開展成功的社交互動(dòng)。同時(shí)孩子的訓(xùn)練也需要持續(xù)的進(jìn)行，不單純是需要在醫(yī)院或者機(jī)構(gòu)當(dāng)中進(jìn)行訓(xùn)練，在加強(qiáng)當(dāng)中訓(xùn)練也是非常重要的，而且需要定期的去醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，了解孩子的發(fā)育表現(xiàn)，便于針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。