杭州輕度自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)——康語兒童智能康復(fù)中心，是目前國內(nèi)比較正規(guī)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，以專業(yè)的康復(fù)干預(yù)手法縮短特殊孩子和普齡兒童的差距，讓他們的綜合能力得到穩(wěn)定提升，讓他們走進(jìn)校園。

在給孩子找自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的時(shí)候，家長要明確判斷，孩子是否為輕度自閉癥？輕度自閉癥的孩子，在社交上可能有一些不足，在人際關(guān)系上的理解力有些不夠，但是孩子可以主動(dòng)表達(dá)，智商沒有太大損失，智力在正常水平。像這樣的孩子，我們就定義為輕度自閉癥。

輕度自閉癥的17個(gè)癥狀供大家參考：

1.孩子對(duì)于聲音沒有任何反應(yīng);

2.孩子很難跟同齡孩子接觸;

3.拒絕接受一切變化;

4.對(duì)于身邊環(huán)境非常冷漠;

5.會(huì)反復(fù)學(xué)別人說話;

6.特別喜歡旋轉(zhuǎn)的東西;

7.莫名其妙會(huì)獨(dú)自笑起來;

8.抵抗正常的學(xué)習(xí)方法;

9.總有一些奇怪的玩耍方式;

10.做動(dòng)作不協(xié)調(diào);

11.對(duì)于疼痛不敏感;

12.不會(huì)與人進(jìn)行目光對(duì)視;

13.會(huì)特別依賴某一件東西;

14.會(huì)突然不明所以地哭鬧;

15.要么特別愛動(dòng)，要么一動(dòng)不動(dòng);

16.拒絕一切擁抱;

17.對(duì)于一切危險(xiǎn)都不會(huì)感到懼怕。

輕度自閉癥的孩子更多的能力缺失是在跟小朋友的互動(dòng)中、在跟生活的融合中，而這一些條件，家庭是**有條件去實(shí)施的；但是如果家長不足夠?qū)I(yè)，可能很多機(jī)會(huì)就會(huì)從眼前流失。所以作為家長，**重要的是學(xué)習(xí)專業(yè)，然后把家庭訓(xùn)練給孩子做到極致，幫助孩子更好的進(jìn)步。

關(guān)于自閉癥目前沒有特效的療法，只能針對(duì)性的進(jìn)行干預(yù)治療，康復(fù)訓(xùn)練。有一定的可能性讓患兒擁有自理能力或回到社會(huì)，康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)漫長的過程，需要家長的耐心，切莫急于求成，一定要根據(jù)孩子各方面能力的具體情況，按照孩子的進(jìn)度循序漸進(jìn)。

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