杭州康語(yǔ)自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-12-21
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一旦孩子被診斷出患有自閉癥,大多數(shù)父母都會(huì)處于非常困惑和無(wú)助的狀態(tài)。我能做些什么來(lái)拯救你,我的孩子?應(yīng)該用什么方法治療?目前,孤獨(dú)癥尚無(wú)特效藥物治療,比較有效、主要的治療方法是盡快對(duì)兒童進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。只有早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù),才能縮短他們與社會(huì)的差距。本篇是杭州自閉癥康復(fù)培訓(xùn)小編為您整理的“杭州自閉兒童恢復(fù)機(jī)構(gòu)”相關(guān)內(nèi)容!
課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程效果 | 購(gòu)買(mǎi)/咨詢 |
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感統(tǒng)課 |
經(jīng)過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
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咨詢課程 |
語(yǔ)言開(kāi)發(fā)課 |
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練; |
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?br />
②掌握20組音系發(fā)音
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咨詢課程 |
啟智認(rèn)知課 |
前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。 |
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能
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咨詢課程 |
社交溝通課 |
經(jīng)過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力。 |
①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)
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咨詢課程 |
學(xué)前預(yù)備班 |
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力 。 |
幫助兒童提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識(shí),培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能。
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咨詢課程 |
1
國(guó)際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
2
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效課題。
3
五大評(píng)估體系, 直擊兒童弱項(xiàng),1對(duì)1訂制教學(xué)課程。
4
全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng),家長(zhǎng)心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,確保兒童高頻強(qiáng)化。
1、刻板行為
自閉癥患者通常具有刻板的行為模式,例如每天固定的時(shí)間上床睡覺(jué),他們喜歡外出時(shí)走相同的路線。這些行為是相對(duì)僵化的。如果停下來(lái),他們通常會(huì)表現(xiàn)出不愉快,焦慮甚至抵抗。這些都與自閉癥有關(guān)。此外,一些患者將重復(fù)某些僵化動(dòng)作。一旦發(fā)現(xiàn)這些異常表現(xiàn),我們需要對(duì)自閉癥的發(fā)生保持警惕。
2、語(yǔ)言障礙
語(yǔ)言障礙發(fā)生在自閉癥的發(fā)展過(guò)程中,這是該病的一種相對(duì)普遍的表現(xiàn)。在發(fā)展語(yǔ)言障礙的過(guò)程中,語(yǔ)言技能通常會(huì)延遲,并且可能在兩三歲時(shí)仍不會(huì)說(shuō)話。隨著年齡的增長(zhǎng),可能會(huì)變得沉默,語(yǔ)言減少和表達(dá)能力下降。
1、和孩子們交談
不停說(shuō)話,盡可能告訴你與你的孩子一起所做的一切,不斷地經(jīng)過(guò)刺激與事物建立聯(lián)系,并使用連續(xù)的重復(fù)性語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)概念和認(rèn)知。
2、自理能力訓(xùn)練,如穿衣脫衣、自主大小便等
穿脫衣服的動(dòng)作和過(guò)程應(yīng)長(zhǎng)期保持不變,夏季訓(xùn)練效果較好。
在兒童掌握條件反射法之前,應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行大小便培訓(xùn),并且坐便器可以多樣化。 兒童應(yīng)該熟悉坐著和蹲著的姿勢(shì),以便兒童在公共場(chǎng)所可以接受任何形式的廁所。
3、簡(jiǎn)單開(kāi)口音訓(xùn)練
對(duì)于無(wú)語(yǔ)言障礙的自閉癥兒童,有必要進(jìn)行唇肌訓(xùn)練和簡(jiǎn)單發(fā)音訓(xùn)練。讓孩子看著父母的嘴,模仿發(fā)音。
康語(yǔ)教育科技有限公司( 簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”),是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!目前,每日在訓(xùn)兒童2148人,每年接收近10000人次來(lái)??祻?fù)訓(xùn)練,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué),9年累計(jì),為近55000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
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