中醫(yī)師承課程培訓(xùn)
注重基礎(chǔ)知識(shí)與臨床知識(shí)技能
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-11
中醫(yī)師承課程培訓(xùn)注重基礎(chǔ)知識(shí)與臨床知識(shí)技能點(diǎn)擊咨詢中醫(yī)師承考試科目有哪些根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局制定的《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)出師考核和確有專長(zhǎng)者核大綱(試行)》內(nèi)容要求,在3年的跟師學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)
根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局制定的《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)出師考核和確有專長(zhǎng)者核大綱(試行)》內(nèi)容要求,在3年的跟師學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》《針灸學(xué)》和中醫(yī)經(jīng)典著作以及指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)專長(zhǎng)等有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能。
在中醫(yī)方面,具備熟練中醫(yī)技能但卻想更深入的學(xué)習(xí)的。
有基礎(chǔ)但目前還沒有獨(dú)立行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn),想通過(guò)跟師學(xué)習(xí)提升實(shí)踐技能的。
有一定基礎(chǔ)但較薄弱,苦于沒有資格參加醫(yī)師資格考試的。
基礎(chǔ)弱并學(xué)歷低、工作缺乏競(jìng)爭(zhēng)性、想要長(zhǎng)久擁有行醫(yī)資格的。
從業(yè)人員學(xué)習(xí)并跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)以及實(shí)操技能,對(duì)于維護(hù)客戶很重要。
從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī),依舊要通過(guò)中醫(yī)師承拜師學(xué)習(xí),通過(guò)考試。
醫(yī)藥不分家,執(zhí)業(yè)中藥師想要轉(zhuǎn)行中醫(yī)師也是可以的。
以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐(即跟師學(xué)習(xí)、中醫(yī)世家、祖?zhèn)鞯认嚓P(guān)人群)。
講授法:教師通過(guò)講解中醫(yī)經(jīng)典著作、病例分析等方式,傳授中醫(yī)理論和實(shí)踐技能。同時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。 演示法:教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示中醫(yī)診療方法、技術(shù)操作等,使學(xué)生直觀地了解和掌握中醫(yī)技能。演示過(guò)程中,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力。
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