廈門目標(biāo)與時(shí)間管理課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2024-02-28
企業(yè)對員工的要求是高效執(zhí)行和達(dá)成目標(biāo),個(gè)人和組織共同成長,績效不斷攀升。
企業(yè)對員工的要求是高效執(zhí)行和達(dá)成目標(biāo),個(gè)人和組織共同成長,績效不斷攀升。
職場人士如何可以通過高效率的思維模式與工作方法,解決錯(cuò)綜復(fù)雜的工作問題,形成成果導(dǎo)向的思維以及落地執(zhí)行呢?
《目標(biāo)與時(shí)間管理》旨在讓我們?nèi)嫣嵘龑δ繕?biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的理性認(rèn)知和感性解讀,系統(tǒng)掌握流程管理、工具方法的實(shí)操技能,以成果為導(dǎo)向,用執(zhí)行出業(yè)績,真正懂得感知時(shí)間、珍惜時(shí)間以及如何快樂高效地使用時(shí)間,學(xué)會(huì)平衡,活出精彩。
目標(biāo)管理培訓(xùn)課程介紹
目標(biāo)管理培訓(xùn)內(nèi)容
模塊一:目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的常見誤區(qū)
目標(biāo)管理=績效考核?
目標(biāo)管理=自上而下傳遞壓力?
目標(biāo)管理=管理者的工作?
計(jì)劃執(zhí)行=日常工作?
計(jì)劃執(zhí)行=時(shí)間管理?
計(jì)劃執(zhí)行=項(xiàng)目管理?
2、目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
如何接受上級命令和指示并進(jìn)行目標(biāo)分解與設(shè)定
當(dāng)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)、部門目標(biāo)發(fā)生沖突
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的常用工具
工具:工作包分解
工具:SMART原則
工具:PDCA循環(huán)
視頻解析:《項(xiàng)目應(yīng)急處理》
工具:問題與分析解決工具
視頻解析:《高效執(zhí)行》
工具:任務(wù)優(yōu)先級
工具:ARR復(fù)盤工具
3、目標(biāo)管理工具實(shí)操
練習(xí)1:工作目標(biāo)的設(shè)定與分解
練習(xí)2:個(gè)人成長目標(biāo)的設(shè)定與分解
模塊二:時(shí)間管理
1、時(shí)間管理的意義與特征
練習(xí):時(shí)間的感知與時(shí)間管理水平測試
時(shí)間管理不當(dāng)存在的問題
影響時(shí)間管理的常見因素與關(guān)鍵原因
如何找到拖延的癥結(jié)
案例研討:拖延的表現(xiàn)與危害及深度心理原因簡析
2、如何進(jìn)行高效的時(shí)間管理
練習(xí):列出個(gè)人時(shí)間管理最想解決的問題及自身存在的自律誤區(qū)
**拖延的五大利器
如何走出自律的誤區(qū)
工具:自律的12個(gè)誤區(qū)
時(shí)間管理的步驟
第五代時(shí)間管理——GTD(Getting Things Done)
練習(xí):未競事宜的清空、工作的有序組織
第六代時(shí)間管理——PFE(Power of Full Engagement)精力管理
工具:時(shí)間管理常用APP推薦
場景2:接待重要客戶
目標(biāo)管理講師推薦
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劉湛泉
劉湛泉老師曾任韓國斗山集團(tuán)營銷副總、法國欣欣諾傳媒執(zhí)行總裁、中糧集團(tuán)戰(zhàn)略總策劃,為西門子、中石化、南車集團(tuán)、北京大學(xué)等1600多家行政事業(yè)企業(yè)做過培訓(xùn)、策劃、咨詢。在30多年的企業(yè)管理實(shí)踐和一線操盤中,出版了《左手管理,右手營銷》《傳統(tǒng)企業(yè)的營銷變革》《講話就得有方法》《總裁培訓(xùn)力》(音像制品)等暢銷著作...
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陳曉
陳曉老師有23年管理經(jīng)驗(yàn),21年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),參與研發(fā)多門課程,深層次理解商業(yè)邏輯與呈現(xiàn)管理內(nèi)涵,曾經(jīng)在業(yè)務(wù)一線積累了豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅于將企業(yè)管理與培訓(xùn)管理相結(jié)合,助力于學(xué)習(xí)項(xiàng)目的落地實(shí)施;善于構(gòu)建培訓(xùn)環(huán)境與氛圍,能從現(xiàn)場學(xué)員行為和語言表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng),提煉并與學(xué)員的訓(xùn)后行為模式相鏈接,將培訓(xùn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成行為,將培訓(xùn)效果顯性化...
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沈丹陽
沈丹陽老師曾任著名企業(yè)臺灣旺旺集團(tuán)、浙江農(nóng)夫山泉區(qū)域經(jīng)理、區(qū)域副總經(jīng)理六年,某大型保險(xiǎn)公司支公司總經(jīng)理4年,國內(nèi)某著名咨詢公司執(zhí)行總裁八年。擅長綜合管理技能和員工職業(yè)素質(zhì)提升訓(xùn)練,沈丹陽老師授課時(shí)用激情感染學(xué)員,善用各實(shí)際案例進(jìn)行解析,把抽象的知識簡 單化、實(shí)用化,理論與實(shí)踐完美結(jié)合,提高課程效果落地性...