智托幫托育
用愛和智慧托起寶貝快樂成長(zhǎng)
點(diǎn)擊咨詢淄博哪個(gè)早教課程好?
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-17
導(dǎo)語(yǔ)概要
智托幫托育用愛和智慧托起寶貝快樂成長(zhǎng)點(diǎn)擊咨詢淄博全納智托幫機(jī)構(gòu)主頁(yè)>>課程介紹：以蒙臺(tái)梭利教育理念為基調(diào)。結(jié)合主題式教學(xué)，融合運(yùn)用多元智能。五大領(lǐng)域相互融合，各有滲透，促進(jìn)嬰幼兒的身體發(fā)育
淄博全納智托幫
課程介紹：以蒙臺(tái)梭利教育理念為基調(diào)。結(jié)合主題式教學(xué)，融合運(yùn)用多元智能。五大領(lǐng)域相互融合，各有滲透，促進(jìn)嬰幼兒的身體發(fā)育、動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、情感與社會(huì)性的全面發(fā)展。課程特色：寶寶感覺統(tǒng)合、蒙氏教育、多元智能、全日制托育、專注力訓(xùn)練、能力訓(xùn)練、家園共育小程序。
上早教托班可以教孩子們尊重老師。不要認(rèn)為“尊敬老師”是孩子們上學(xué)后需要學(xué)習(xí)的東西。事實(shí)上，要在剛上早教托班的時(shí)候就要先讓孩子有這個(gè)意識(shí)。讓孩子在遇到老師時(shí)習(xí)慣性地問候“老師好”。老師反過來夸孩子懂事懂禮貌，在老師的評(píng)價(jià)下，孩子們自然更喜歡托班。
全納智托幫課程內(nèi)容
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生活素養(yǎng)課程
通過穿脫衣服、如廁、吃飯、擺放椅子等常規(guī)滲透教育內(nèi)涵，同時(shí)豐富的日常生活教具與感官教具，如剝雞蛋、切香蕉、舀豆子、插花、給植物澆水、衣飾框等，支持孩子逐漸由依賴走向獨(dú)立，擁有自我照顧、自我服務(wù)的生活能力。著力培養(yǎng)嬰幼兒非常重要的生活能力。
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感統(tǒng)體術(shù)課程
以幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為中心，通過訓(xùn)練孩子的前庭覺、觸覺、本體覺等，提升幼兒語(yǔ)言、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、情緒、思維等各項(xiàng)能力。
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繪本探究課程語(yǔ)
汲取經(jīng)典繪本故事精華，整合多領(lǐng)域內(nèi)容，將繪本與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來，讓孩子愛上閱讀。采用戲劇舞臺(tái)形式，激發(fā)孩子發(fā)散性思維，發(fā)展語(yǔ)言智能并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用操作紙每日反饋家園共育更**。
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天賦藝術(shù)創(chuàng)造課程
主要由五大要素構(gòu)成：藝術(shù)( Arts )、科學(xué)( Science )、技術(shù)( Technology )、 工程( Engineering )、數(shù)學(xué)( Mathematics)， 是一種培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的科學(xué)技術(shù)人才的綜合素養(yǎng)教育模式。激發(fā)兒童對(duì)世界規(guī)律的認(rèn)知好奇心和探索欲望，從小用整合的視角認(rèn)識(shí)世界。
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音樂律動(dòng)課程
音樂是孩子不可缺少的精神食糧，通過每天固定時(shí)間的律動(dòng)活動(dòng)音樂游戲與音樂欣賞；讓孩子在歡快的氛圍中，學(xué)會(huì)用身體來感受；學(xué)會(huì)用身體表達(dá)音樂。潛移默化中啟發(fā)孩子的音樂潛能與思維，提升孩子的音樂審美能力。
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專業(yè)外教課程
學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的兒童，往往在思維流暢、靈活，讓幼兒在全英文教學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境中感受英語(yǔ)， 潛移默化的說會(huì)英語(yǔ)。并且培養(yǎng)他們傾聽的習(xí)慣，帶動(dòng)聽、說的興趣、提高說的積極性；進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)可以促進(jìn)幼兒知識(shí)、記憶、想象等能力的共同統(tǒng)一發(fā)展，培養(yǎng)與人交往的能力，提高人際交往的積極性。
上托班有什么好處？可以讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。在托班中心，孩子與不同性格的兒童和教師互動(dòng)。因?yàn)楦改覆荒芸偸桥惆楹⒆?，孩子需要學(xué)習(xí)與人打交道和獨(dú)立生活的能力，而且越快越好，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)、意識(shí)和思維的增長(zhǎng)，會(huì)有越來越多的干擾。
全納智托幫可以讓寶貝們獲得哪些能力呢？
卓越的語(yǔ)言表達(dá)
協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)發(fā)展
良好的習(xí)慣養(yǎng)成
穩(wěn)定的情緒管理
正向的社會(huì)交往
專注的學(xué)習(xí)能力
獨(dú)立的自理能力
精彩活動(dòng)
要有換位思考的意識(shí)。父母要站在孩子的角度去思考問題。同時(shí)，他們應(yīng)該讓孩子扮演父母的角色，讓他們體驗(yàn)做父母的困難。角色交換很容易贏得相互理解和信任。相互理解和信任是父母與子女溝通的重要前提。不妨試試和孩子輪流做家長(zhǎng)，讓孩子體驗(yàn)一把做家長(zhǎng)的感覺，并在一段時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)整個(gè)家庭的日常事務(wù)，到時(shí)候,他不和你們溝通，恐怕也不行了。
全納智托幫中心環(huán)境
當(dāng)我們看到植物“開花”時(shí)，我們自然會(huì)想到“果實(shí)”。事實(shí)上，從開花到結(jié)果需要很多步驟，教育也是如此。在教育孩子方面，許多家長(zhǎng)缺乏耐心，不理解“過程”的必要性和重要性。在處理孩子的學(xué)習(xí)、犯錯(cuò)誤和其他問題時(shí)，他們表現(xiàn)得很急躁，不耐煩。忽視教育過程是虛榮和功利主義的表現(xiàn)。無論是教師還是家長(zhǎng)，都要回避這種心理！教育孩子，要懂得 ：責(zé)任心比虛榮心更重要！
淄博全納兒童能力訓(xùn)練中心面積1200平方，另有300平方戶外活動(dòng)場(chǎng)地，除了開設(shè)智托幫1.5—4歲兒童托育課程，還開設(shè)2-12歲兒童能力訓(xùn)練課程。
戶外活動(dòng)
安全寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)所，滿足孩子愛玩的天性。
