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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-10-17
智托幫托育用愛和智慧托起寶貝快樂成長點(diǎn)擊咨詢淄博全納智托幫機(jī)構(gòu)主頁>>課程介紹:以蒙臺梭利教育理念為基調(diào)。結(jié)合主題式教學(xué),融合運(yùn)用多元智能。五大領(lǐng)域相互融合,各有滲透,促進(jìn)嬰幼兒的身體發(fā)育
課程介紹:以蒙臺梭利教育理念為基調(diào)。結(jié)合主題式教學(xué),融合運(yùn)用多元智能。五大領(lǐng)域相互融合,各有滲透,促進(jìn)嬰幼兒的身體發(fā)育、動作、認(rèn)知、語言、情感與社會性的全面發(fā)展。課程特色:寶寶感覺統(tǒng)合、蒙氏教育、多元智能、全日制托育、專注力訓(xùn)練、能力訓(xùn)練、家園共育小程序。
上托班可以教會孩子們幫助他人。實(shí)際上就是幫助別人。有同樣的解釋:幫助別人就是幫助自己。然而,孩子們直到長大后才真正理解這個意思。然而,當(dāng)孩子們能夠幫助別人時,他們應(yīng)該學(xué)會伸出雙手去幫助那些他們能幫助的人。只有這樣,孩子們才能慢慢體會,真誠地給予他人及時、適當(dāng)?shù)膸椭@是一件非常有意義的事情。
通過穿脫衣服、如廁、吃飯、擺放椅子等常規(guī)滲透教育內(nèi)涵,同時豐富的日常生活教具與感官教具,如剝雞蛋、切香蕉、舀豆子、插花、給植物澆水、衣飾框等,支持孩子逐漸由依賴走向獨(dú)立,擁有自我照顧、自我服務(wù)的生活能力。著力培養(yǎng)嬰幼兒非常重要的生活能力。
以幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為中心,通過訓(xùn)練孩子的前庭覺、觸覺、本體覺等,提升幼兒語言、大運(yùn)動、精細(xì)動作、情緒、思維等各項能力。
汲取經(jīng)典繪本故事精華,整合多領(lǐng)域內(nèi)容,將繪本與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來,讓孩子愛上閱讀。采用戲劇舞臺形式,激發(fā)孩子發(fā)散性思維,發(fā)展語言智能并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用操作紙每日反饋家園共育更**。
主要由五大要素構(gòu)成:藝術(shù)( Arts )、科學(xué)( Science )、技術(shù)( Technology )、 工程( Engineering )、數(shù)學(xué)( Mathematics), 是一種培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的科學(xué)技術(shù)人才的綜合素養(yǎng)教育模式。激發(fā)兒童對世界規(guī)律的認(rèn)知好奇心和探索欲望,從小用整合的視角認(rèn)識世界。
音樂是孩子不可缺少的精神食糧,通過每天固定時間的律動活動音樂游戲與音樂欣賞;讓孩子在歡快的氛圍中,學(xué)會用身體來感受;學(xué)會用身體表達(dá)音樂。潛移默化中啟發(fā)孩子的音樂潛能與思維,提升孩子的音樂審美能力。
學(xué)習(xí)英語對于發(fā)展幼兒的語言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。學(xué)習(xí)雙語的兒童,往往在思維流暢、靈活,讓幼兒在全英文教學(xué)的語言環(huán)境中感受英語, 潛移默化的說會英語。并且培養(yǎng)他們傾聽的習(xí)慣,帶動聽、說的興趣、提高說的積極性;進(jìn)行雙語教學(xué)可以促進(jìn)幼兒知識、記憶、想象等能力的共同統(tǒng)一發(fā)展,培養(yǎng)與人交往的能力,提高人際交往的積極性。
上托班有什么好處?可以讓孩子學(xué)會獨(dú)立生活。在托班中心,孩子與不同性格的兒童和教師互動。因?yàn)楦改覆荒芸偸桥惆楹⒆?,孩子需要學(xué)習(xí)與人打交道和獨(dú)立生活的能力,而且越快越好,因?yàn)殡S著年齡的增長、意識和思維的增長,會有越來越多的干擾。
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如何與孩子相處?溝通問題應(yīng)該是具體的。許多父母有一個習(xí)慣,那就是容易語重心長,但他們說的話特別空洞。例如,“你必須努力學(xué)習(xí)”,這種語言表達(dá)是無效的,對今天的兒童教育毫無用處。由于這些詞語缺乏明顯的可操作性,作為一個孩子,無法理解它。相反,容易引起孩子的心理緊張和焦慮。積極的方式是通過具體的提問和鼓勵,逐步與孩子溝通,這樣更容易調(diào)動孩子的積極性,把握孩子的思維和行動方向。
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在教育孩子時,家長要學(xué)會進(jìn)入孩子的世界,從孩子的角度看待問題,從孩子的角度考慮問題,以便更好地了解孩子。例如,當(dāng)孩子在玩玩具時,父母總是催促孩子收拾東西準(zhǔn)備吃晚餐,但孩子玩得很起勁,不想離開。如果父母強(qiáng)行把孩子拖走,孩子就會對家長的行為感到不滿。家長應(yīng)該給孩子五分鐘的緩沖時間,之后孩子就容易聽話,去乖乖吃飯了。
安全寬敞的戶外活動場所,滿足孩子愛玩的天性。
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