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綿陽(yáng)康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

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綿陽(yáng)6歲孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:南城舊夢(mèng)    發(fā)布時(shí)間:2024-10-16

導(dǎo)語(yǔ)概要

綿陽(yáng)康語(yǔ)是一家專(zhuān)業(yè)的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。機(jī)構(gòu)擁有專(zhuān)業(yè)的康復(fù)師和教師團(tuán)隊(duì),通過(guò)科學(xué)評(píng)估和針對(duì)性訓(xùn)練,幫助孩子提高語(yǔ)言能力、社交能力、感知運(yùn)動(dòng)能力等,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升。

孩子語(yǔ)言遲緩的表現(xiàn)有哪些?詞匯量少:如果孩子有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象,他們通常會(huì)出現(xiàn)詞匯量少的癥狀。大多數(shù)兒童在一歲左右會(huì)叫人,例如:爸爸媽媽、爺爺奶奶等。而語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童在一歲半,甚至是兩歲的時(shí)候也不會(huì)叫人,并且會(huì)說(shuō)的單詞比較少。

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班

  • 1

    適用對(duì)象

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力

  • 3

    兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡(jiǎn)介:

    教學(xué)目標(biāo):訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力,讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話(huà)

    課程模式:30分鐘一對(duì)一

    教學(xué)原理:言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    上課時(shí)間:需提前預(yù)約,隨到隨學(xué)

    課程教具:國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 4
    兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容:

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;

    ②氣息訓(xùn)練;

    ③20組音系開(kāi)發(fā)

    兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果:

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)主要有發(fā)音障礙。發(fā)音障礙:語(yǔ)言發(fā)育遲緩是一種疾病。通常患者中樞神經(jīng)發(fā)育異常后,可能會(huì)導(dǎo)致患者語(yǔ)言溝通時(shí),無(wú)法完成正常話(huà)語(yǔ),并且不能用語(yǔ)言來(lái)正確表達(dá)自身想法。這種癥狀通常發(fā)生在新生兒身上。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩常見(jiàn)問(wèn)題

  • 3歲小孩發(fā)音不清能訓(xùn)練嗎?

    可以的,康語(yǔ)全國(guó)有很多所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)

  • 如何區(qū)別寶寶自閉癥和語(yǔ)言功能發(fā)育遲緩?

    家長(zhǎng)您好,我是康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心的老師,自閉癥孩子除了不會(huì)說(shuō)話(huà)還有多種癥狀,而語(yǔ)言遲緩兒童,除了語(yǔ)言落后,其他方便都挺好,如能聽(tīng)懂指令,會(huì)主動(dòng)表達(dá)需求,跟家人互動(dòng)好,會(huì)跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是自我刺激、固執(zhí)性?xún)A向、尋求注意、逃避等等。

  • 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練呢?

    家長(zhǎng),您好!當(dāng)孩子的語(yǔ)言發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,建議先帶孩子到專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查,看孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語(yǔ)有提供免費(fèi)的評(píng)估服務(wù),有需要可以聯(lián)系我。

  • 2周半孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)會(huì)是自閉癥嗎?

    只是不會(huì)說(shuō)話(huà)還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽(tīng)不懂指令,眼神對(duì)視不好,跟人無(wú)互動(dòng),不會(huì)表達(dá)需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個(gè)全面的檢測(cè),也可以帶來(lái)我們學(xué)校做個(gè)測(cè)評(píng)

語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法

語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的寶寶可以進(jìn)行語(yǔ)言認(rèn)知增強(qiáng)練習(xí),從發(fā)音糾正,到擴(kuò)展詞匯等 ,可以通過(guò)配對(duì)分類(lèi)游戲、假想性游戲、聽(tīng)指令、發(fā)音訓(xùn)練、語(yǔ)言刺激等進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的康復(fù)并非一蹴而就。從基本的指導(dǎo)到最終的完美康復(fù),父母也需要積極參與。父母可以利用家庭環(huán)境的優(yōu)勢(shì),在日常生活中提供足夠的陪伴和親子互動(dòng),讓寶寶迅速提高認(rèn)知,積累詞匯,養(yǎng)成語(yǔ)言交流習(xí)慣。

我們的校區(qū)環(huán)境

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適合1-2歲寶寶的語(yǔ)言游戲


情景再現(xiàn)

玩法:

1.多帶寶寶去戶(hù)外玩耍,回家后給他講說(shuō)今天你和他一起看到的事物和去過(guò)的地方。

2.提問(wèn)寶寶,比如“今天媽媽帶你去哪兒了?”“看到什么了?”寶寶可以用簡(jiǎn)單的詞回答:“動(dòng)物園”“老虎”等,也可以用動(dòng)作表示出來(lái)。如果你和孩子經(jīng)歷了同樣的事情,那么你們的對(duì)話(huà)就會(huì)有很多的共同語(yǔ)言。

好處:培養(yǎng)寶寶良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、訓(xùn)練寶寶的觀(guān)察能力、促進(jìn)親子感情。


康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專(zhuān)注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)

  • 02

    團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市,74家機(jī)構(gòu),2700余名專(zhuān)業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭

  • 03

    團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)

  • 04

    1對(duì)1定制課程

    根據(jù)專(zhuān)家評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線(xiàn)上微課堂、戶(hù)外融合

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,主要針對(duì)兒童自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失 調(diào)、多動(dòng)癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽(tīng)力障礙等提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。

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