孩子不愿意開口說話 南京東方啟音來解答
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:汪嘰汪嘰 發(fā)布時(shí)間:2022-11-07
【本文摘要】 對于言語方面發(fā)展障礙的孩子來說,不愿意開口說話是常態(tài),孩子愿意**動(dòng)作來表示自己的想法,南京東方啟音言語康復(fù)中心來說明一下如何解決這樣的問題。
對于言語發(fā)育方面有障礙的孩子,因?yàn)榭谇坏募∪獍l(fā)育有問題,或者是本身沒有語言發(fā)育的習(xí)慣,很多時(shí)候?qū)议L的互動(dòng)是經(jīng)過動(dòng)作的方式,家長想要看到孩子經(jīng)過語言的方式來回應(yīng),讓孩子積極鍛煉,開口說話,南京東方啟音言語康復(fù)中心來說一些解決的方法。
首先,先建立發(fā)音的意識(shí),因?yàn)楹⒆佑凶约邯?dú)有的和我們溝通交流的方式,例如,常見的用手拉,或經(jīng)過發(fā)脾氣的方式獲取,當(dāng)孩子用手拉,家長就會(huì)明白的孩子需求并幫其滿足,這樣孩子就不用用語音來提要求了,孩子哭鬧也是一樣的原理。
我們很習(xí)慣的用哄的方式來處理,這是孩子常見語音與我們溝通交流的方式,然而我們更需要給孩子制定“阻礙”,讓孩子不停的有需求,只有有需求的時(shí)候,孩子才愿意表達(dá),家長有時(shí)候和孩子的互動(dòng)形成了習(xí)慣,在孩子不用語言表達(dá)需求的時(shí)候也會(huì)想著給孩子想要的。出現(xiàn)了這樣的情況,不如來到專業(yè)的機(jī)構(gòu),南京東方啟音老師會(huì)經(jīng)過和孩子的互動(dòng),會(huì)在孩子的互動(dòng)頻率上更高,并且可以讓孩子在這樣與除了親人的互動(dòng)中,更好的表達(dá)自己的需要。
其次,孩子聽不懂,我們要進(jìn)行交流和對話,首先是先聽的懂,因?yàn)楹⒆犹幚硇畔⒌姆绞礁覀儾煌?,?dǎo)致對周圍信息無法進(jìn)行處理和過濾,自閉癥兒童生活一個(gè)很嘈雜的環(huán)境里面,因?yàn)槁牪欢?,所以?huì)用發(fā)脾氣的方式來表達(dá),所以自閉癥兒童是納入行為治療里面的,我們要孩子先配合我們的指令。其實(shí)主要南京東方啟音康復(fù)中心是讓孩子更好的掌握對我們指令的回應(yīng),就是解決聽懂的問題。只有聽懂了,知道用什么樣的句式來回應(yīng),zui后具備發(fā)音的能力,就可以進(jìn)行對話。
孩子要能夠聽懂我們所說的話,其實(shí)主要是要日常多接觸,我們要讓孩子知道所說的話是對應(yīng)著之后的行動(dòng),說了這個(gè)話就是接下來要去做什么事情了,孩子可以逐步從這樣的話語和行為中,逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。南京東方啟音言語康復(fù)中心經(jīng)過日常對孩子發(fā)音存在問題的介紹,希望接下來能為家長提供一些有用的建議,孩子也可以經(jīng)過這樣的訓(xùn)練,逐步提升發(fā)音能力。
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