語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些訓(xùn)練方法

每個(gè)兒童之間是存在著不小的個(gè)體差異的，孩子們學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)間都是不同的，有的早有的晚，其實(shí)，語(yǔ)言能力也是可以訓(xùn)練的，尤其是對(duì)于有語(yǔ)言障礙的兒童，掌握語(yǔ)言訓(xùn)練的方法是很有必要的。

表達(dá)能力訓(xùn)練

比如看電視的時(shí)候，父母可以問(wèn)孩子這是什么動(dòng)物，小朋友在玩什么游戲，小兔子喜歡吃什么等等。父母在提出這些問(wèn)題的時(shí)候，孩子需要思索才能想出答案，而且也需要組織語(yǔ)言才能回答父母的問(wèn)題。來(lái)回經(jīng)過(guò)這幾個(gè)步驟，孩子的語(yǔ)言能力不提升都難。切記父母跟孩子溝通時(shí)，不要詢(xún)問(wèn)是不是的問(wèn)題，而是多問(wèn)為什么，這樣才能更好地引導(dǎo)孩子思索和開(kāi)口。

發(fā)音練習(xí)

唇部力量訓(xùn)練：撅起嘴親親游戲；做唇部操；給孩子唇部做被動(dòng)按摩。

舌肌控制訓(xùn)練方法：喂吃海苔或酸奶，涂抹在孩子唇部上、下、左、右，讓孩子用舌頭去舔；舌頭操。

針對(duì)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的方法有哪些？由于兒童之間的差異，每個(gè)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)間都是不同的，有的早有的晚，其實(shí)，語(yǔ)言能力也是可以訓(xùn)練的，尤其是對(duì)于有語(yǔ)言障礙的兒童，掌握語(yǔ)言訓(xùn)練的方法是很有必要的。

感統(tǒng)訓(xùn)練

比如：經(jīng)過(guò)孩子觸摸、猜測(cè)布袋里面的物體，運(yùn)用觸覺(jué)和視覺(jué)進(jìn)行判斷，刺激右腦發(fā)展。在帆布袋中放進(jìn)5~7樣玩具或水果等；讓孩子摸一摸，問(wèn)他摸到了什么，再拿出來(lái)，看看是否正確。

總而言之家長(zhǎng)們一定要多鼓勵(lì)、理解和贊揚(yáng)孩子，激勵(lì)孩子用說(shuō)話(huà)的方式來(lái)表達(dá)要求或行為，把握好語(yǔ)言訓(xùn)練的要點(diǎn)和方法，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，勇敢說(shuō)話(huà)。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些訓(xùn)練方法？東方啟音是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)等問(wèn)題提供早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)，幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙。