意大利語知識點

1 Ciao.拼音發(fā)音是“qiao”，適合普通朋友之間，很口語的一個詞，同時也是口語里“你好，嗨”的意思。

2 Arrivederci.拼音發(fā)音是“a li wai dai le qi”

意大利語聽起來很美，人們稱贊意大利語如清風般清新，言語如鮮花盛開。意大利語被認為是世界上藝術(shù)性和音樂性的語言。意大利語作為文藝復興時期偉大文化的媒介，對西歐其他語言產(chǎn)生了深遠的影響。

about from being the official language of italica，italican is also one of the four official languages of switzerland.在瑞士，主要集中在提契諾和格拉普頓。它還廣泛應(yīng)用于斯洛文尼亞、克羅地亞、摩洛哥、美國、加拿大和阿根廷。意大利語和英語一樣，是索馬里這個遭受海盜蹂躪的非洲國家的共同語言。

意大利語是世界上最美的語言之一。意大利語聽起來十分優(yōu)美動聽，人們夸贊意大利語像和風一樣清晰，詞匯如盛開的鮮花。意大利語被譽為最藝術(shù)的語言也是世界上最富有音樂感的語言。作為偉大的文藝復興文化的媒介，意大利語曾對西歐其它語言起過深刻的影響。

意大利語除了是意大利的官方語言之外，還是瑞士四種官方語言之一，在瑞士主要集中于提契諾州和格勞邦頓州。它還廣泛通行于斯洛文尼亞、克羅地亞、摩洛哥、美國、加拿大、阿根廷。意大利語還同英語一樣，是海盜肆虐的非洲國家索馬里的通用語言。

它的方言如此不同，以致于交流成為一個問題。標準的意大利書面語言基本上是在14世紀通過但丁的神圣喜劇，皮特拉克和薄伽丘形成的。因為這些杰出作家的作品主要是用托斯卡納方言（特別是佛羅倫薩的費倫澤方言）寫成的。

意大利語學習方法

首先，將舌尖置于震顫準備位置，先發(fā)輔音t或d，加上元音i，連續(xù)發(fā)t ri和dri，逐漸過渡到無輔音t，自然發(fā)ri。

二、連續(xù)不斷地發(fā)輔音l，再讓氣流沖擊舌尖，發(fā)出顫音r。

三、從舌端齒背摩擦音th過渡到顫音r，把舌尖往后伸，稍向上翹。

請跟讀下列單字：

faro 燈塔

sera 晚上

ricco 富有的

remo 船槳

pari 一雙

ora 小時

rana 青蛙

意大利語報考條件/時間

唇齒微微張開，舌尖貼于牙齒上，軟腭下垂，鼻腔通氣，聲帶振動。

P p 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，用力送氣沖開阻塞，聲帶不振動。

qu 先發(fā)k，緊接著發(fā)w。

R r 唇齒張開，下顎略垂，舌尖抵住下齒， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送氣使小舌顫動，振動聲帶。

S s 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，振動聲帶（在詞中和詞尾時不振動）。

? 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動聲帶

T t 唇齒微開，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。

氣流通過嘴唇和牙齒之間的縫隙摩擦，聲帶不振動。

W w 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，振動聲帶。

X x 發(fā)k和s的復合音。

Y y 唇齒微開，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動。

Z z 舌尖先貼住齒齦，然后略下降，氣流泄出口腔，形成破擦音。

意大利語選擇機構(gòu)的注意事項

se 的意思和用法特別多，anche se 連用表示即使。但大多的時候se 表示假如、是否、如果的意思，比如se io fossei un gatto(假如我是一只貓)。SE也可用作代詞，常用于反身代詞，如fregarsene。這意味著我和我自己，比如彭薩·索洛·迪（只想著我自己）。當然，這些都是SE的一些常用用法，而一些不常用的用法并沒有一個接一個地被引用。

從四點去衡量

一是對接的學校，到一家意大利**學習和一所不入流的是兩個結(jié)果，有實力和底蘊的學校有著明確高效的教育體系，對技能的提高是幾何數(shù)級增長的，有真本事才能施展抱負。

二是師資力量、教學氛圍、教學方式，這對于解決語言問題是個關(guān)鍵，全外教的要有效果的多。

三是看其學校資質(zhì)，有些院校和國內(nèi)好多大學合作，官方衡量過的是實力的證明。

四是看其課程規(guī)劃和出國時的服務(wù)內(nèi)容，在這一點上要問到底，這一點也是最能看出其實力的。

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