長(zhǎng)沙藝考文化課培訓(xùn)
多年的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)力 開(kāi)啟孩子金色未來(lái)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-02-28
一年又一 年過(guò)去,高考又開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)模式,而此時(shí)隨著藝考生的藝考結(jié)束,藝考生已經(jīng)半只腳跨進(jìn)了院校的大 門(mén),而高考文化課的挑戰(zhàn)就是藝考生進(jìn)入大學(xué)的**后一道門(mén)檻,那么藝考生在沖刺文化課的階段,往往都會(huì)報(bào)名一個(gè)藝考生文化課培訓(xùn)沖 刺班進(jìn)行學(xué)習(xí)。
全天制課程
班型設(shè)置:個(gè)性化1對(duì)1學(xué)習(xí)和小班課
課程亮點(diǎn):所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班;小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生,讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì);采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與課堂互動(dòng)為主;專(zhuān)屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材;全天教學(xué),每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序;無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
全天制封閉課程
班型設(shè)置:全托
課程亮點(diǎn):老師1對(duì)1面對(duì)面教導(dǎo),私家定制個(gè)性化教導(dǎo)計(jì)劃及開(kāi)課時(shí)間;獨(dú)立關(guān)閉半軍事化辦理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)則、飲食養(yǎng)分豐厚;專(zhuān)職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住,一心一意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、盯梢學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。
藝考文補(bǔ)走讀班
班型設(shè)置:10人以下 · 線(xiàn)下面授
課程亮點(diǎn):適合家住學(xué)大各校區(qū)附近,自制力高,自我學(xué)習(xí)規(guī)劃能力強(qiáng)、家人有時(shí)間跟進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)生。晚自習(xí)后學(xué)生歸家、早讀前到校,在家期間需要家長(zhǎng)配合跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣,充分合理利用課上課下時(shí)間。
高三藝考文補(bǔ)集訓(xùn)營(yíng)
班型設(shè)置:封閉住宿 · 20人以上 · 線(xiàn)下面授
課程亮點(diǎn):針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,運(yùn)用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方式,充分利用時(shí)間攻克學(xué)生的失分難題,**化得分。精選上課的場(chǎng)所, 校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,有利于靜心學(xué)習(xí)。全程學(xué)習(xí)跟蹤,有利于細(xì)致管理。
運(yùn)用專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課余時(shí)間學(xué)習(xí)文化課
現(xiàn)在許多藝術(shù)生,例如美術(shù)生在集訓(xùn)期間,完全拋棄對(duì)文化課的學(xué)習(xí),其實(shí)這是在早些年前遺留下來(lái)的傳統(tǒng),前幾年因?yàn)槊佬g(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)較低,所以,美術(shù)生一般都不太重視文化課,很簡(jiǎn)單就能**錄取線(xiàn),假如現(xiàn)在的美術(shù)生再和曾經(jīng)的美術(shù)生選用相同的學(xué)習(xí)方法勢(shì)必現(xiàn)已失去了優(yōu)勢(shì)。高考在一些高考畫(huà)室了解到,一般畫(huà)室每周都會(huì)有一天的放假時(shí)間,美術(shù)生可以運(yùn)用這一天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)文化課,并且,在平常的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中,全天都在畫(huà)室畫(huà)畫(huà)未必能取得好的效果,可以每天擠出2-3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)與文化相結(jié)合。**理想的方法是白天和晚上的時(shí)間分隔運(yùn)用,一個(gè)搞專(zhuān)業(yè)一個(gè)搞文化
學(xué)大“三部曲”,正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點(diǎn)
01.一怕:沒(méi)方向一頭蒙
02.二怕:時(shí)間緊任務(wù)重
03.三怕:今天學(xué)明天忘
01.師資集體研討制定“教學(xué)大綱”
02. 制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行
03.“小三步”教學(xué)注重落實(shí)和鞏固
“小三步”教學(xué)法
循序漸進(jìn)
化繁為簡(jiǎn)
容易接受
精心選擇課后練習(xí)題
糾正錯(cuò)題,點(diǎn)點(diǎn)
優(yōu)化錯(cuò)題檔案
講.練.考結(jié)合
定期檢驗(yàn)
培養(yǎng)考試感覺(jué)
文化是學(xué)習(xí)任何新事物的基礎(chǔ)。從小到大,我們不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)文化知識(shí)。事實(shí)上,我們從小到大學(xué)習(xí)都是比較基礎(chǔ)的知識(shí)??荚囍皇亲屛覀儾粩囔柟趟鶎W(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),高考也是如此,它不僅是對(duì)我們十多年學(xué)習(xí)的考驗(yàn),也是對(duì)我們基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。70%的高考試題是基礎(chǔ)題,其余30%是難題。面對(duì)文化考試,藝術(shù)考生不應(yīng)過(guò)于焦慮,而應(yīng)以自信和沉著的態(tài)度看待問(wèn)題。
1
面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
2
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
3
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4
面對(duì)面授課,因材施教,專(zhuān)項(xiàng)鞏固
5
監(jiān)督指導(dǎo)、及時(shí)反饋、修訂方案
6
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(班主任、教師、心理輔導(dǎo)老師、陪讀教師)貼心服務(wù)
高考難度系數(shù)比例2:6:2,對(duì)于藝考生而言,關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí),完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課,參加文化課考試相對(duì)少,藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí),要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn),甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住高考的命門(mén)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn),才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),輕 松上陣。
藝考學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧:掌握基本藝術(shù)的學(xué)生一般數(shù)學(xué)成績(jī)較差,但經(jīng)過(guò)有針對(duì)性的復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)成績(jī)學(xué)好幾十分不是問(wèn)題。首先,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是基本概念和公式;其次,對(duì)這些概念和公式做一些簡(jiǎn)單的練習(xí),以便更好地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ),熟悉解決問(wèn)題的思路,掌握解決問(wèn)題的技巧,然后在多年的高考基礎(chǔ)上,妥善安排一些實(shí)際問(wèn)題,數(shù)學(xué)是容易在短時(shí)間內(nèi)得到分?jǐn)?shù)的。
學(xué)大教育始終專(zhuān)注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線(xiàn)輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)二十年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)員超過(guò)一百萬(wàn)。
作為個(gè)性化教育倡導(dǎo)者,學(xué)大秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線(xiàn)教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
PPTS系統(tǒng)科學(xué) 測(cè)評(píng)
報(bào)名領(lǐng)取專(zhuān)屬資料
實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況
可以先聽(tīng)課再學(xué)習(xí)
不滿(mǎn)意可以換老師
不想上可以退余費(fèi)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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