臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)老師推薦

葉　冬

曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師，從事醫(yī)學(xué)考試類(lèi)培訓(xùn)多年，參與多部考試類(lèi)圖書(shū)的編寫(xiě)。

葉老師授課特點(diǎn)：授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住考點(diǎn)。在編寫(xiě)教材方面，文風(fēng)依然幽默，舉例貼近生活，層次清晰，觀念明確；其編寫(xiě)的夢(mèng)想成真系列輔導(dǎo)書(shū)將“教、學(xué)、做”一體化，使廣大醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受益良多。試聽(tīng)課程>>

湯以恒

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。

湯老師授課風(fēng)格：風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái)，使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程，因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果，而得到歷屆考生的口口相傳。試聽(tīng)課程>>

景　晴

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y，顏值與能力齊并肩的女神，從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年。

景老師授課風(fēng)格：細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，層次分明，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，邏輯性，對(duì)于考試方向和重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，重視考試規(guī)律的研究，對(duì)?？键c(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)的把握極為精準(zhǔn)，讓考生做題時(shí)迅速秒殺，深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。試聽(tīng)課程>>

相關(guān)資料

1.中樞免疫器官：

胸腺、骨髓。

外周免疫器官：

脾臟、淋巴結(jié)。

2.免疫系統(tǒng)功能：

免疫防御、免疫監(jiān)視、免疫自穩(wěn)。

3.固有免疫：

先天性，非特異性。

適應(yīng)性免疫：

獲得性，特異性，有免疫記憶。T細(xì)胞、B細(xì)胞。

4.免疫應(yīng)答：

識(shí)別、活化、效應(yīng)。

5.胚胎期可產(chǎn)生特異性免疫耐受。

免疫耐受有免疫特異性(記憶性)。

增強(qiáng)機(jī)體免疫功能不利于免疫耐受。

T細(xì)胞克隆中樞耐受因陰性選擇。

6.免疫原性：

誘導(dǎo)產(chǎn)生抗體。

抗原性(免疫反應(yīng)性)：

特異性結(jié)合。

完全抗原：

有免疫原性、抗原性。

半抗原：

只有抗原性，無(wú)免疫原性。